2020-2021學(xué)年浙江省嘉興市嘉善四中九年級（上）第一次月考?xì)v史試卷

一、選擇題（共16題；共32分）

• 1．如圖為1870-1913年英、法、美、德四國在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重圖，它有助于我們理解（　　）
  

  A．英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的后果

  B．一戰(zhàn)爆發(fā)及戰(zhàn)后世界格局出現(xiàn)的原因

  C．蘇聯(lián)五年計(jì)劃建設(shè)的成就

  D．資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)對各國的影響
  組卷：69引用：5難度：0.5

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• 2．科技的進(jìn)步使大量新式武器運(yùn)用于戰(zhàn)爭，帶來了大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。下列對科技與人類的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，正確的有（　　）
  ①科技的發(fā)展與人類社會(huì)的發(fā)展關(guān)系密切
  ②科技對人類生活只有促進(jìn)作用
  ③科技的發(fā)展毀滅著人類
  ④科技發(fā)展本身無害

  A．③④

  B．①③

  C．①②

  D．①④
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．下面哪一項(xiàng)能反映表格中五個(gè)歷史名詞之間的內(nèi)在聯(lián)系？（　?。?br />①1924-1929年經(jīng)濟(jì)繁榮    
  ②第二次工業(yè)革命    
  ③凡爾賽一華盛頓體系
  ④第一次世界大戰(zhàn)    
  ⑤1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

  A．①一②-③一④一⑤	B．②一④一③一①一⑤
  C．④一②一④一③一⑤	D．②一④一①一⑧一⑤
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 4．學(xué)習(xí)歷史，必須分清哪些是史實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。下列各項(xiàng)中屬于觀點(diǎn)的表述是（　　）

  A．1905年孫中山創(chuàng)立中國同盟會(huì)

  B．果實(shí)被袁世凱竊取

  C．1912年中華民國成立

  D．辛亥革命未能改變中國的社會(huì)性質(zhì)
  組卷：0引用：7難度：0.7

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• 5．有人認(rèn)為，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法是革新道路上的“量變”，辛亥革命是個(gè)“飛躍”。這里的“飛躍”指的是辛亥革命（　?。?/h2>

  A．推翻了封建制度

  B．推翻了帝國主義在中國的統(tǒng)治

  C．結(jié)束了兩千多年的封建帝制

  D．完成了反帝反封建的革命任務(wù)
  組卷：182引用：120難度：0.9

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• 6．1912年被中華民國臨時(shí)政府確定為民國元年。中華民國十四年，按公元紀(jì)年換算可為（　?。?/h2>

  A．1924年

  B．1925年

  C．1926年

  D．1927年
  組卷：14引用：10難度：0.7

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二、非選擇題（共2題；共24分）

• 17．戰(zhàn)爭教育了人們，人類在血與火的教訓(xùn)中探索著和平之路。閱讀材料，回答下列問題。
  材料一：1905年至1913年主要資本主義國家為爭奪戰(zhàn)略地區(qū)引發(fā)的局部沖突表
  

  起止時(shí)間	主要國家	爭奪地區(qū)	局部沖突
  1905年-1911年	德、法等	大西洋與地中海地區(qū)之間的咽喉要地	摩洛哥危機(jī)（北非）
  1908年-1909年	俄、奧匈、德等	巴爾干半島	波斯尼亞事件（巴爾干半島）
  1912年-1913年	俄、奧匈等	巴爾干半島	巴爾干戰(zhàn)爭（兩次）

  --《圖說歐洲史》材料二：1914年8月，當(dāng)戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，一位德國官員絕望地評論：“這一切都來自這種該死的聯(lián)盟體系（注：指三國同盟與三國協(xié)約），它們是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的禍根。”
  --《全球通史》材料三：戰(zhàn)后，德法之間的矛盾更加尖銳；英國一直在國際事務(wù)中尋機(jī)打壓法國；意大利身為戰(zhàn)勝國幾乎沒有得到任何好處，但因戰(zhàn)爭損失慘重，為強(qiáng)權(quán)的獨(dú)裁統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)；志在遠(yuǎn)東、急于擴(kuò)張的日本與在這一地區(qū)有重大利益的美國矛盾加劇等。
  --《圖說歐洲史》（1）根據(jù)材料一中的表格，分析主要資本主義國家在哪一戰(zhàn)略地區(qū)爭奪最為激烈，并推斷一戰(zhàn)的性質(zhì)是什么。
  （2）你同意材料二中德國官員的觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明理由。
  （3）根據(jù)材料三，說說此次世界性戰(zhàn)爭產(chǎn)生的重大影響是什么？
  （4）當(dāng)今世界，美日韓軍事同盟正在中國周邊制造“亞洲的火藥桶”，并在中國周圍軍演不斷，請你以史為鑒，設(shè)計(jì)一條宣傳語，呼吁世界和平。
  組卷：2引用：1難度：0.3

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• 18．閱讀材料，回答問題。
  材料一：“它使傳統(tǒng)中國兩千年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識(shí)的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的……”。
  材料二：民國時(shí)期有人說：“他是中國思想界的一個(gè)清道夫，他把啟蒙的水灑向那孔孟彌漫的大道上。因此時(shí)時(shí)被那無數(shù)吃慣孔孟的老頭子們跳腳痛罵，怪他總不識(shí)貨?！痹谒螅慌M(jìn)步人士積極響應(yīng)，中國響起了思想啟蒙的聲音。
  （1）材料一中的“它”是指哪一事件？為什么說“它”是“中國帝制與共和意識(shí)的分水嶺”？
  （2）材料二中“灑水清道”的“他”是誰？請用史實(shí)證明他是“中國思想界的一個(gè)清道夫”。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，兩則材料之間有什么聯(lián)系？
  組卷：1引用：2難度：0.5

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