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貓（節(jié)選） 貓的性格實在有些古怪。
說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。
（1）《貓》的作者是 老舍老舍。本冊我們還學(xué)過他的《母雞母雞》。
（2）請用“ ”畫出選段的中心句。選文分別是從貓在 老實老實時、貪玩貪玩時以及 盡職盡職時和 高興不高興高興不高興時的表現(xiàn)來體現(xiàn)它的古怪的。
（3）“小梅花”指的是 貓的腳印貓的腳印；作者這樣寫的好處是 把貓的腳印說成幾朵小梅花，字里行間透出對貓的喜愛把貓的腳印說成幾朵小梅花，字里行間透出對貓的喜愛。
（4）讀下面的句子，你體會到了什么？寫下來。
它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
“一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可”寫出貓等老鼠的決心和耐心，突出了貓的盡職盡責(zé)。“一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可”寫出貓等老鼠的決心和耐心，突出了貓的盡職盡責(zé)。
（5）作者為什么能把貓寫得栩栩如生？至少從兩個角度寫一寫。
一是作者熱愛生活，喜歡貓；二是她對貓進行了長期細致地觀察，抓住了貓的性格特點，并結(jié)合具體事例來加以表現(xiàn)，所以寫得栩栩如生。一是作者熱愛生活，喜歡貓；二是她對貓進行了長期細致地觀察，抓住了貓的性格特點，并結(jié)合具體事例來加以表現(xiàn)，所以寫得栩栩如生。
【考點】語段閱讀．
【答案】老舍；母雞；老實；貪玩；盡職；高興不高興；貓的腳??；把貓的腳印說成幾朵小梅花，字里行間透出對貓的喜愛；“一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可”寫出貓等老鼠的決心和耐心，突出了貓的盡職盡責(zé)。；一是作者熱愛生活，喜歡貓；二是她對貓進行了長期細致地觀察，抓住了貓的性格特點，并結(jié)合具體事例來加以表現(xiàn)，所以寫得栩栩如生。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：2難度：0.5
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1．司馬遷發(fā)憤寫《史記》（節(jié)選） 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想
人總是要死的有的重于泰山有的輕于鴻毛我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕嗎我一定要活下去我一定要寫完這部史書想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。
（1）在文段中的“方框”里加上標(biāo)點。
（2）寫出你對文段中畫線句的理解。
（3）概括文段段意。
（4）在你所知道的人中，你覺得誰的死“重于泰山”？為什么？。發(fā)布：2025/3/11 1:30:7組卷：10引用：1難度：0.1 -
2．選自美國作家艾爾瑪?幫貝克的作品《父親的愛》中的片段。通過讀短文你覺得父親獨特的表達愛的方式是什么？請來寫一寫。
爹不懂得怎樣表達愛，他只是每天上班下班。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但母親卻說我只是個孩子。
在我的生日晚會上，父親總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。而把蛋糕推過來讓我吹蠟燭的，是母親。
我翻閱照相冊時，人們總是問：“你父親是什么樣子的？ ”天曉得！他老是忙著替別人拍照。母親和我笑容可掬地在一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。
有一次叫父親教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔倒之后，母親跑過來扶我，父親卻揮手讓她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點兒顏色看。于是我馬上爬上自行車，自己騎給他看。他只是微笑。
父親完全不知道怎樣表達愛。除非……會不會是他已經(jīng)表達了而我未能察覺呢？
父親獨特的表達愛的方式是：。發(fā)布：2025/3/11 1:30:7組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．來到瀑布腳下，可以看到瀑布好似一條白龍，發(fā)出震耳欲聾的吼聲。瀑布流下的水，在陽光的照耀下好像是顆顆閃亮的珍珠，在瀑布下方匯成了一個潭，溢出的水歡快地向遠處 流去。如煙如霧的水絲飄在我的臉上，脖子里，涼絲絲的，舒服極了。
（1）這段對瀑布的描寫中，“”一詞寫出了瀑布聲音大，把瀑布流下的水比作寫出它的美。
（2）文中畫線的句子使用的修辭手法是
A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張
（3）文中“顆顆閃亮的珍珠”可以換成“一顆閃亮的珍珠”嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/11 1:30:7組卷：5引用：1難度：0.1
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