部編版九年級下冊《第13課 短文兩篇》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．下列對《短文兩篇》理解正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．《不求甚解》和《談讀書》兩篇短文都是駁論文。

  B．《談讀書》在運(yùn)用論證方法時(shí)，主要采用道理論證和舉例論證。

  C．《談讀書》一文按照讀書的方法、目的和作用三個(gè)層次結(jié)構(gòu)全篇。

  D．“不求甚解”有兩層意思：一是表示虛心；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。
  組卷：78引用：3難度：0.6

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二、作文

• 2．培根在《談讀書》提道：“讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書。”兩句綜合運(yùn)用了比喻論證、對比論證的方法，生動(dòng)形象、鮮明有力地表明了自己的觀點(diǎn)。請你使用其中任意一種論證方法寫一個(gè)片段，談一談你對讀書的看法。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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三、綜合性學(xué)習(xí)

• 3．學(xué)完了《談讀書》后，班級準(zhǔn)備舉辦一次“讀書活動(dòng)”，請你參與，完成下列任務(wù)。
  （活動(dòng)一）擬標(biāo)語
  請你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。
  （活動(dòng)二）設(shè)計(jì)開場白
  請你為“讀書活動(dòng)”設(shè)計(jì)一段開場白。（50字左右）
  （活動(dòng)三）談讀書方法
  在活動(dòng)中，同學(xué)們都認(rèn)為讀書要有好方法，運(yùn)用正確的讀書方法才能有收獲。請談?wù)勀銓ψx書方法的認(rèn)識。
  組卷：12引用：3難度：0.6

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• 4．“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。4月23日是“世界圖書與版權(quán)日”，很多人習(xí)慣稱之為“世界讀書日”。請按照要求完成下面與“讀書”相關(guān)的表達(dá)。
  （名言）閱讀下面關(guān)于讀書的名人名言，請總結(jié)出這些名言在語言表達(dá)方面有怎樣的共性。
        理想的書籍是智慧的鑰匙。
  --列夫?托爾斯泰       書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
  --高爾基       書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
  --都德
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 5．初中階段讀過的文章中不乏涉及到古人讀書的作品。請完善下面的知識卡片。
  

  語句積累	課文篇目	作者
  好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。	《   》	陶淵明
  談笑有鴻儒，往來無白丁。   ，   。	《陋室銘》	劉禹錫
  每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。	《送東陽馬生序》
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 6．下面語句都是談讀書方法的，選擇其中你比較贊賞的一則，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談一談你對這個(gè)讀書方法的理解。（不少于80字）
        孟軻的“獨(dú)立思考法”：盡信書不如無書。
        朱熹的“三到法”：讀書有三到——心到、眼到、口到。
        冰心的“創(chuàng)新法”：讀書恨與古人同。
        伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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五、現(xiàn)代文閱讀

• 19．閱讀材料，完成下列各題。
        清華大學(xué)歷史系博士生馮立，是赫赫有名的清華“書神”。
        馮立一直保持著這樣一個(gè)習(xí)慣，每讀完一百本書，就要寫一篇總結(jié)性的文章，從一個(gè)主題入手，或談?wù)勛x書所得，或談?wù)勯喿x技巧，最后還要為這一百本書評選出一個(gè)前十名的最佳榜單?！对谇饺f水間枕典席文》《經(jīng)典的力量》《碎片化閱讀時(shí)代的碎與讀》……這些都是馮立寫在每一個(gè)“百本大關(guān)”的感悟和總結(jié)。從大一結(jié)束時(shí)制定讀書計(jì)劃開始，轉(zhuǎn)眼已是歷史系博士二年級的他完成了第十七個(gè)一百本讀書計(jì)劃，仔細(xì)算一下，相當(dāng)于一年讀二百多本書，平均三天兩本。這樣的速度，恐怕絕大多數(shù)人都是望塵莫及的，更別提長期的堅(jiān)持的堅(jiān)持了。
        在想象中，這樣一個(gè)讀書“大神”不僅是上知天文下知地理的，還有可能有些“呆氣”。然而在咖啡館見面時(shí)，他與所有普通的清華同學(xué)沒有什么太大的區(qū)別。藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)上衣，鼓鼓囊囊的舊書包，梳不平的頭發(fā)，略微有些胖，笑瞇瞇的。
        當(dāng)他談及讀書的緣起，也似乎有些普通。只是覺得大學(xué)過了一年有些荒廢，想看看能讀多少本書，沒想到上大四上學(xué)期就提前完成了三年讀完三百本的目標(biāo)，一讀就再也停不下來了。
        一開始他按照香港中文大學(xué)的大學(xué)生必讀書單看了幾本，很快就發(fā)現(xiàn)，人不可能按照書單一本一本為了達(dá)到某個(gè)目的、刷到某個(gè)成就而讀書，讀書時(shí)順其自然的，一本接一本。如果你對某一本書感興趣，可以找到相關(guān)的書來看，還可以找書中提到過的其他書來看，慢慢地就會(huì)形成自己看書的體系，找到自己搜羅好書的方式。
  （1）馮立成為“書神”，不僅因?yàn)殚喿x量大，還因?yàn)橛兴约旱淖x書方法。你對其中哪一條印象最深？請把它寫下來。
  （2）許多人驚嘆于“書神”馮立的閱讀速度之快，但也有人對這種讀速度有不同的看法。請聯(lián)系下面任意一則或幾則鏈接材料，談?wù)勀愕乃伎?。（不少?0字）
  【鏈接材料】：材料一：讀書方法通常有三種：精讀、略讀、瀏覽。
  材料二：比起讀書形式和閱讀數(shù)量，實(shí)在的內(nèi)容和深入 的思考更重要。
  材料三：好讀書，不求甚解^①，每有會(huì)意，便欣然忘食。
  【注釋】：①不求甚解：讀書只領(lǐng)會(huì)要旨，不必再一字一句上下功夫。
  組卷：41引用：2難度：0.7

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• 20．閱讀下面文字，完成下列各題。
  老舍自傳??舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無須，生于北平。三歲失怙，可謂無父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃而空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)。每購獎(jiǎng)券，以得末彩為榮，亦甘于貧賤也。27歲時(shí)發(fā)憤著書，科學(xué)、哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。34歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，也不忍棄。書無所不讀，全無收獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，也不后悔。如此而已，再活40年也許能有點(diǎn)出息！
  
  （1）文中的“全無收獲，并不著急”和“往往吃虧，也不后悔”，如去掉，意思有什么改變？
  （2）從自傳中你了解了老舍先生什么樣的品性？
  （3）從這篇自傳中，你覺得老舍的語言風(fēng)格是什么？
  組卷：5引用：3難度：0.3

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