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2021-2022學(xué)年江蘇省南通市海安市高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/11/12 13:30:2

一、單項(xiàng)選擇題:本部分包括14題,每題2分,共計(jì)28分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。

  • 1.多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是構(gòu)成細(xì)胞的生物大分子,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 2.關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某同學(xué)用淀粉溶液、淀粉酶、碘液、分光光度計(jì)等探究了溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,吸光值A(chǔ)與淀粉—碘分子絡(luò)合物的濃度成正比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.某同學(xué)利用匐燈蘚葉(由單層細(xì)胞構(gòu)成)進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拍下的照片,相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 5.各種細(xì)胞器在功能上既有分工又有合作,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 6.腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮經(jīng)體液運(yùn)輸進(jìn)入腎小管、集合管細(xì)胞質(zhì),與其受體結(jié)合后形成激素受體復(fù)合物,再進(jìn)入核內(nèi)誘導(dǎo)鈉離子通道等蛋白基因的表達(dá),相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:4難度:0.6
  • 7.下列關(guān)于人體產(chǎn)熱和散熱機(jī)制的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:4難度:0.6
  • 8.下列關(guān)于環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:30引用:2難度:0.6

三、非選擇題:本部分包括5題,共計(jì)57分。

  • 23.臭鱖魚(yú)是利用新鮮鱖魚(yú)為原料,配以食鹽、花椒等輔料,由乳酸菌等多種微生物共同發(fā)酵制得的發(fā)酵魚(yú)制品,主要的制作流程如下
    a.取新鮮鱖魚(yú),用魚(yú)鱗刷刷去魚(yú)體表面魚(yú)鱗,再經(jīng)剖腹宰殺,去除內(nèi)臟和魚(yú)鰓,用自來(lái)水和10%鹽水先后清洗一次。瀝水待用。
    b.將魚(yú)平整碼放于鱖魚(yú)發(fā)酵專(zhuān)用裝置內(nèi),一桶約碼放30kg,每碼一層,撒上若千粒干炒過(guò)的花椒(花椒總量為魚(yú)重量的0.1%),碼放結(jié)束后在上層魚(yú)體上放置按壓板。
    c.向桶內(nèi)加入提前配制好的腌制液,即8%(w/v)食鹽溶液,以剛好浸沒(méi)按壓板為宜,按壓板上放置扁圓狀砝碼(按壓重量為魚(yú)重量的40%),用以將魚(yú)體全部浸壓于腌制液液面以下。
    d.合上發(fā)酵裝置頂蓋,以厭氧發(fā)酵方式,8℃發(fā)酵16d。
    (1)臭鱖魚(yú)制作過(guò)程中花椒的作用有
     
    ,壓板和圓狀砝碼將魚(yú)體全部浸壓于腌制液液面以下的目的是
     

    (2)乳酸菌生長(zhǎng)的最適宜的溫度范圍在25~37℃之間,但發(fā)酵溫度卻控制為8℃,是因?yàn)樵?℃條件下
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)科研人員嘗試從自然發(fā)酵的臭鱖魚(yú)中分離優(yōu)質(zhì)的清酒乳桿菌,實(shí)驗(yàn)流程如圖1;
    a.步驟②需充分振蕩20min的目的是
     
    。步驟③將菌懸液稀釋了
     
    倍。
    b.步驟③④分離純化微生物的方法叫
     
    。
    c.步驟④⑤所用的MRS培養(yǎng)基的主要成分有胰蛋白胨、牛肉膏、酵母粉、番茄汁、葡萄糖、碳酸鈣(乳酸能與碳酸鈣反應(yīng)出現(xiàn)溶鈣圈)、溴甲酚綠(pH顯色劑,酸性顯示黃色、堿性顯示藍(lán)綠色)、瓊脂,其中為微生物提供氮源的成分有
     
    。⑤過(guò)程重復(fù)劃線(xiàn)培養(yǎng)時(shí)所挑取的菌落周?chē)鷳?yīng)出現(xiàn)
     
    。
    (4)科研人員采用以下實(shí)驗(yàn)流程檢測(cè)分離出的一株清酒乳桿菌的代謝產(chǎn)物對(duì)大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、腐生葡萄球菌、丁香假單胞菌等4種病原菌的抑制效果:
    ①取10mL滅菌的瓊脂傾注于A、B、C、D培養(yǎng)皿底層,待瓊脂凝固后在其上均勻放置4個(gè)牛津杯。
    ②將4種病原菌懸液分別與營(yíng)養(yǎng)瓊脂等比例混合,取20mL分別傾注于A、B、C、D培養(yǎng)皿內(nèi),待瓊脂凝固后拔下牛津杯,留下的小孔分別標(biāo)注為1、2、3、4號(hào)(如圖)。
    ③向1號(hào)孔中加入?作為對(duì)照,向2、3、4號(hào)孔中分別加入100μL含有清酒乳桿菌代謝產(chǎn)物的液體培養(yǎng)基,在適宜條件下靜置培養(yǎng)24h,結(jié)果如圖2:
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    步驟③中“?”加入的液體是
     
    ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
     

    組卷:14引用:2難度:0.5
  • 24.大腸桿菌zntA基因和zntB基因編碼的Zn2+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白A和B能將Zn2+排出細(xì)胞外,維持細(xì)胞內(nèi)Zn2+穩(wěn)態(tài)??蒲腥藛T嘗試通過(guò)同源重組技術(shù)獲得zntA和zntB基因被敲除的突變株。如圖1是敲除zntA基因的主要流程,其中T3-KmR質(zhì)粒中的P1-KmR-P2是指KmR(卡那霉素抗性基因)兩側(cè)帶有兩個(gè)通用引物位點(diǎn)P1和P2,AmPr代表氨芐青霉素抗性基因。zntA基因兩側(cè)同源臂H1和H2的序列已標(biāo)注,請(qǐng)回答
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    (1)T3-KmR質(zhì)粒中組成ori(復(fù)制原點(diǎn))的基本單位是
     
    。除引物1和引物2之外PCR反應(yīng)體系中還需要加入
     
    等物質(zhì)。
    (2)下列引物中的
     
    、
     
    (填字母)可作為引物1和引物2,其下劃線(xiàn)序列設(shè)計(jì)的依據(jù)是
     
    。
    a5’ATGTCGACTCCTGACAATCACGGCAAGAAAGCCCCTTGT3’
    b5’TTATCTCCTGCGCAACAATCTTAACGCACTCGCTGTCGTAT3’
    c5’TACAGCTGAGGACTGTTAGTGCCGTTCTTTCGCGGGTGTG3’
    d5’AATAGAGGACGCGTTGTTAGAATTGCGTAAGCTACTCCAA3’
    (3)將同源重組替換片段導(dǎo)入經(jīng)過(guò)
     
    處理過(guò)的感受態(tài)細(xì)胞中。然后將轉(zhuǎn)化后的菌涂布在含有
     
    的培養(yǎng)基上培養(yǎng),以篩選發(fā)生了同源重組的大腸桿菌。
    (4)科研人員初步篩選獲得zntA基因敲除菌株KZA07、zntA和zntB基因均被敲除菌株KZAB04,并采用梯度稀釋平板點(diǎn)樣實(shí)驗(yàn)比較它們對(duì)不同濃度Zn2+的耐受力,其生長(zhǎng)的菌落結(jié)果如圖2;
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    ①對(duì)照組應(yīng)該選擇
     
    菌株,高濃度Zn2+培養(yǎng)條件下b組和c組菌株長(zhǎng)勢(shì)不同的原因是
     
    (2分)。
    ②在此基礎(chǔ)上,科學(xué)家進(jìn)行了Zn2+功能互補(bǔ)實(shí)驗(yàn):將CzcD(已經(jīng)被鑒定的具有Zn2+外排功能的蛋白質(zhì))基因分別導(dǎo)入a、b、c三組菌株中,得到a1、b1、c1三組菌株,請(qǐng)預(yù)期在高濃度Zn2+培養(yǎng)條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a1組與a組菌株長(zhǎng)勢(shì)無(wú)明顯差異,
     

    組卷:9引用:2難度:0.5
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