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2021年浙江省山水聯(lián)盟高考?xì)v史聯(lián)考試卷(4月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖為商代王位傳承示意圖。圖中橫箭頭表示兄弟關(guān)系,豎箭頭表示父子關(guān)系,斜箭頭表示堂兄弟或叔侄關(guān)系,數(shù)字表示即位順序。該圖示內(nèi)容表明商朝(  )
    組卷:14引用:13難度:0.6
  • 2.陳寅恪說:“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世?!毕铝心苡∽C此觀點(diǎn)的史實(shí)有( ?。?br />①各具風(fēng)格的瓷窯質(zhì)量聞名天下
    ②造紙術(shù)傳入阿拉伯
    ③以行書名世的“蘇黃米蔡”四大書法家
    ④煤炭作為燃料冶鐵
    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.王禎(1271年-1368年),字伯善,東平(今山東東平)人,元朝著名農(nóng)學(xué)家,下列屬于他技術(shù)發(fā)明的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 4.古代某學(xué)者說:“我今說個____,正要人曉得,一念發(fā)動處,便即是行了,發(fā)動處不善,就將這不善的念克倒了。須要徹根徹底,不使那一念不善潛伏在胸中,此是我立言宗旨?!痹搶W(xué)者和填入____里的文字最有可能是( ?。?/div>
    組卷:2引用:12難度:0.7
  • 5.“萬事有不平,爾何空自苦;長將一寸身,銜木到終古?我愿平東海,身沉心不改;大海無平期,我心無絕時。嗚呼!君不見,西山銜木眾鳥多,鵲來燕去自成窠?”對這首詩解讀正確的是(  )
    組卷:12引用:5難度:0.5
  • 6.有同學(xué)在整理“千古一帝”的主要活動有以下記載:建金發(fā)塔、限制外商只準(zhǔn)在粵海關(guān)一口貿(mào)易……該同學(xué)最有可能整理的是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 7.19世紀(jì)80年代在某一事件上左宗棠主張“先折之以議論,委婉而用機(jī);次決之以戰(zhàn)陣,堅(jiān)忍而求勝”,取得了很好的效果。左宗棠的這一策略是針對( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 8.康有為說:“若夫泰西立國之有本末,重學(xué)校,講保民、養(yǎng)民、教民之道,(設(shè))議院以通下情,君不甚貴,民不甚賤,制器利用以前民,皆與吾經(jīng)義相合,故其致強(qiáng)也有由。吾兵、農(nóng)、學(xué)校皆不修,民生無保、養(yǎng)、教之道,上下不通、貴賤隔絕者,皆與我經(jīng)義相反,故宜其弱也?!鄙鲜霾牧媳砻骺涤袨椋ā 。?/div>
    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 9.1928年1月,毛澤東率軍攻占遂川縣城后,遂川人民傳出這樣的歌謠:“過新年,今年不比往常年,共產(chǎn)黨軍隊(duì)來到了,又分谷子又分田。”對“又分谷子又分田”理解正確的是( ?。?/div>
    組卷:23引用:1難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4小題,共50分)

  • 28.文化是一種精神傳承,閱讀材料,回答問題。
    材料一:伯龍雅擅詞曲,所撰《江東白芒》,妙艷時人。時邑人魏良輔,能喉轉(zhuǎn)聲音,始變弋陽、海鹽為昆腔,伯龍?zhí)睢朵郊営洝犯吨M踉溃ㄊ镭懀┰姟皡情嫲酌娑庇蝺?,爭唱梁郎雪艷詞”者是也……傳奇家曲劇本,戈陽弟子,可以改調(diào)歌之,惟《浣紗》不能,故是詞家老手。
    --(清)朱彝尊《靜志居詩話》材料二:(如圖)圖畫中間是一個火鍋,火鍋里面寫滿了很多漢字,比如佛,功夫,禮,仁,莎士比亞,愛因斯坦,京劇等許多代表中國和外國文化的東西。
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    材料三:孔學(xué)優(yōu)點(diǎn),仆未嘗不服膺.惟自漢武以來,學(xué)尚一尊,百家廢黜,吾族聰明,因之錮蔽,流毒至今,未之能解。又孔子之祖述儒說階級綱常之倫理,封鎖神州。斯二者,于近世自由平等之新思潮,顯相背馳,不與根本上詞而辟之……即空學(xué)亦以獨(dú)尊之故,而日形衰落也。
    --《新青年》第2卷6號(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括指出魏良輔和《浣紗記》在昆曲發(fā)展過程中的作用。昆曲于2001年被列入世界文化遺產(chǎn),你認(rèn)為符合哪項(xiàng)申遺標(biāo)準(zhǔn)?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)指出莎士比亞成為“外國文化”代表之一的理由。分析火鍋中“仁”和“莎士比亞”如算作同一味調(diào)料的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
    (3)閱讀材料三并結(jié)合所學(xué),有兩種認(rèn)識可供選擇討論:①儒家思想自漢武帝以來“學(xué)尚一尊”,歷代統(tǒng)治者往往利用孔子的儒家思想統(tǒng)治國家。試從漢武帝和唐太宗的思考與實(shí)踐加以說明。②儒家思想之“階級綱常之倫理”與“近世自由平等之新思潮”顯像背馳,在近代中國“日形衰落”。試以辛亥革命和新文化運(yùn)動為例,分析推動儒家思想“日形衰落”的措施。
    組卷:4引用:1難度:0.4
  • 29.周年知識整理是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:條約規(guī)定:“互相尊重它們在太平洋區(qū)域內(nèi)島嶼屬地和島嶼領(lǐng)地的權(quán)利”,“締約國之間發(fā)生有關(guān)太平洋某一問題的爭端”,應(yīng)召開締約國會議解決.締約國在太平洋區(qū)域的權(quán)利遭受任何國家威脅時,締約國應(yīng)協(xié)商采取有效措施。
    還規(guī)定:“1911年7月13日英國和日本在倫敦締結(jié)的協(xié)定應(yīng)予終止。”
    --摘編自齊世榮《世界史?現(xiàn)代史編》材料二:不結(jié)盟運(yùn)動主要會議決議
    20世紀(jì)70年代 《盧薩卡宣言》宣稱“超級大國之間的恐怖均勢沒有給世界其他地區(qū)帶來和平與安全”;通過《關(guān)于不結(jié)盟和經(jīng)濟(jì)發(fā)展宣言》;決定建立常設(shè)的部長級協(xié)調(diào)局和不結(jié)盟國家駐聯(lián)合國代表協(xié)調(diào)局,規(guī)定此后每三年召開一次首腦會議。
    80年代 與會各國提出了開啟南北對話以改善發(fā)展中國家地位及加強(qiáng)南南合作等主張。
    90年代 要求建立一個以和平、公正、平等、民主、完全尊重國際法則為基礎(chǔ)的新國際秩序。
    材料三:戈?duì)柊蛦谭蛟谏吓_之初將注意力集中在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革上,制定了發(fā)展蘇聯(lián)社會經(jīng)濟(jì)的“加速發(fā)展戰(zhàn)略”。以加速科技進(jìn)步作為工作中心,集中從企業(yè)改革入手,企業(yè)實(shí)行自主經(jīng)營,自負(fù)盈虧,取消對企業(yè)的指令性計(jì)劃。主要目標(biāo)是從1986-2000年15年國民收入年均增長速度達(dá)4.7%,國民收入翻一番。
    隨著改革政策的失誤,經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加深,1990年春,戈?duì)柊蛦谭蛱岢龈蠓秶慕?jīng)濟(jì)改革,在所有制形式方面,國家、集體、個人不分主次,縮小國家所有制比重,通過租賃、承包、股份形式,計(jì)劃從目前85%降到30%左右,生產(chǎn)性設(shè)施、航天工業(yè)、軍事設(shè)施、國家銀行歸國家所有?!?duì)柊蛦谭蚋母镏鸩狡x了社會主義方向,最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的嚴(yán)重惡果。
    --摘編自人民版必修二教師用書(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一中條約的具體名稱,并闡釋該條約給英國帶來的不利影響和給日本帶來的有利影響。
    (2)解釋20世紀(jì)60年代初“不結(jié)盟”的含義。結(jié)合材料二和所學(xué)知識分析不結(jié)盟運(yùn)動的影響。
    (3)結(jié)合所學(xué)知識,指出蘇聯(lián)完全解體標(biāo)志。根據(jù)材料三,概括戈?duì)柊蛦谭蛲菩小凹铀侔l(fā)展戰(zhàn)略”的措施。
    組卷:3引用:2難度:0.6
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