試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年河南省鄭州市七年級(上)調(diào)研語文試卷

發(fā)布:2024/9/6 4:0:8

一、積累與運用

  • 1.蘇軾詩云:“腹有詩書氣自華。”莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”現(xiàn)在學校舉行“相約經(jīng)典”為主題的綜合性學習活動,請你參與吧。
    【經(jīng)典初識】
          有人認為“經(jīng)典”就是所有人都認為它很重要,卻很少有人喜歡去讀的書。這實在是             (yuān)枉了經(jīng)典。經(jīng)典似醞釀(  )百年的老酒,你翻來             (fù)去地讀,卻總能常讀常新,回味無窮。它不像有些網(wǎng)絡小說那樣靠華麗的外表來取悅讀者,讀過一遍之后就再也沒有興趣光顧。它像一個博古通今的智者,靜靜地等待著有緣人來( ?。└鶈柕?,然后把他所有的智慧都傳授出去。
    (1)請為語段中加點的字注音。
    醞釀
     

     
    根問底
    (2)根據(jù)語境,請你為語段中拼音填寫恰當?shù)臐h字。
     
    (yuān)枉
    翻來
     
    (fù)去

    組卷:4引用:1難度:0.9
  • 2.古典詩詞是中華文化的瑰寶。積累詩詞要分類整合,請你將相關詩句填寫在橫線上。
          東東在整理詩詞的過程中發(fā)現(xiàn),聯(lián)想和想象是詩人創(chuàng)造意境美的重要手段。曹操看見浩瀚無邊的大海,在《觀滄?!贰埃?)
     
    ,(2)
     
    ”一句中借助想象描繪了群星璀璨的壯闊場景。聯(lián)想和想象也是詩人含蓄抒情的重要手段。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“(3)
     
    ,(4)
     
    ”一句中,把明月想象成了通情達意的信使,表達對朋友的思念;岑參在《行軍九日思長安故園》“(5)
     
    ,(6)
     
    ”一句聯(lián)想到故鄉(xiāng)在斷壁殘垣間開放的菊花,表達對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望;陸游在《十一月四日風雨大作》(其二)“(7)
     
    ,(8)
     
    ”一句中借助想象表現(xiàn)自己雖然已經(jīng)僵臥孤村,但仍然有上陣殺敵報效祖國的雄心壯志。

    組卷:7引用:3難度:0.8
  • 3.學校要召開“經(jīng)典朗誦會”。東東在朗讀《秋天的懷念》時,對文中的一個語句的朗讀設計產(chǎn)生了疑問,請你進行朗讀設計并解釋這樣設計的原因。(提示:可從重音、停連、語氣、節(jié)奏等角度進行設計)
    語句:母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.學校??M行“相約經(jīng)典”征文活動。東東在學習《峨眉山月歌》和《江南逢李龜年》兩首詩后準備撰寫一篇讀后感投稿,但他不知道選擇??摹靶膽褖粝搿睓谀浚€是“深情厚誼”欄目,請你幫他選擇并結(jié)合兩首詩的內(nèi)容闡明理由。
    峨眉山月歌
    李白
    峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。
    夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。
    江南逢李龜年
    杜甫
    岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。
    正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。

    組卷:5引用:1難度:0.5

三、感悟與表達

  • 11.作文。
          幸福是什么呢?幸福就是起床洗漱后,吃到媽媽準備好的早餐;幸福就是在假期里,坐在沙發(fā)上看一本喜歡的書……生活中的小小幸福和快樂,是流淌在生命中的稍縱即逝的美好。
          請以《我的小幸?!窞轭},寫一篇記敘文。
          要求:①抒發(fā)真情實感,不得套作,不得抄襲;②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息;③書寫工整,不少于500字。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 12.作文。
          班級公眾號準備推出“閱讀”系列推文,請你以《那次                 的閱讀之旅》為題投稿,記錄你印象深刻的事情(如有趣的、快樂的、苦澀的……)。
          要求:①按要求將題目補充完整,內(nèi)容具體,中心突出;②抒發(fā)真情實感,不得套作,不得抄襲;文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息;③書寫工整,不少于500字。

    組卷:1引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正