人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《3.7 清朝君主專(zhuān)制的強(qiáng)化》2022年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題。

• 1．“雍正年間用兵西北……始設(shè)軍需房于隆宗門(mén)內(nèi)，選內(nèi)閣中書(shū)之謹(jǐn)密者入直（值）繕寫(xiě)?！边@說(shuō)明設(shè)置軍機(jī)處的最初目的是（　?。?/h2>

  A．加強(qiáng)中央集權(quán)	B．鞏固皇權(quán)
  C．剝奪將領(lǐng)兵權(quán)	D．適應(yīng)軍事需要
  組卷：32引用：6難度：0.8

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• 2．清代的一位大臣用一句詩(shī)來(lái)形容自己的工作：“依樣葫蘆畫(huà)不難，葫蘆變化有千端。畫(huà)成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看”。由此可以判斷該大臣（　?。?/h2>

  A．在皇帝心目中沒(méi)有地位，心生怨恨

  B．完全聽(tīng)命于皇帝，處理軍國(guó)大事

  C．接替丞相職權(quán)，替皇帝處理政事

  D．辦事非常仔細(xì)
  組卷：42引用：9難度：0.9

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• 3．清朝翰林官徐駿在奏章里把“陛下”的“陛”字錯(cuò)寫(xiě)成“狴”。雍正帝因此將其革職，又派人查他的詩(shī)集，以誹謗朝廷的罪名將其治罪。這反映清朝前期（　?。?/h2>

  A．大興文字獄	B．八股取士
  C．罷黜百家，尊崇儒術(shù)	D．焚書(shū)坑儒
  組卷：252引用：39難度：0.8

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• 4．清朝時(shí)期，文人大多埋頭于古籍，不敢過(guò)問(wèn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，考據(jù)之風(fēng)大盛，形成為考據(jù)而考據(jù)的現(xiàn)象。這反映了清朝（　　）

  A．文化專(zhuān)制加強(qiáng)	B．閉關(guān)鎖國(guó)政策實(shí)行
  C．科舉制的創(chuàng)立	D．儒家學(xué)說(shuō)地位提高
  組卷：83引用：28難度：0.6

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• 5．清朝嘉慶年間，洪亮吉痛斥“吏治一日不肅，則民不聊生……十余年來(lái)，督、撫、藩臬之貪欺害政，比比皆是?！痹摬牧霞蟹从常ā　。?/h2>

  A．吏治腐敗

  B．災(zāi)荒嚴(yán)重

  C．黨爭(zhēng)嚴(yán)重

  D．軍備廢弛
  組卷：9引用：5難度：0.7

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二、材料分析題

• 16．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料：乾隆帝給英王的赦諭說(shuō)：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)。”
  （1）天朝指什么？此話反映了清統(tǒng)治者怎樣的思想？
  （2）為此清政府采取了什么政策？對(duì)我們今天有什么啟示？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 17．明清是我國(guó)古代最后兩個(gè)封建王朝，多個(gè)方面都頗有建樹(shù)，但盛世繁榮也隱藏著社會(huì)危機(jī)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：明清時(shí)期的科舉，采用八股取士，三年一次，分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)，鄉(xiāng)會(huì)試的主考官由皇帝欽定派遣，考試有嚴(yán)格程序，考官入院，立即封鎖內(nèi)外門(mén)戶，考試入院時(shí)，要逐人搜檢。
  --張豈之《中國(guó)歷史十五講》材料二：軍機(jī)處之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令；部分則由于它是一種避開(kāi)權(quán)勢(shì)顯赫的親王，從而進(jìn)一步鞏固皇帝權(quán)力和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上商討國(guó)是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對(duì)策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨。
  --徐中約《中國(guó)近代史：1600-2000，中國(guó)的奮斗》材料三：如圖所示
  
  材料四：康乾盛世在文治，武功方面都取得了輝煌的成就，這也使它成為中國(guó)古代君主專(zhuān)制王朝“回光返照”的最后黃金時(shí)期……而在康乾盛世后期逐漸開(kāi)始顯露的各種社會(huì)危機(jī)，到嘉慶，道光也變得愈加嚴(yán)重。
  --張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明清科舉制度的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料二，概括軍機(jī)處設(shè)立的原因及其職能。
  （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出圖1到圖2對(duì)外交往發(fā)生的變化，簡(jiǎn)要說(shuō)明這種變化給中國(guó)帶來(lái)的影響。
  （4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，指出康乾盛世后期出現(xiàn)“社會(huì)危機(jī)”的表現(xiàn)。
  組卷：22引用：2難度：0.5

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