2021-2022學年河北省唐山市樂亭縣七年級（下）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，計50分。在每小題列出的四個選項中，只有-項符合題目要求，請將正確答案填涂在答題卡上。）

• 1．將“581年”和“楊堅”這兩個歷史要素結合在一起，我們可以得到準確的歷史信息是（　　）

  A．隋朝的建立	B．楊堅掌握北周大權
  C．陳朝的滅亡	D．隋朝的統(tǒng)一
  組卷：125引用：76難度：0.9

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• 2．進士科是科舉考試中最重要科目，始于（　?。?/h2>

  A．隋文帝

  B．隋煬帝

  C．唐太宗

  D．唐玄宗
  組卷：27引用：6難度：0.8

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• 3．若要為武則天的無字碑補題碑文，下列內容不可能出現(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A．中國歷史上唯一的女皇帝

  B．社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展

  C．大力發(fā)展科舉制度

  D．為“貞觀之治”的到來奠定了基礎
  組卷：156引用：37難度：0.7

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• 4．如圖為唐三彩騎駝樂舞俑，出土于陜西西安。圖中四個人俑分坐兩側，其中兩人為漢人樂俑，另兩人為胡人樂俑。該文物可以用來說明唐朝（　　）
  ①手工業(yè)水平高
  ②音樂舞蹈多姿多彩
  ③民族交融發(fā)展
  ④尚武風氣盛行一時

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：179引用：17難度：0.7

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• 5．唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動。唐代的女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。材料直接反映出唐代（　?。?/h2>

  A．經(jīng)濟的繁榮	B．政治的清明
  C．文學藝術的興盛	D．社會風氣的開放
  組卷：204引用：210難度：0.8

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• 6．4月26日，中國駐日本大使孔鉉佑應邀出席日中投資促進機構舉辦的紀念中日邦交正?；?0周年交流會并發(fā)表演講。在唐朝時中國就有人主動到日本傳播中國文化，他是（　?。?/h2>

  A．遣唐使

  B．鑒真

  C．玄奘

  D．文天祥
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 7．唐朝時，陶瓷器生產(chǎn)水平很高，其中以生產(chǎn)白瓷聞名的瓷窯是（　　）

  A．越窯

  B．定窯

  C．汝窯

  D．邢窯
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 8．唐代有一位詩人，他的詩反映了動蕩時代人民的苦難，表現(xiàn)了強烈的憂國憂民意識，被稱為詩史，這位詩人是（　?。?/h2>

  A．李白

  B．杜甫

  C．李商隱

  D．杜牧
  組卷：27引用：78難度：0.7

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• 9．使唐朝有強盛轉向衰落的標志性歷史事件是（　　）

  A．“安 史之亂”	B．唐末末農民大起義
  C．唐玄宗的暴政	D．少數(shù)民族的內侵
  組卷：29引用：3難度：0.9

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二、材料題。（共2題，1題20分，2題16分，共36分）

• 27．學習完“遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化”后，七年級（1）班的同學對這一時期的政治、經(jīng)濟等進行探索。請你閱讀材料，回答問題。
  材料一：閱讀下列人物的活動：
  A：他統(tǒng)一契丹各部，任用漢人為官，改革習俗，建筑城郭，創(chuàng)制契丹文字，發(fā)展了農業(yè)和商業(yè)。916年，他稱皇帝，建立契丹國。
  B：他是女真族杰出的首領，12世紀初期，起兵抗遼，接著在會寧稱帝，國號金。他還仿漢文創(chuàng)制女真文字。
  （1）根據(jù)材料一人物的活動和所學寫出A、B人物的名字。
  材料二：從本質上看，宋代只不過是殘?zhí)莆宕难永m(xù)，宋代之所以國祚長久，沒有短命而亡，只是因為宋太祖斷絕了武人專政的傳統(tǒng)……
  ——許倬云《大國霸業(yè)的興廢》
  （2）結合所學知識，材料二中宋太祖為斷絕“武人專政的傳統(tǒng)”采取的政策是什么？
  材料三：“國家根本，仰給東南?！?br />——《宋史》（3）根據(jù)所學，宋朝時哪種糧食作物產(chǎn)量躍居首位？經(jīng)濟重心南移最后什么時候完成？
  材料四：宋代時期，中外交往主要依靠海路，那時海外貿易興盛，政府鼓勵海外貿易，收入頗豐，以至于宋高宗說：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動以百萬計?！?br />（4）材料四中為鼓勵海外貿易，政府在主要港口設立什么機構加以管理？宋代聞名世界的大商港有哪些？
  組卷：38引用：2難度：0.7

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三、活動與探究。

• 28．創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。自古以來，中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結合材料和所學知識，完成以下問題。
  探究一 制度篇
  材料一：元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。
  （1）材料一中元朝的疆域十分廣闊，結合所學知識，為加強管轄，元朝在地方推行什么制度？推行這一制度的皇帝是誰？
  （2）元朝在行政制度上有著新的建樹與發(fā)展。這一時期，為加強對琉球的管理設置了什么機構？
  探究二 經(jīng)濟篇
  材料二：如圖
  
  （3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。材料二中的兩幅圖片是唐朝農耕技術的重要創(chuàng)造，請寫出圖一、圖二對應的工具名稱。
  探究三 文化篇
  材料三：“中國在許多個世紀以來，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進行親密接觸，尋找其中蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。
  

  大江東去，浪淘盡，千古風流人物…… ——蘇軾

  地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！ ——《竇娥冤》

  （4）根據(jù)材料和所學知識，指出我國宋元時期主要的文學形式是什么。
  組卷：1引用：3難度：0.7

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