2022-2023學(xué)年安徽省亳州市譙城區(qū)七年級（下）期末語文試卷

一、語文積累與運用（35分）

• 1．默寫。
  （1）少年當(dāng)自強，我們都是攀登者。在攀登高峰的路上，我們應(yīng)該心懷壯志，樂觀自信，就像杜甫在《望岳》中所吟的“①

   

  ，②

   

  ”；攀登的過程猶如行走在萬山深處，會有無數(shù)座“山”攔著你，就如《過松源晨炊漆公店》（其五）中所說的“③

   

  ，④

   

  ”；即使前路困難重重，只要我們堅持下去，就會豁然開朗，正如陸游在《游山西村》中所說的“⑤

   

  ，⑥

   

  ”。
  （2）修辭手法的運用，使詩詞具有了立體感?！堵毅憽分写罅窟\用對偶的修辭手法，其中“⑦

   

  ，⑧

   

  ”兩句寫出了陋室環(huán)境的清幽淡雅；《木蘭詩》中“⑨

   

  ，⑩

   

  ”兩句運用互文的修辭手法，描寫了戰(zhàn)斗的激烈緊張和戰(zhàn)爭的曠日持久。
  組卷：14引用：3難度：0.8

  解析

• 2．請運用積累的知識，完成下面小題。
        “太可惡了！”A氣得又火氣沖天地大聲嚷叫起來，“怎么回事！這兩個混蛋怎么連法語、英語、德語、拉丁文全都聽不懂，一點兒反應(yīng)也沒有！”
        “安靜，點兒，A，”我對火氣很大的捕鯨手說，“光發(fā)火是解決不了問題的?！?br />      “可是，您知道，教授先生，”這位火爆pí氣的捕鯨手對我說，“我們這么關(guān)在鐵籠子里，會活活餓死的！”
        “嘿！”康塞爾豁達(dá)地插言道，“放心吧，我們還能堅持一段時間！”
        “朋友們，”我說道，“不必沮喪。比這更糟糕的情況我們都遇到過。你們先別著急，先別對該艇船長和船員下結(jié)論?！?br />      “我的結(jié)論早已下了，”A鄙夷地說，“他們是一群混蛋……”
        “行！那他們是哪國人？”
        “混蛋國的人！”
  （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。
  ①pí

   

  氣
  ②豁

   

  達(dá)
  ③沮

   

  喪
  （2）下列詞組是主謂短語的一項是

   

  
  A．船長和水手
  B．糟糕的情況
  C．火氣沖天
  D．熱烈歡迎
  （3）A對應(yīng)的人物是

   

  ；“教授先生”指的是

   

  。從語段中能看出A的性格特點是

   

  。
  （4）語段描寫的情節(jié)是什么？請寫一寫。
  組卷：10引用：3難度：0.5

  解析

二、閱讀（55分）

• 6．閱讀文言文，回答問題。
  【甲】      水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
        予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
  （周敦頤《愛蓮說》）【乙】      草本之花，經(jīng)霜必死；其能死而不死，交春復(fù)發(fā)者，根在故也。常聞有花不待時，先期^①使開之法，或用沸水澆根，或以硫磺代土，開則開矣，花一敗而樹隨之，根亡故也。然則人之榮枯顯晦^②，成敗利鈍^③，皆不足據(jù)，但詢其根之無恙否耳。根在，則雖處厄運，猶如霜后之花，其復(fù)發(fā)也，可坐而待也；如其根之或亡，則雖處榮膴^④顯耀之境，猶之奇葩爛目，總非自開之花，其復(fù)發(fā)也，恐不能坐而待矣。
  （選自《閑情偶寄?種植部?草本第三》，有刪改）[注釋]①先期：約定的日期之前。②顯晦：比喻仕宦與隱逸。③利鈍：吉兇。④膴（wǔ）：盛，多。
  （1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
  ①中通外直

   

  
  ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

   

  
  ③常聞有花不待時 

   

  
  ④則雖處厄運 

   

  
  （2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
  ②皆不足據(jù)，但詢其根之無恙否耳。
  （3）【甲】文中，李唐以后世人廣泛喜愛牡丹，因為牡丹是“

   

  ”（用原文回答），【乙】文所述草木經(jīng)霜之后未死的原因是

   

  ?！炯住俊疽摇績晌姆謩e寄寓了作者怎樣的志趣？請簡要概括。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

三、寫作（55分）

• 7．請閱讀下面的文字，按照要求作文。
        點點螢火，匯成人間星河?！罢l言寸草心，報得三春暉”，生活中，父母是我們的防護(hù)衣；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，學(xué)校中，老師是我們的防護(hù)衣；“以身殉道不茍生，道在光明照千古”，社會中，無數(shù)無名英雄是我們的防護(hù)衣……那么，屬于你的防護(hù)衣還有什么呢？
        請以《這也是我的防護(hù)衣》為題，寫一篇作文。
        要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析