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2023-2024學(xué)年福建省泉州市晉江華僑中學(xué)九年級(上)質(zhì)檢物理試卷

發(fā)布:2024/7/25 8:0:9

一、選擇題(本題有18小題,每小題2分,共36分)

  • 1.下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是(  )

    組卷:269引用:10難度:0.9
  • 2.北京冬奧會開幕式上的倒計時“二十四節(jié)氣”向世人介紹了獨一無二的中國時間,下列“節(jié)氣”中的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是( ?。?/h2>

    組卷:227引用:4難度:0.8
  • 3.炎熱的夏天,柏油路上的瀝青越來越軟,下列圖像能描述瀝青熔化的過程的是( ?。?/h2>

    組卷:301引用:3難度:0.8
  • 4.下列措施中,能使蒸發(fā)減慢的是(  )

    組卷:1711引用:72難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.小明參觀蠟像館時,了解到手模制作的過程:先將蠟熔化,將手放到蠟液里面浸一下使手的表面涂滿蠟液,再經(jīng)過特殊工藝?yán)淠?、脫模即可。在下列各圖中,能正確描述蠟在整個過程中溫度變化的是( ?。?/h2>

    組卷:1117引用:12難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.嚴(yán)寒的冬季,當(dāng)橋面上結(jié)冰時,交通管理人員往橋面上撒鹽,這樣做的主要原因是(  )

    組卷:734引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.3月22日是世界水日,珍惜水資源,是每個人的責(zé)任。世界水日不得不說海水淡化。如圖是海水淡化的簡易裝置,在這海水淡化過程中主要涉及到的物態(tài)變化有(  )

    組卷:383引用:9難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示為一種夏季使用的汽車冰涼座墊,它通過生物冰快速激發(fā)成型技術(shù)研制而成。座墊內(nèi)物質(zhì)通常情況下為固態(tài),人坐上去時,座墊內(nèi)物質(zhì)就會慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài),但溫度保持不變。此過程可持續(xù)數(shù)小時,人坐在上面會感覺涼爽。下列有關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1260引用:20難度:0.7
  • 9.玩具店有一種合金玩具,長時間握在手中不會熔化,把它放在50℃的水中會熔化。則該合金的熔點可能是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:235引用:2難度:0.8
  • 10.下列實例中,通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:2難度:0.7
  • 11.如圖所示情景中,下列物體的內(nèi)能增加的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202108/243/1ee69f0e.png" style="vertical-align:middle" />
    ①搓手取暖          ②用火燒水     ③水蒸氣將塞子沖出     ④壓縮中的空氣

    組卷:142引用:4難度:0.8

四、實驗探究題(本題有5小題,每空1分,共34分)

  • 32.如圖在探究固體的熔化實驗中,把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,將溫度計正確的插入兩種固體中,實驗裝置如圖甲所示。固體a的熔化圖象如圖乙所示,固體b的熔化圖象如圖丙所示。
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    (1)固體a熔化過程中,繼續(xù)加熱,溫度
    (選填“升高”“降低”或“不變”),內(nèi)能
    (選填“增加”“減少”或“不變”)。
    (2)固體b熔化過程中溫度
    (選填“升高”“降低”或“不變”)。
    (3)由圖乙可知,該物質(zhì)的熔點是
    ℃。
    (4)物質(zhì)a在熔化過程時第6min的內(nèi)能
    (選填“大于”“等于”或“小于”)第12min時的內(nèi)能,這是利用
    的方式改變物體的內(nèi)能。

    組卷:86引用:1難度:0.5
  • 33.在“探究水沸騰時的溫度變化的特點”實驗中:
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    (1)小明組裝的實驗裝置如圖1所示,其中的錯誤之處是:
    。除圖中所示的實驗器材外,還需要的一個測量工具是
    。
    (2)小紅觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖

    [填“(a)”或“(b)”]是水沸騰時的情況。水沸騰時,燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”實際上是
    (選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”);
    (3)小明和小紅雖然選用的實驗裝置相同,但加熱到水開始沸騰的時間不同,他們繪制的水的溫度隨時間變化圖象如圖所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的
    不同。由圖可知:水沸騰時的特點是

    (4)實驗完畢,小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間,原因是
    。
    (5)小強同學(xué)想提高水的沸點,換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法
    (選填“可行”或“不可行”)。
    (6)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中(如圖4)。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖5)。由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于
    態(tài)(選填“固”或“液”或“固液共存”),海波是
    (填“晶體”或“非晶體”)。
    (7)如圖所示,大試管和小試管里都裝有水,將三支大試管中的水加熱,使之保持沸騰,則大試管中的水不斷沸騰的過程中,小試管中的水會沸騰的是
    。(填字母)
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    組卷:312引用:1難度:0.6
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