部編版四年級(jí)下冊(cè)《第四單元》2021年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/11/14 6:30:1
一、閱讀提升
-
1．閱讀。
貓（節(jié)選） 貓的性格實(shí)在有些古怪。
說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。
（1）《貓》的作者是。本冊(cè)我們還學(xué)過他的《》。
（2）請(qǐng)用“ ”畫出選段的中心句。選文分別是從貓?jiān)?時(shí)、時(shí)以及時(shí)和時(shí)的表現(xiàn)來體現(xiàn)它的古怪的。
（3）“小梅花”指的是；作者這樣寫的好處是。
（4）讀下面的句子，你體會(huì)到了什么？寫下來。
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！
（5）作者為什么能把貓寫得栩栩如生？至少?gòu)膬蓚€(gè)角度寫一寫。組卷：41引用：2難度：0.5
一、閱讀提升
-
4．閱讀。
白鵝（節(jié)選） 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
（1）加點(diǎn)字“頗”的意思是。
（2）用“ ”畫出本段的中心句。
（3）作者在描述鵝的步態(tài)時(shí)，用鴨的“”與鵝的“”進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)作者還用“”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝的特點(diǎn)。
（4）讀畫“ ”的句子，有人說這樣寫表現(xiàn)了作者對(duì)鵝的討厭。你認(rèn)為是這樣嗎？說說你的觀點(diǎn)。組卷：15引用：2難度：0.8 -
5．閱讀。
白鵝（節(jié)選） 這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。
后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
（1）第二自然段在文中的作用是。
（2）用文中的四字詞語填空：作者從伸長(zhǎng)了頭頸的姿態(tài)中，對(duì)鵝產(chǎn)生了“高傲”的印象，又因鵝的叫聲等加深了這一印象。
（3）作者先把鵝與作類比，表現(xiàn)出；然后把鵝與作對(duì)比，襯托出。
A.鴨 B.狗 C.鵝步調(diào)的從容 D.鵝叫聲嚴(yán)厲、大的特點(diǎn)
（4）第四自然段中用“”來比喻鵝的步態(tài)，形象地寫出了。
（5）文中說“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶”，假如鵝會(huì)說話，當(dāng)生客進(jìn)門時(shí)，它會(huì)說些什么？猜一猜，寫一寫。組卷：151引用：2難度：0.8