8．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
多謝西風(fēng)
易家鉞 多謝西風(fēng)！
它把后園的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零與黃花的憔悴，是詩(shī)人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)而純潔，以及一切蟲(chóng)兒的歌唱。
我曾徘徊池邊：那池中的游魚(yú)，兩兩三三，交頭接耳地過(guò)去了；戲水的白鵝，倩影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天，年輕的魚(yú)兒羞躲了；綠衣仙女似的翠鳥(niǎo)兒，嚶然一聲，仿佛報(bào)道晨妝才了；白鷺有時(shí)飛到堤邊，靜悄悄地站著，恰似一個(gè)披蓑衣的釣叟。
我曾小立斷橋：天末彩霞，倒影池塘之中，一片紅光似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴉之夢(mèng)。垂楊倦了，桂花在隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒搖搖欲墜。
我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)，不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開(kāi)了？樹(shù)葉青青，有如春草之爭(zhēng)妍；雁兒陣陣，有如夏云之飛翔；蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰(shuí)在那噓氣如蘭？望不斷的天邊，也許有蝶兒成雙飛舞，也許有鶯兒歌唱，燕子裁衣。
（有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.作者“多謝西風(fēng)”是因?yàn)槲黠L(fēng)吹送給作者一個(gè)多姿多彩的秋天。
B.第二段從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)后園的景色，給人深刻的印象。
C.第三段描寫(xiě)池邊秋景，是近景；第5段描寫(xiě)郊野之景，是遠(yuǎn)景。
D.這篇散文描寫(xiě)的秋天充滿(mǎn)生機(jī)，表現(xiàn)出作者樂(lè)觀與豁達(dá)的心境。
（2）比較下列兩組句子，說(shuō)說(shuō)哪一句更好，為什么？
①A句：那池中的游魚(yú)，兩兩三三，交頭接耳地過(guò)去了。
B句：那池中的游魚(yú)，一群一群地游過(guò)去了。
②A句：綠衣仙女似的翠鳥(niǎo)兒，嚶然一聲，仿佛報(bào)道晨妝才了。
B句：長(zhǎng)著綠色羽毛的翠鳥(niǎo)兒，嚶然一聲，鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。
（3）第五段中作者把秋天的殘荷、樹(shù)葉、雁陣、蒼煙、輕云等景物，都想象作春夏的景物，為什么要這樣寫(xiě)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
