人教部編版七年級下冊《第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代》2021年單元測試卷（21）

一、選擇題（共22小題，每小題2分，滿分44分）

• 1．蒙曼副教授在百家講壇開講《大隋風(fēng)云》中說：“美國學(xué)者寫過書，影響世界的百人名單中，中國兩位皇帝榜上有名，秦始皇與隋文帝?！睂λ逦牡劢⒌呢S功偉績，蒙曼認(rèn)為“怎么評價都不過分”?！霸趺丛u價都不過分”的隋文帝的豐功偉績是（　?。?/h2>

  A．開通大運(yùn)河	B．統(tǒng)一全國
  C．科舉考試采用殿試	D．合并州縣
  組卷：35引用：12難度：0.9

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• 2．隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿著新開通的大運(yùn)河乘船去洛陽，他必須經(jīng)過（　?。?/h2>

  A．永濟(jì)渠

  B．江南河

  C．通濟(jì)渠

  D．邗溝
  組卷：103引用：81難度：0.9

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• 3．“煬帝此舉，為其國促數(shù)年之祚（國運(yùn)），而為后世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣?！薄盁鄞伺e”是指（　　）

  A．建立隋朝

  B．統(tǒng)一全國

  C．開通大運(yùn)河

  D．創(chuàng)立科舉制
  組卷：246引用：58難度：0.9

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• 4．關(guān)于大運(yùn)河的評價，自古以來褒貶不一，眾說紛紜。下列古人評價大運(yùn)河的詩句中，持完全否定態(tài)度的是（　?。?/h2>

  A．“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來?！保ㄌ?胡曾《汴水》）

  B．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！保ㄌ?皮日休《汴河懷古》）

  C．“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸。”（唐?皮日休《汴河銘》）

  D．“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！保ㄔ?脫脫《宋史》）
  組卷：267引用：43難度：0.9

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• 5．法國啟蒙思想家魁奈說：“中國無世襲貴族，官爵僅靠功績與才能獲得……工匠的子弟也能當(dāng)上總督?！彼u價的是中國的（　?。?/h2>

  A．分封制度

  B．察舉制度

  C．監(jiān)察制度

  D．科舉制度
  組卷：117引用：52難度：0.9

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• 6．孟德斯鳩在評價中國某一制度時指出：“皇帝通過考試等途徑選拔官吏。凡是具有真才實(shí)學(xué)的人，不論出身如何，都有經(jīng)過考試成為官吏的機(jī)會?！痹撝贫日秸Q生是在（　　）

  A．隋文帝時期

  B．隋煬帝時期

  C．唐太宗時期

  D．唐玄宗時期
  組卷：5引用：15難度：0.9

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• 7．宰相魏征去世后，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征逝，朕亡一鏡矣”由此可見，唐太宗（　　）

  A．提倡節(jié)儉

  B．愛民如子

  C．善于納諫

  D．勤于政事
  組卷：381引用：102難度：0.9

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• 8．“自古男人掌朝綱，誰料女杰作俊賢。重拳擊碎貪腐吏，玉手托起清廉官?！痹娭刑岬降幕实蹥v經(jīng)千年，褒貶不一，但還是有人稱贊其統(tǒng)治是“政啟開元，治宏貞觀”。這位皇帝是（　　）

  A．唐高祖

  B．唐太宗

  C．武則天

  D．唐玄宗
  組卷：39引用：6難度：0.8

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二、非選擇題

• 25．創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進(jìn)步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題。
  探究一  制度篇
  現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。
  --孫中山
  （1）指出材料中所說的古代中國的考試制度是什么？
  探究二  經(jīng)濟(jì)篇
  （2）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉我國古代唐朝歷史上哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
  探究三  文化篇  如圖
  
  “中國在許多個世紀(jì)以來，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進(jìn)行親密接觸，尋找其中蘊(yùn)藏的民族智慧，感悟民族精神。
  （3）根據(jù)上圖和所學(xué)知識，說出我國唐朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式。
  探究四。感悟篇
  （4）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？結(jié)合本主題和所學(xué)知識，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安？
  步驟一：走進(jìn)歷史，了解社會和諧。
  （5）社會經(jīng)濟(jì)的和諧：請舉出這段時期出現(xiàn)的兩個盛世局面。
  （6）君主與大臣的和諧：請舉出這段時期出現(xiàn)的一例相處融洽的君臣。
  （7）民族與民族的和諧：請舉出唐朝與周邊民族和諧相處的一個典型事例。
  步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識不和諧的音符。
  （8）這段時期因暴政而導(dǎo)致亡國的君主是誰？
  步驟三：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為創(chuàng)建和諧社會獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
  （9）結(jié)合本主題和所學(xué)知識，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安？
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 26．唐朝是中國歷史上的一個重要朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國歷史上令人振奮的一段時期。請結(jié)合所學(xué)知識完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問題。
  【盛世氣象新】
  材料一：盛唐時期，農(nóng)民積極興修水利，改進(jìn)工具，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。
  
  （1）材料一中唐朝出現(xiàn)的兩種新式農(nóng)具分別有何用途？
  材料二：唐朝鼎盛時期是詩歌最為繁榮、成就最高的時期。眾多的詩人在浪漫的氛圍中自由地創(chuàng)作，共同營造出震撼后世的“盛唐氣象”。
  （2）閱讀材料二，指出唐朝鼎盛時期的皇帝是誰？他統(tǒng)治前期被稱為什么？從當(dāng)時的國情和詩歌的繁榮中你能得到怎樣的認(rèn)識？
  【和同為一家】
  材料三：唐朝開明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官；實(shí)行并非屈辱而是民族友好的“和親”政策。唐朝時期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處，共同發(fā)展成為主流，中華文明進(jìn)入一個新的高峰。
  --摘編自施建中《中國古代史》（3）根據(jù)材料三，指出唐朝開明的民族政策產(chǎn)生的影響。結(jié)合所學(xué)知識，舉出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史實(shí)。 
  【海內(nèi)存知己】
  材料四：唐朝的繁盛吸引了當(dāng)時世界各國的人們漂洋過海、不遠(yuǎn)萬里來到中國，唐帝國自身也以強(qiáng)大的國力、博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華。全面的開放和廣泛的交流使唐朝文明更加輝煌。
  （4）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，請寫出唐朝時期我國為中外文化交流作出重大貢獻(xiàn)的兩位杰出高僧。
  組卷：113引用：6難度：0.1

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