2021年內(nèi)蒙古包頭市高考生物二模試卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述錯誤的是（　　）

  A．將兔成熟紅細(xì)胞的磷脂分子在空氣-水界面上鋪展成單分子層，單分子層面積是紅細(xì)胞表面積的2倍

  B．糖類分子可以與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，也可以與細(xì)胞膜上的脂質(zhì)結(jié)合

  C．構(gòu)成細(xì)胞膜的所有磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動的

  D．磷脂雙分子層在將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開中起著關(guān)鍵性的作用
  組卷：20引用：5難度：0.7

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• 2．酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。某超市有一批酸奶出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．酸奶漲袋不可能是其中的乳酸菌無氧呼吸導(dǎo)致的

  B．如果有酒味，酸奶漲袋可能是酵母菌無氧呼吸導(dǎo)致的

  C．漲袋的酸奶即使在保質(zhì)期內(nèi)也不宜再繼續(xù)食用

  D．酸奶制作時有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 3．已知果蠅長翅和殘翅受常染色體上一對等位基因控制?，F(xiàn)有具有親子代關(guān)系的甲乙兩管果蠅，其中甲管果蠅既有長翅又有殘翅，乙管果蠅只有長翅（甲乙兩管統(tǒng)計的果蠅數(shù)量均足夠多）。由于忘記貼標(biāo)簽，現(xiàn)在不知道甲管果蠅是親代，還是乙管果蠅是親代。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．甲管中的長翅果蠅一定含有純合子

  B．不管哪一管果蠅為親代，乙管中的果蠅均為雜合子

  C．不管哪一管果蠅為親代，殘翅都是隱性性狀

  D．可用乙管果蠅相互交配的實(shí)驗結(jié)果判斷哪管果蠅為親代
  組卷：26引用：1難度：0.7

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• 4．核苷酸鏈的一端稱為5'端，另一端稱為3'端。按照慣例，應(yīng)該從5'→3'書寫核苷酸鏈中的堿基序列。下列能夠形成雙螺旋結(jié)構(gòu)的是（　?。?/h2>

  A．CCAATTCGACTTGA和CCTTAAGCTGAACT

  B．GGAATTCGACTTGA和TCAAGTCGAATTCC

  C．GGAATTCGACTTGA和GGAATTCGACTTGA

  D．上述選項中的核苷酸序列均能形成雙螺旋結(jié)構(gòu)
  組卷：15引用：1難度：0.7

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（二）選考題：共15分。請考生從2道生物題中任選一題作答，并用2B鉛筆將所選題號涂黑，注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，多涂、錯涂、漏涂均不給分，如果多做，則每學(xué)科按所做第一題計分。【生物—選修1：生物技術(shù)專題】

• 11．回答下列問題：
  （1）取少量酸奶，用無菌蒸餾水稀釋后，再用

   

  蘸取少量的稀釋液，在MRS乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線以獲得乳酸菌單菌落。如圖所示的劃線分離操作，正確的是

   

  。
  
  （2）牛奶等液體灌裝產(chǎn)品需要及時檢測期中的細(xì)菌含量，此時不宜采用稀釋涂布平板法計數(shù)菌落數(shù)來及時反映樣品中的細(xì)菌含量，原因是

   

  。
  （3）制作饅頭時，先用酵母菌和面，隨后放置約1h,面發(fā)了之后再揉面并制成饅頭坯子，將饅頭坯子放置約10min,然后將饅頭坯子置于蒸鍋中蒸熟。
  ①面發(fā)了之后體積會增大，原因是

   

  。
  ②小明制作的饅頭經(jīng)常會發(fā)酸，他推測饅頭中的酸味可能是醋酸菌或乳酸菌等產(chǎn)酸的微生物所導(dǎo)致的。小明用保鮮膜將發(fā)面的容器密封起來，饅頭坯子也用保鮮膜覆蓋，結(jié)果饅頭就不酸了。據(jù)此判斷導(dǎo)致饅頭發(fā)酸的微生物主要是

   

  ，判斷的依據(jù)是

   

  。
  組卷：35引用：4難度：0.7

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[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

• 12．
  圖1為生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時使用的質(zhì)粒，圖2為生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時所用的目的基因及部分限制酶的酶切位點(diǎn)。
  （1）為了高效地構(gòu)建基因表達(dá)載體，最好選用

   

  （填限制酶名稱）同時酶切質(zhì)粒和目的基因。
  （2）為了篩選出基因表達(dá)載體，需要將DNA連接酶處理后的溶液與大腸桿菌混合在一起進(jìn)行培養(yǎng)。為了促使大腸桿菌吸收外源DNA，需要用

   

  處理大腸桿菌使其處于感受態(tài)。隨后再將大腸桿菌涂布在含有

   

  的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一般情況下這樣培養(yǎng)出來的大腸桿菌有兩種類型：一種是含有結(jié)合了目的基因的質(zhì)粒，另一種是含有未結(jié)合目的基因的質(zhì)粒。將大腸桿菌中的質(zhì)粒取出進(jìn)一步鑒定，可以加入

   

  （填限制酶名稱）酶切質(zhì)粒，其中含有目的基因的質(zhì)粒酶切后可以產(chǎn)生目的基因，這可以通過電泳分析進(jìn)行判斷。
  （3）圖示質(zhì)粒中的T-DNA與Ti質(zhì)粒中的T-DNA作用類似，其作用是

   

  。
  （4）有人擔(dān)心基因工程中使用的抗性基因可通過雜交轉(zhuǎn)移至近緣物種中，本例中的質(zhì)粒

   

  （填“能”或“不能“）降低這種風(fēng)險，原因是

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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