2022年河南省三門峽市中考語(yǔ)文一模試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．班級(jí)開(kāi)展“冬奧情”主題活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集到的材料，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
  ??閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
  ??自2021年11月起，一檔   ①藝術(shù)氣質(zhì)與體育精神的全新節(jié)目《藝術(shù)里的奧林匹克》在中央廣播電視總臺(tái)播出。該節(jié)目選取古今中外藝術(shù)史上與體育相關(guān)且頗具影響力和典型性的代表作，通過(guò)權(quán)威專家的詳細(xì)解讀和紀(jì)錄短片的深入闡釋，講述藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格，幫助觀眾理解藝術(shù)語(yǔ)匯和體育文化，開(kāi)啟了奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)欣賞視角。該節(jié)目挖掘體育與其他領(lǐng)域的更多交匯點(diǎn)，把奧林匹克精神中對(duì)更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的追求融入其中。在各平臺(tái)持續(xù)關(guān)注下，讓節(jié)目熱度不斷提高。
  ??奧林匹克精神為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、促進(jìn)不同文明之間交流互鑒起到了重要作用，這也是北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)主題口號(hào)“一起向未來(lái)”所傳遞的   ②。因此，講好中國(guó)故事，樹(shù)立體育文化自信，展現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)人凝心聚力、接續(xù)奮斗的精神面貌，用奧林匹克精神塑造人、鼓舞人，恰是體育節(jié)目   ③的應(yīng)有之義。
  （1）請(qǐng)依次給文段中的加點(diǎn)字注音。
  視角

   

  
  互鑒

   

  
  （2）在文段橫線處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.①溶合	②遠(yuǎn)景	③守正創(chuàng)新
  B.①融合	②愿景	③守正創(chuàng)新
  C.①溶合	②遠(yuǎn)景	③推陳出現(xiàn)
  D.①融合	②愿景	③推陳出新

  （3）文段中的畫(huà)橫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 2．樂(lè)樂(lè)同學(xué)搜集到關(guān)于國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心的一段介紹，但部分語(yǔ)句順序不當(dāng)。請(qǐng)你幫助他調(diào)整畫(huà)橫線處的語(yǔ)序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      位于張家口市崇禮區(qū)的國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心，是2022年北京冬奧會(huì)的主要比賽場(chǎng)館之一，被形象地稱作“雪如意”。①形似北斗七星的如意，最早出現(xiàn)在我國(guó)的東漢。它可作為防身器物，戰(zhàn)爭(zhēng)中也用作指揮之物，寓意萬(wàn)事順利，吉祥如意。②它的主體建筑靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)飾物“如意”。③作為吉祥之物，它在民間及宮廷生活中都有著廣泛的使用。今天，“雪如意”佇立于銀裝素裹的山巔，展現(xiàn)出獨(dú)特的中國(guó)韻味。

  A．②①③

  B．②③①

  C．③①②

  D．③②①
  組卷：81引用：5難度：0.8

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• 3．冰墩墩是2022年北京冬奧會(huì)吉祥物。隨著北京冬奧會(huì)開(kāi)幕，北京城掀起了一波冬奧會(huì)特許商品的購(gòu)買熱潮。短短幾天，“一墩難求”成為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。請(qǐng)你圍繞冰墩墩的外形特點(diǎn)及寓意簡(jiǎn)述冰墩墩受大眾喜愛(ài)的原因。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 4．2022北京冬奧會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但低碳生活、綠色奧運(yùn)的理念已深入人心。班級(jí)打算設(shè)計(jì)一張以“倡導(dǎo)低碳生活，共建美麗中國(guó)”為主題的宣傳海報(bào)，請(qǐng)你寫出設(shè)計(jì)思路。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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三、古詩(shī)文閱讀。

• 11．讀下面的詞，完成下面小題。
  南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
  辛棄疾
  何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。
  年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）疊詞往往能突出意象的情態(tài)，如“蒹葭蒼蒼”“芳草萋萋”等。請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，從韻律和內(nèi)容方面談?wù)勀銓?duì)本詞中“悠悠”的理解。
  （2）詞作下闋重筆描寫孫權(quán)形象的用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：14引用：1難度：0.3

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四、作文。

• 12．畢業(yè)在即，政教處老師發(fā)現(xiàn)在“失物招領(lǐng)”處存放了不少校服無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，于是學(xué)校準(zhǔn)備組織“我與校服”主題活動(dòng)。班主任領(lǐng)回了兩個(gè)任務(wù)，請(qǐng)你任選其一，按要求完成作文，準(zhǔn)備在主題班會(huì)上交流。
  

  任務(wù)	寫作提示	題目
  任務(wù)一	上學(xué)以來(lái)，校服伴你的日子很長(zhǎng)。也許你曾有過(guò)對(duì)穿校服的不滿意，也許你曾為你穿的校服驕傲過(guò)。校服上浸透過(guò)你的汗水、淚水，如今，它臟了、舊了，但它卻見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，你和校服有著不一般的故事。	我與校服的故事
  任務(wù)二	在學(xué)生要不要統(tǒng)一穿校服這件事上，歷屆同學(xué)都有不同觀點(diǎn)。請(qǐng)你從“穿較服有利”和“穿校服有弊”兩種觀點(diǎn)里選擇一個(gè)，寫成簡(jiǎn)單的議論文。	穿校服有利（有弊）

  要求：
  ①按文體要求作文。若寫記敘文，要表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；若寫簡(jiǎn)單的議論文，要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。
  ②600字左右。
  ③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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