2020年山西省太原五中高考生物模擬試卷（6月份）

一、選擇題。每題6分．

• 1．如圖顯示了細胞的部分質膜（細胞膜）及其周圍物質，下列關于其中符號的描述中，不正確的是（　　）

  A．〇可表示囊泡，包裹著大分子或顆粒從細胞內釋放出來

  B．◆可表示信號分子，據圖分析，該物質很可能不能穿過細胞膜

  C．Y 可表示糖蛋白，可將細胞膜一側的信號傳遞到另一側

  D．=可表示磷脂雙分子層，是膜的主要成分，具有流動性
  組卷：45引用：4難度：0.7

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• 2．概念圖是指將一組相關概念用線條和文字連接成圖形，直觀而形象地表示出這些概念之間的關系。下列關于右圖所示概念圖的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．若甲表示生態(tài)系統(tǒng)的信息種類，則乙～丁分別表示物理信息、化學信息和生物信息

  B．若甲表示免疫系統(tǒng)的構成，則骨髓屬于乙、吞噬細胞屬于丙、溶菌酶屬于丁

  C．若甲表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，則乙是基因突變、丙是自然選擇、丁是生殖隔離

  D．若甲表示生物多樣性的價值，則乙是直接價值、丙是生態(tài)功能、丁是間接價值
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 3．白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質，白蛋白在肝細胞內合成后，分泌進入血液循環(huán)而分布到身體各處。下列有關白蛋白的敘述中，正確的是（　　）

  A．白蛋白增多，會引起組織水腫

  B．白蛋白減少，會使尿液量增多

  C．白蛋白減少，O2運輸能力減弱

  D．白蛋白增多，機體免疫力增強
  組卷：77引用：15難度：0.9

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• 4．如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．生長素主要在生長活躍的部位合成

  B．a點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸到a點所致

  C．b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大

  D．如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長
  組卷：127難度：0.7

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三、[生物--選修1：生物科技實踐]（共15分，除標注外，每空2分）

• 11．三孢布拉式霉菌是一種可產生胡蘿卜素的真菌，常用于胡蘿卜素的工業(yè)化生產?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）配制三孢布拉式霉菌的培養(yǎng)基時，需將pH調至

   

  （填“酸性”、“中性”或“微堿性”）。
  （2）將發(fā)酵后的三孢布拉式霉菌處理后研磨成粉末，加入

   

  （填“石油醚”、“乙醇”或“丙酮”）萃取，選擇該萃取劑的依據是：具有較高的沸點，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且

   

  。
  （3）將提取的胡蘿卜素粗品通過

   

  法進行鑒定，據如圖結果可判斷出樣品2中含有胡蘿卜素，判斷依據是

   

  。
  
  （4）研究者利用聚丙烯酰胺凝膠電泳對三孢布拉氏霉菌的蛋白質進行分離，為了消除蛋白質分子原有電荷量對遷移率的影響，可在凝膠中加入

   

  ，原理是

   

  ，因而掩蓋了不同種蛋白質間的電荷差別，使電泳遷移率完全取決于蛋白質分子的大小。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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四、[生物--選修3：現代生物科技專題]（共15分，除標注外，每空2分）

• 12．細胞融合技術有著廣泛應用。下圖為細胞融合的簡略過程，據圖回答相關問題：
  
  （1）若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr兩個玉米品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。科學家分別將它們的花粉除去細胞壁，然后誘導其融合，再把這些融合細胞進行培養(yǎng)，培育出了玉米新品種。
  ①這兩個品種的花粉可用化學誘導劑

   

  誘導融合，共可產生

   

  種基因型的融合細胞（僅考慮兩兩融合），這些融合細胞經過脫分化形成

   

  ，再經培養(yǎng)可以得到

   

  種不同于親本表現型的玉米新品種。
  ②若想培育出基因型為yyRR的玉米植株，也可直接用yyRr植株的花粉培養(yǎng)，再經過染色體加倍（秋水仙素處理）并篩選獲得，這種方法叫做

   

  。
  （2）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細胞，請據圖回答：
  ①在“番茄一馬鈴薯”的培育過程中，植物體細胞融合完成的標志為

   

  。
  ②a、b細胞融合之前，要用酶處理，酶處理后得到

   

  。
  （3）若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞，則由d細胞產生的抗體與普通血清抗體相比較，具有

   

  等特點。
  組卷：10引用：1難度：0.8

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