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部編版六年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí):難忘的小學(xué)生活 回憶往事》2021年同步練習(xí)卷(5)

發(fā)布:2024/12/21 5:0:3

一、選擇題

  • 1.馬上就要畢業(yè)了,下面幾條贈(zèng)言送給不同性格的同學(xué),搭配正確的一組是( ?。?br />①意志堅(jiān)強(qiáng)        ②惰性較強(qiáng)        ③缺乏自信
    (1)送給        的同學(xué):富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
    (2)送給        的同學(xué):不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來。
    (3)送給        的同學(xué):有花自有香,不必大風(fēng)揚(yáng),你的潛能等待著你去開發(fā)。

    組卷:403引用:7難度:0.9
  • 2.小明畢業(yè)后要到外地讀書,想到未來,他感到迷茫;想到同學(xué),他充滿留戀。作為好朋友,你會(huì)在紀(jì)念冊(cè)上用下列哪一項(xiàng)作為臨別贈(zèng)言來鼓勵(lì)他?(  )

    組卷:226引用:2難度:0.8
  • 3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

    組卷:489引用:4難度:0.7
  • 4.“譽(yù)滿天下”中“譽(yù)”的意思是( ?。?/h2>

    組卷:252引用:3難度:0.7

二、信息匹配

  • 12.閱讀短文,完成練習(xí)。
          最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師?,F(xiàn)在回想起來,她那時(shí)只有十八九歲,是一個(gè)溫柔美麗的人。
          她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊!
          她愛詩,并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景,還能背誦她教我們的詩:圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠(yuǎn)看不見山,那天邊只有云頭,也看不見樹,那水上只有海鷗……
          今天想來,她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多么有益的影響!像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她接近呢?

    (1)作者共選取了哪幾個(gè)典型事例來描寫蔡老師?用小標(biāo)題的形式概括出來。
    (2)用“      ”畫出一處對(duì)蔡老師的描寫,從詞語運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析,批注在下面橫線上。
     

    (3)文文同學(xué)讀后說:“第二自然段中的‘從來不’與后一句中的‘僅僅’矛盾了?!蹦阃膺@種說法嗎?為什么?
    (4)選文中畫“      ”的句子是作者運(yùn)用
     
    的修辭手法在
     
    (直接 間接)抒情,表達(dá)了作者對(duì)蔡老師的
     
    之情。

    組卷:47引用:3難度:0.5
  • 13.習(xí)作。
          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了,你也由一個(gè)懵懂的孩童長成了一個(gè)翩翩少年。在你的成長中,一定發(fā)生過許許多多難忘的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼,光彩奪目。請(qǐng)你懷著感恩之心,以《成長的故事》為題,寫一篇習(xí)作。

    組卷:25引用:1難度:0.5
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