2022年寧夏銀川市興慶區(qū)唐徠回民中學(xué)中考?xì)v史二模試卷

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)，每小題1分，共15分）

• 1．某班歷史學(xué)習(xí)小組為七年級(jí)上冊(cè)每個(gè)單元出了一期板報(bào)，其中一期有這樣幾幅圖片，請(qǐng)根據(jù)圖片判斷這一單元的主題應(yīng)該是（　?。?br />

  A．政權(quán)分立與民族匯聚	B．國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革
  C．大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)	D．中華文明的起源
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 2．杜維運(yùn)在《史學(xué)方法論》中說(shuō)：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存，數(shù)者皆與事件同時(shí)”。按照該標(biāo)準(zhǔn)，下列各項(xiàng)中屬于研究秦朝的原始史料的是（　?。?/h2>

  A．秦始皇陵兵馬俑	B．《資治通鑒》的記載
  C．孟姜女哭長(zhǎng)城的傳說(shuō)	D．電視劇《大秦帝國(guó)》
  組卷：397引用：74難度：0.7

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• 3．戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期，北方一直是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心，但到了魏晉南北朝時(shí)期，中原經(jīng)濟(jì)獨(dú)鰲頭的局面不復(fù)存在，原本落后的江南經(jīng)濟(jì)獲得了顯著發(fā)展，使長(zhǎng)期以來(lái)的南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性與差距性縮小了，這說(shuō)明魏晉南北朝時(shí)期（　　）

  A．江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平完全超過(guò)北力

  B．江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的新格局初步形成

  C．大運(yùn)河的開(kāi)鑿使南北經(jīng)濟(jì)得以溝通

  D．全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方
  組卷：7引用：4難度：0.8

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• 4．識(shí)讀下表，對(duì)中國(guó)古代人口變化解讀正確的是（　　）
  

  時(shí)間	西漢初年	西漢末年	東漢初年	東漢后期	南北朝后期	唐朝前期	五代十國(guó)	兩宋時(shí) 期	明朝中期	清朝初年	清乾隆年間
  人口（萬(wàn)）	1500	6000	3000	6000	3000	8000	3000	10000	16000	9000	20000

  A．人口增減受社會(huì)治安混亂影響

  B．人口數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)

  C．北方人口一直多于南方

  D．人口數(shù)量長(zhǎng)期保持穩(wěn)定
  組卷：9引用：7難度：0.7

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• 5．甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地說(shuō)：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表。”而戊戌變法的參與者譚嗣同臨終憤慨地說(shuō)：“有心殺賊，無(wú)力回天?！边@兩個(gè)不同的事件卻有著相類似的結(jié)局，主要說(shuō)明（　　）

  A．他們失敗的相同根源在于依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝

  B．他們都沒(méi)有學(xué)習(xí)和借鑒西方的先進(jìn)技術(shù)和制度

  C．資本主義道路在中國(guó)行不通

  D．不觸動(dòng)封建統(tǒng)治根基的自救運(yùn)動(dòng)和改良運(yùn)動(dòng)在中國(guó)行不通
  組卷：213引用：19難度：0.7

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二、材料解析題（共15分）

• 16．改革是一種普遍的歷史現(xiàn)象，它與歷史的發(fā)展相始終。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一“有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚?fù)其身（免除其徭役）。宗室（國(guó)君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入本族名冊(cè)）。”
  ——摘自《史記商君列傳》材料二 由于日本有向偉大的中國(guó)文化借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而19世紀(jì)再同樣地借用西方世界的東西時(shí)，發(fā)生的沖突較少，痛苦較小。過(guò)去，日本以“日本精神、中國(guó)知識(shí)”為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過(guò)挑選的中國(guó)文化的某些東西?，F(xiàn)在，日本又以“東方道德，西方技藝”為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西。
  ——摘自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三 1978年，在鄧小平先生倡導(dǎo)下，以中共十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，中國(guó)開(kāi)啟了改革開(kāi)放歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點(diǎn)到推廣，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，40年眾志成城，40年砥礪奮進(jìn)，40年春風(fēng)化雨，中國(guó)人民用雙手書寫了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)。
  ——摘自習(xí)近平在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講（1）材料一體現(xiàn)了商鞅變法的哪些措施？這些措施產(chǎn)生了什么作用？
  （2）材料二敘述了日本學(xué)習(xí)東西方文明的哪兩件大事？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述農(nóng)村改革的主要內(nèi)容及其意義。
  （4）綜合上述材料和問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)改革創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。
  組卷：2引用：3難度：0.3

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• 17．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
  材料一  毛澤東在《論人民民主專政》中寫道：“中國(guó)人向西方學(xué)得很不少，但是行不通，理想總是不能實(shí)現(xiàn)。多次奮斗，包括辛亥革命那樣全國(guó)規(guī)模的運(yùn)動(dòng)，都失敗了。國(guó)家的情況一天一天壞，環(huán)境迫使人們活不下去?！?br />--摘自郭曄旻《敢問(wèn)路在何方？民初十年的彷徨》材料二
  
  材料三  中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的實(shí)踐中發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，把被人視為“一盤散沙”的中國(guó)人民團(tuán)結(jié)和凝聚成萬(wàn)眾一心的不可戰(zhàn)勝的力量。
  --摘自中共中央黨史研究室《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出1912-1921年“國(guó)家的情況一天一天壞”的史實(shí)。
  （2）請(qǐng)為材料二中的年代尺擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}，并再寫出一種整理史實(shí)的方法。
  （3）任選材料二中的史實(shí)，說(shuō)明材料三的觀點(diǎn)。
  組卷：203引用：4難度：0.4

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