2022-2023學(xué)年陜西省榆林市定邊七中七年級(jí)（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9
一、選擇題（共30小題，每小題1分，計(jì)30分。）
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1．現(xiàn)代類(lèi)人猿是人類(lèi)的近親，現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)共同的祖先是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：7難度：0.9 -
2．在人類(lèi)起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，____的出現(xiàn)改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育。（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．男性、女性主要的生殖器官分別是（ ?。?/h2>
組卷：144引用：13難度：0.9 -
4．西西因沒(méi)吃早飯，接近中午時(shí)感到頭暈。這時(shí)他最應(yīng)攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：5難度：0.6 -
5．少年步履不停，青春追夢(mèng)未來(lái)可期。關(guān)于青春期特征的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
6．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)?zāi)M探究的是口腔內(nèi)饅頭消化過(guò)程中（ ?。?/h2>組卷：47引用：7難度：0.8 -
7．火災(zāi)逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，能最大限度地過(guò)濾有害氣體和粉塵，并防止呼吸道被燙傷。呼吸道的作用包括（ ?。?br />①溫暖氣體
②清潔氣體
③濕潤(rùn)氣體
④吸收氣體組卷：66引用：3難度：0.6 -
8．醫(yī)生給人打吊針總要從人手背或手腕等處找到些“青筋”，然后從“青筋”處注射，這種“青筋”是（ ?。?/h2>
組卷：146引用：8難度：0.5 -
9．如圖為心臟工作某一階段示意圖（→表示血流方向），下列敘述正確的是（ ?。?組卷：35引用：3難度：0.5 -
10．觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，用浸濕的棉絮將小魚(yú)的鰓部和軀干部包裹起來(lái)，主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：6難度：0.7 -
11．人類(lèi)具有高度發(fā)達(dá)的大腦，能夠形成復(fù)雜的抽象思維、語(yǔ)言、自我意識(shí)以及解決問(wèn)題的能力。下列反射中，屬于人類(lèi)特有的反射是（ ?。?/h2>
組卷：119引用：8難度：0.5 -
12．呼吸是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本條件。如圖所示，a、b代表氣體，①、②代表生理過(guò)程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />?組卷：9引用：2難度：0.6
二、非選擇題（共6小題，每空1分，計(jì)30分）
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35．學(xué)校的學(xué)習(xí)生活曾給你帶來(lái)了很多難以忘卻的記憶。根據(jù)如圖（反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖），請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題：
?（1）上課鈴響了，你踏著鈴聲走進(jìn)教室準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，該過(guò)程中接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的感受器是（填序號(hào)）。
（2）生物課上，你感覺(jué)到了尿意，面對(duì)著精彩課堂的誘惑，你堅(jiān)持下課后才去廁所，這說(shuō)明排尿反射的神經(jīng)中樞要受到的控制。
（3）音樂(lè)欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下了淚水，這種反應(yīng)屬于（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）的反射。
（4）上體育課時(shí)，你一個(gè)漂亮的三步上籃，將球準(zhǔn)確地投入籃筐，贏得一片掌聲，在此過(guò)程中起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是[]（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線(xiàn)上填名稱(chēng)）。
（5）課外活動(dòng)的時(shí)候，一位同學(xué)搞惡作劇在你的耳邊發(fā)出巨大聲響，使你的聽(tīng)力受到很大影響，聞?dòng)嵹s來(lái)的老師批評(píng)了那位同學(xué)，也提醒你今后在遇到類(lèi)似情形時(shí)應(yīng)該。組卷：34引用：2難度：0.6 -
36．近年來(lái)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。某校學(xué)生用食醋和清水配制了pH為3和5的兩種“模擬酸雨”（pH值越小，溶液酸性越大），進(jìn)行了“探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)影響”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)過(guò)程如下：
??Ⅰ.取三個(gè)培養(yǎng)皿，分別標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙（如圖所示），在每個(gè)培養(yǎng)皿的底部各放三層濕潤(rùn)的紗布，并均勻地?cái)[放30粒大小一致且新鮮的綠豆種子，同時(shí)置于溫度適宜且相同的環(huán)境中；
Ⅱ.每天在甲中噴灑一定量的清水，在乙中噴灑等量pH=3的“模擬酸雨”，在丙中噴灑等量pH=5的“模擬酸雨”；
Ⅲ.記錄和觀察綠豆種子的萌發(fā)情況。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置甲培養(yǎng)皿的作用是。
（2）每個(gè)培養(yǎng)皿不用1粒綠豆種子而用30粒，這是因?yàn)?。
（3）請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：綠豆種子萌發(fā)數(shù)量最少的培養(yǎng)皿是（填標(biāo)號(hào)）。
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：。
（5）大量燃燒含硫量高的煤、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放均是導(dǎo)致酸雨的主要原因。作為中學(xué)生，如何從自身做起以減少酸雨的危害？。組卷：10引用：2難度：0.5