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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/24 1:0:8

一、選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。本題共15小題,每小題2分,計(jì)30分。

  • 1.“孔雀飛去回憶悠長(zhǎng),玉龍雪山,閃耀著銀光,秀麗麗江,人在路上?!北蛔u(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景,怡人的氣候,更有悠久的歷史,這里曾生活著我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)( ?。?/div>
    組卷:142引用:44難度:0.9
  • 2.北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火,還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種,用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是( ?。?/div>
    組卷:185引用:147難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.文物與文字一樣承載著歷史。如圖文物反映了當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
    組卷:90引用:64難度:0.9
  • 4.歌謠“骨木石陶,種植水稻,豬狗水牛,定居不移”反映了哪一原始居民的情況(  )
    組卷:54引用:12難度:0.8
  • 5.梁?jiǎn)⒊凇讹嫳液霞分袑?xiě)道:“華夏民族,非一族所成。太古以來(lái),諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?!睆倪@段話中可以看出華夏族( ?。?/div>
    組卷:15引用:16難度:0.7

二、非選擇題:本大題共2小題,第16題9分,第17題11分,共20分。

  • 16.一個(gè)民族的文化,凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受,積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則,是民族賴以生存的支柱。中華民族是一個(gè)智慧的民族,有著極其燦爛的文化。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一
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    材料二“水旱從人,不知饑饉。時(shí)無(wú)荒年,天下謂之‘天府’也”。
    ——《華陽(yáng)國(guó)志?蜀志》材料三  在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋和諧共生……毫不夸張地說(shuō),優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學(xué)上有大真,在倫理上有大善,在藝術(shù)上有大美。
    ——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》(1)請(qǐng)寫(xiě)出材料一中圖一文物所屬的遠(yuǎn)古居民的名稱(chēng)。這一遠(yuǎn)古居民生活在哪一流域?
    (2)材料一中圖二的文字碎片出土于河南安陽(yáng),是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字,請(qǐng)寫(xiě)出它的名稱(chēng)。我國(guó)有文字可考的歷史是從哪個(gè)朝代開(kāi)始的?圖三是目前世界上已發(fā)現(xiàn)最大的青銅器,請(qǐng)寫(xiě)出它的名稱(chēng)。
    (3)材料二中使得成都平原成為“天府之國(guó)”的是哪一水利工程?
    (4)材料三中“諸子百家熠熠生輝”的局面叫什么?這一時(shí)期道家的代表人物是誰(shuí)?
    (5)綜合以上探究,為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化我們應(yīng)該做些什么?
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 17.統(tǒng)一是中國(guó)歷史的主流。鞏固統(tǒng)一,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,有利于中華文明的綿延不絕。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一  平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯。
    ——《史記?周本紀(jì)》材料二  及秦孝公用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,……傾鄰國(guó)而雄諸侯?!劣谑蓟剩觳⑻煜?。
    ——《漢書(shū)?食貨志》材料三
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    材料四  一法度衡石丈尺,車(chē)同軌,書(shū)同文字。
    ——《史記?秦始皇本紀(jì)》(1)據(jù)材料一回答,春秋時(shí)期取代了周王室諸侯操縱了國(guó)家政治,使得整個(gè)國(guó)家處于什么樣的狀態(tài)?
    (2)據(jù)材料二概括出商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析商鞅變法的作用?
    (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)出秦朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后,創(chuàng)立了怎樣的政治制度?圖中①空缺處應(yīng)該填什么官職?
    (4)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,為適應(yīng)國(guó)家統(tǒng)一的需要,秦朝推行了哪些統(tǒng)一的具體舉措?
    (5)從春秋“諸侯國(guó)林立”到“戰(zhàn)國(guó)七雄”,再到后來(lái)“秦滅六國(guó)”,反映了什么樣的“天下大勢(shì)”?
    組卷:4引用:2難度:0.5
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