2022-2023學(xué)年湖北省十堰市鄖西縣天河英才高中高一（上）月考語文試卷（9月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        城鎮(zhèn)化推進(jìn)過程中一個(gè)亟需解決的關(guān)鍵問題是促進(jìn)農(nóng)民工的城市融入。
  “城市融入”是一個(gè)漸進(jìn)的、動(dòng)態(tài)的過程。國外學(xué)者主要從社會(huì)“融合”的角度構(gòu)建指標(biāo)，側(cè)重于不同種族文化的相互交融，體現(xiàn)著文化間的“雙向”滲透；國內(nèi)關(guān)于農(nóng)民工城市融入的研究則是從社會(huì)“融入”的角度展開討論，偏重于農(nóng)民工生活方式和行為模式由“農(nóng)村文明”向“城市文明”的蛻變過程，暗含著城市文化和農(nóng)村文化的主從關(guān)系。國外研究對社會(huì)融合測量所包含的緯度比較全面，但是在各個(gè)緯度的操作解構(gòu)上并未形成統(tǒng)一意見；國內(nèi)對城市融入測量的研究還比較薄弱，主要還是在國外研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行修正和補(bǔ)充。
        在此，我們將從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等緯度分析農(nóng)民工的城市融入現(xiàn)狀。
        經(jīng)濟(jì)融入是農(nóng)民工在城市生存并立足的基礎(chǔ)。從調(diào)查來看，農(nóng)民工月平均工資為2631元，而市民的月平均工資顯著高于農(nóng)民工。從教育水平來看，高中或中專以下學(xué)歷的農(nóng)民工，超過八成月工資都低于4000元，但大專及以上學(xué)歷的農(nóng)民工在4000元以上的比例明顯增加。多數(shù)農(nóng)民工對由戶籍差異所導(dǎo)致的“同工不同酬”感受明顯。
        從就業(yè)狀況來看，大部分進(jìn)城農(nóng)民工只從事單一的非農(nóng)工作，只有部分處于兼業(yè)狀態(tài)。老一代農(nóng)民工的兼業(yè)比例明顯高于新生代農(nóng)民工。進(jìn)城農(nóng)民工的就業(yè)流動(dòng)性較大，但受過大專及以上教育的農(nóng)民工就業(yè)明顯比其他教育水平群體穩(wěn)定。
        農(nóng)民工享有的社會(huì)保險(xiǎn)與住房保障狀況在很大程度上反映他們能否平等參與城市就業(yè)競爭，融入城市生活。當(dāng)前參加城鎮(zhèn)社會(huì)保險(xiǎn)的農(nóng)民工比例較低，失業(yè)保險(xiǎn)參保率最低。住房保障方面，雖然有些農(nóng)民工享有工作單位提供的宿舍或住房補(bǔ)貼，但人均住房面積遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)居民的平均居住水平。新生代農(nóng)民工的城鎮(zhèn)社會(huì)保險(xiǎn)參保率和享受住房保障的比例都明顯高于老一代農(nóng)民工，說明新生代農(nóng)民工對社會(huì)保障具有更高的訴求。
        與經(jīng)濟(jì)融入強(qiáng)調(diào)農(nóng)民工的就業(yè)和收入不同，社會(huì)融入更強(qiáng)調(diào)農(nóng)民工在社會(huì)關(guān)系和社會(huì)互動(dòng)方面的融入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，68.93%的農(nóng)民工進(jìn)城以后沒有回農(nóng)村老家參加過村委會(huì)選舉，58.16%的人認(rèn)為應(yīng)參加城鎮(zhèn)所居住社區(qū)的選舉活動(dòng)，81.09%的農(nóng)民工較少參加社區(qū)、慈善公益等社會(huì)活動(dòng)，85.43%的人沒有加入工會(huì)。調(diào)查還顯示，54.89%的農(nóng)民工希望加入屬于農(nóng)民工自己的合法組織。
        文化融入是其城市融入的根本標(biāo)志和重要切入點(diǎn)，體現(xiàn)著農(nóng)民工價(jià)值觀念、生活方式以及行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。文化融入指具有不同文化背景的群體或個(gè)人在不斷地接觸以后，其中一個(gè)群體或者所有群體的原有文化特征發(fā)生變化的過程。進(jìn)城農(nóng)民工的文化娛樂時(shí)間較少，業(yè)余生活也顯得單調(diào)貧乏，以看電視和上網(wǎng)為主，其次是在家休息或者找人聊天，業(yè)余文化開支年均低于300元，但新生代農(nóng)民工的年均娛樂服務(wù)開支比老一代農(nóng)民工高出247.78元，說明新生代農(nóng)民工對業(yè)余文化活動(dòng)的需求更高。
  （摘編自盧海陽等《農(nóng)民工的城市融入：現(xiàn)狀與政策啟示》）材料二：
        近日，針對人大代表提出的“倡導(dǎo)媒體在宣傳上，不使用“農(nóng)民工”等歧視性語言”等建議，深圳市人社局9月17日答復(fù)稱：“我市雖不能要求本地媒體不使用“農(nóng)民工”表述，但也將結(jié)合深圳實(shí)際，引導(dǎo)媒體多使用“來深建設(shè)者”表述?！?br />“農(nóng)民工”泛指戶籍在農(nóng)村的進(jìn)城務(wù)工人員，在發(fā)展過程中，這一稱謂逐漸演變成一個(gè)棚稱從事重體力勞動(dòng)、社會(huì)地位低下務(wù)工人員的代名詞。
        深圳既是改革開放的窗口，也是“農(nóng)民工”最早的聚集地之一。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門引導(dǎo)新聞?wù)欝w“不使用“農(nóng)民工”表述”“多使用“來深建設(shè)者”表述”，體現(xiàn)的是文明對待基層勞動(dòng)者和農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員的自覺。稱呼不僅僅是某一對象的指稱，而還一定程度上折射出所指稱的對象在特定歷史時(shí)期的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位的狀況及其變遷，實(shí)際上是社會(huì)文明發(fā)展的一種映射。不叫“農(nóng)民工”，改稱他們?yōu)椤皝砩罱ㄔO(shè)者”，或者按照一些專家的建議政稱“新產(chǎn)業(yè)工人”，是一種以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)，是對2億多進(jìn)城勞動(dòng)者的尊重。
        當(dāng)然，稱呼之變只是第一步，念之變、評價(jià)之變、機(jī)制之變、待遇之變遙步跟上才有實(shí)質(zhì)意義。改革開放40多年來，廣大進(jìn)城務(wù)工人員，為城市的建設(shè)發(fā)展，出力出汗、干著最辛苦、最繁重的活，有的卻因?yàn)槟貌坏窖瑰X而無法回家過年，不得不苦苦討薪，也常常在醫(yī)療、社保、子女入學(xué)等涉及公共服務(wù)均等化的民生保障問題上面對窘境??????這些都是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題。城鎮(zhèn)化是一個(gè)漸進(jìn)過程，很多問題無法一蹴而就，但至少應(yīng)該在發(fā)展的過程中，努力體現(xiàn)解決問題的誠意。深圳引導(dǎo)稱呼轉(zhuǎn)變，讓公眾看到的就是這種誠意。
        國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好為農(nóng)民工服務(wù)工作的意見》就明確提出：“切實(shí)解決農(nóng)民工面臨的突出問題，有序推進(jìn)農(nóng)民工市民化?！苯陙韽闹醒氲礁鞯囟荚诮雇锨忿r(nóng)民工工資，并努力為農(nóng)民工子女入學(xué)創(chuàng)造條件。下一步，如何從制度上“有序推進(jìn)農(nóng)民工市民化”，正是各地需要下大力氣探索解決的問題。以“建設(shè)者”“新產(chǎn)業(yè)工人”等稱謂取代“農(nóng)民工”的表述是一種看得見的進(jìn)步，是對勞動(dòng)者的尊重，是對勞動(dòng)光榮的倡導(dǎo)！
  （摘編自《稱“農(nóng)民工”為“建設(shè)者”是好開端》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章介紹了國外對城市融入研究的基本情況，主要是為了說明國內(nèi)在這方面的研究還有很大的空間。
  B.從經(jīng)濟(jì)融入的緯度看，接受教育的程度對農(nóng)民工的工資收入和就業(yè)穩(wěn)定性有著重要作用，影響很大。
  C.深圳市要求媒體改變對農(nóng)民工的稱謂，是一種以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對勞動(dòng)者的尊重。
  D.對如何有序推進(jìn)農(nóng)民工市民化，我們已經(jīng)從制度層面進(jìn)行了必要的探索，今后還需要下大力氣探索。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.新生代農(nóng)民工在社會(huì)保障和業(yè)余文化生活方面與老一代相比要求更高，可見前者更易融入城市生活。
  B.住房保障狀況影響農(nóng)民工的城市融入，解決農(nóng)民工的住房問題，有助于他們平等參與城市就業(yè)競爭。
  C.文化融入過程是不同文化特征發(fā)生變化的過程，因此要想實(shí)現(xiàn)城市融入，只需改變原有文化的特征。
  D.如果觀念、評價(jià)、機(jī)制、待遇等未發(fā)生相應(yīng)改變，那么，深圳對農(nóng)民工稱謂的改變將毫無實(shí)質(zhì)意義。
  （3）下列選項(xiàng)中，不屬于文化融入現(xiàn)象的一項(xiàng)是

   

  
  A.進(jìn)城務(wù)工三年之后，小王在說話時(shí)明顯帶有做工城市的方言色彩。
  B.老王在城市里生活很多年了，但依然抵觸城市里的休閑娛樂場所。
  C.小張進(jìn)城務(wù)工滿十年，不像以前靠攢錢買東西，而是貸款買了車。
  D.某城一區(qū)，來自不同民族的進(jìn)城務(wù)工者，也跟漢族人一樣過春節(jié)。
  （4）請簡要分析材料一主要運(yùn)用了哪些論證方法。
  （5）國慶節(jié)期間，某校組織了高一年級學(xué)生對家鄉(xiāng)農(nóng)民工城市融入現(xiàn)狀的社會(huì)調(diào)查，請你根據(jù)材料，針對如何讓農(nóng)民工更好地融入城市提出建議。
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        （林）道靜仰臉看著江華沒有回答。不知道她是接受了呢，還是沒有接受他的這種勸告，當(dāng)晚他們就這樣分散了。
        江華在定縣小學(xué)暫時(shí)住下來了。道靜上課的時(shí)候他就出去，晚上掌燈以后才回來?；貋砗?，他還繼續(xù)向道靜提出各樣問題叫她解答，同時(shí)也和她一同分析各種問題。有時(shí)，他們正在低聲談著話，會(huì)有好奇的同事突然推門進(jìn)來。這時(shí)，江華就含著微笑，默默地站起身來；道靜就安靜地立在他身邊，也不掩飾臉上的幸福和歡樂。
  “熱戀中的情人……”同事們滿足地出去了，他們依舊又嚴(yán)肅地談起問題來。
        有一次，道靜忍不住插嘴問江華：“老江，你過去的生活，你到定縣來的原因，我問了你多少次，你怎么老是不談呀？”
        江華說：“我到定縣找你，就是為的找點(diǎn)工作，沒別的。至于我過去的生活，有什么可說的呢？平常得很。以后有機(jī)會(huì)再談吧?！?br />      道靜無可奈何地笑了。她看出了江華是一個(gè)踏實(shí)、有魄力、堅(jiān)毅、果決的人，而且她暗暗看出他也是一個(gè)負(fù)有重要革命任務(wù)的人。但是，他究竟是做什么的呢？他的來龍去脈是怎么回事呢？她忍不住好奇心總想問?？墒撬龁柫硕嗌俅我矝]問出一點(diǎn)名堂來。雖然江華對她是那樣親切而和善。
        每天江華都是早出晚歸。這晚，江華沒回來，道靜等到半夜了，還不見他回來，心里焦慮不安，睡也睡不著。江華雖然不講，道靜是知道他出去做什么的。因此，她總擔(dān)著心。一直挨到后半夜過了，才聽見窗紙輕輕響了幾下，接著一個(gè)沙啞的低聲在窗外喊著：”道靜，道靜……”
        道靜迅速跳起來，把燈捻亮，開了屋門。
        這是江華。他穿著破爛的農(nóng)民服裝，渾身沾滿了泥水，閃身走進(jìn)屋來。
        微弱的燈光下，只見他的臉色慘白，高大的身軀沉重地站在屋地上有幾秒鐘不動(dòng)也不說話，仿佛一棵矗立的老樹干。
        道靜驚悸地望著他，心里禁不住怦怦亂跳。
  “道靜，發(fā)生了一點(diǎn)麻煩事，我就要離開你這兒。”江華的臉孔忽然抽搐起來，好像每吐一個(gè)字都使他感到極大的痛苦。他輕輕坐在椅子上，喘息了一陣又說：“我原打算我們在一起多待些天，可惜我的打算落空了……請把燈捻小點(diǎn)——越小越好?！?br />      道靜屏住呼吸捻小了燈。隨后輕輕走到江華身邊，仔細(xì)地向他望著。就著窗外透進(jìn)來的薄明的月光一看——她驚呆了。只見江華的右肩膀和右臂上有濕漉漉的紅紅的一大片——這不是鮮血嗎？
  “你，你受傷啦？”道靜的聲音又低又慌悚，“怎么啦？叫誰打的？”
  “你想，還有什么人！”江華斜著身子靠著一把椅子休息了一會(huì)兒，漸漸地他又恢復(fù)了從容的常態(tài)說，“請你給我一塊布，捆一下?！?br />      道靜急忙找了一塊布要替他捆扎，但他沒要她包扎，而用自己的牙齒和左手幾下子就包上了右臂的傷口。當(dāng)他包扎完了，這才叫道靜找條布條替他扎緊。立時(shí)鮮血又浸濕出來了。
  “道靜，我很遺憾，沒有來得及多和你談?wù)劰ぷ鳌！彼穆曇艉艿停苋?，“這幾天都是談些閑話，沒想到事情變化得這么快。怎么樣，你愿做些實(shí)際工作嗎？”
  “當(dāng)然，可是老江，請你告訴我……”想到一個(gè)久已壓在心頭的問題，道靜的心跳得更快了，她抑制住自己，低聲地問“請你告訴我——你是共產(chǎn)黨員嗎？”
  “怎么樣？”
  “我，我——你可以介紹我參加黨嗎？”
        江華坐在椅子上，頭緊緊靠在墻上。他閉著眼睛忍過一陣劇烈的痛楚，然后睜開眼盯著道靜，蒼白的臉上露著微微的笑容：”你會(huì)懂得考驗(yàn)這兩個(gè)字的意思。你從生活里考驗(yàn)了黨，考驗(yàn)了革命；可是，革命也要考驗(yàn)?zāi)恪漓o，你要經(jīng)得起考驗(yàn)，黨是會(huì)給你打開大門的。”他輕輕地咳嗽兩聲，頭無力地垂在桌邊上。過一會(huì)兒他又抬起頭來看著愣在身邊的道靜，聲音里忽然充滿了關(guān)切和兄長般的慈愛，“別難過！以后你會(huì)有機(jī)會(huì)參加的?，F(xiàn)在，要做點(diǎn)實(shí)際的工作。你在學(xué)生和同事當(dāng)中還沒有進(jìn)行過工作，學(xué)生家長的工作也還沒做，我走后要開始做……現(xiàn)在咱們就來討論一下怎么做吧。”
        黎明前，江華和道靜的談話結(jié)束了。他扶著桌沿站起身來望了望窗戶紙——東方已經(jīng)發(fā)白。他最后一次低聲囑咐著她：“要大膽，又要細(xì)心，要盡量團(tuán)結(jié)教職員。我相信你會(huì)做出成績來的。好，趁著天不亮，我要走了。你把我的提包拿過來，我換件衣裳?！?br />      看見他把血衣脫下來，卷了個(gè)卷；看見他鎮(zhèn)靜地用一只手洗了臉，從容不迫地收拾著東西；道靜的心卻又慌又亂像滾開的水。
  “你真要走？傷口還在流血。”
  “不要緊?！苯A微笑的嘴唇白得沒有血色，“昨夜我們正開著會(huì)被縣里派來的保衛(wèi)團(tuán)包圍了。我沖出來時(shí)挨了一槍……不過不要緊?，F(xiàn)在情況很嚴(yán)重，我要趕快到別處去。”
  “你還回來嗎？”道靜的嘴角浮上希望的苦笑。
  “不一定。不過以后我們會(huì)有辦法聯(lián)系上的?！?br />      江華又裝扮成一個(gè)職員模樣，拿起帽子。道靜替他提著小提包就往外走。
        拂曉，寂寥的晨星還在西方的天邊閃著最后的微弱的光，城外是一片靜寂。他們踏著沾滿露珠的青草，在晨曦中走著。
  （節(jié)選自楊沫《青春之歌》）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．江華帶著革命任務(wù)來到定縣，以林道靜戀人的身份做掩飾，從事著地下革命工作。
  B．林道靜對江華的過去和他現(xiàn)在的神秘出沒充滿好奇，同時(shí)也為他的安危深切擔(dān)憂。
  C．事情的變化之快出乎江華的意料，在臨別前，江華有意引導(dǎo)林道靜走上革命道路。
  D．“心里焦慮不安，睡也睡不著”“你還回來嗎”，這些話表明林道靜竟然愛上了江華。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說情節(jié)緊湊又一波三折，將江華的地下革命工作寫得驚心動(dòng)魄，引人入勝。
  B．小說善于抓住神態(tài)描寫來展示人物的心情，如“驚悸”“驚呆”寫出了林道靜的震驚。
  C．小說通過“我，我——你可以介紹我參加黨嗎”暗示林道靜也將走上革命道路。
  D．小說的語言流暢，人物的對話既能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，又有刻畫人物形象的作用。
  （3）小說中的江華有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。
  （4）小說最后一段有什么作用？請簡要分析。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        辛棄疾字幼安，齊之歷城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書記，即勸京決策南向。紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋高宗勞師建康召見嘉納之授承務(wù)郎天平節(jié)度掌書記并以節(jié)使印告召京乾道六年，時(shí)虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直。作《九議》并《應(yīng)問》三篇、《美芹十論》獻(xiàn)于朝，言逆順之理，消長之勢，技之長短，地之要害，甚備。以講和方定，議不行。
        遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創(chuàng)莫枕樓、繁雄館。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。又以湖南控帶二廣，與溪峒蠻獠接連，草竊間作，豈惟風(fēng)俗頑悍，抑武備空虛所致。乃奏疏乞依廣東摧鋒、荊南神勁、福建左翼例，別創(chuàng)一軍，專聽帥臣節(jié)制調(diào)度。
        時(shí)江右大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰：“閉糴者配，強(qiáng)糴者斬。”次令盡出公家官錢、銀器，召官吏各舉有干實(shí)者，量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)糴，不取子錢，期終月至城下發(fā)糶。于是連檣而至，其直自減，民賴以濟(jì)。時(shí)信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦字凼栊牛奂沃?。
        棄疾豪爽尚氣節(jié)，識拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。帥長沙時(shí)，士人或訴考試官濫取第十七名《春秋》卷，棄疾察之信然，索亞榜《春秋》卷兩易之，啟名則趙鼎也。棄疾怒曰：“佐國元?jiǎng)?，忠簡一人，胡為又一趙鼎！”擲之地。次閱《禮記》卷，棄疾曰：“觀其議論，必豪杰士也，此不可失?！眴⒅?，乃趙方也。
  （節(jié)選自《宋史?辛棄疾列傳》，有刪節(jié)）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.京令棄疾奉表/歸宋高宗/勞師建康/召見嘉納之/授承務(wù)郎/天平節(jié)度掌書記/并以節(jié)使印告召京/
  B.京令棄疾奉表/歸宋高宗/勞師建康/召見/嘉納之/授承務(wù)郎天平節(jié)度掌書記/并以節(jié)使印告召京/
  C.京令棄疾奉表歸宋/高宗勞師/建康召見/嘉納之/授承務(wù)郎天平/節(jié)度掌書記/并以節(jié)使印告召京/
  D.京令棄疾奉表歸宋/高宗勞師建康/召見/嘉納之/授承務(wù)郎/天平節(jié)度掌書記/并以節(jié)使印告召京/
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.金，中國歷史上由契丹族建立的封建王朝，共傳十帝，享國一百二十年。
  B.紹興，宋高宗逃至越州時(shí)，想要讓宋朝復(fù)興，打敗金軍，就以紹興為年號。
  C.江右，指長江以西地區(qū)，古人以西為右，故又稱江右。
  D.《春秋》，是中國古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，是我國第一部編年體史書。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.辛棄疾身處亂世，忠心不改。金主完顏亮死后。中原豪杰并起，他就在耿京幕府里做節(jié)度使，并奉勸耿京定下南歸決策。
  B.辛棄疾實(shí)績突出，平亂有方。湖湘和兩廣的盜賊都被他平定，他曾上疏皇上，指出平叛不力的原因，主張建立一支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)。
  C.辛棄疾體恤百姓，顧全大局。他受皇上指令，到江右處理饑荒之事。到任后，他禁止囤積和強(qiáng)賣糧食，并且撥運(yùn)米糧到信州，受到皇帝嘉獎(jiǎng)。
  D.辛棄疾堅(jiān)持原則，識拔英才。做長沙帥時(shí)，有的士人上告考官瀆職，辛棄疾予以查實(shí)，然后批閱《禮記》卷子，發(fā)現(xiàn)豪杰之士。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①留守葉衡素重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。
  ②于是連檣而至，其直自減，民賴以濟(jì)。
  （5）請根據(jù)材料第一段，簡要概括辛棄疾“有大略”的表現(xiàn)。
  組卷：10引用：6難度：0.6

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ

• 8．請以下面的語段為依據(jù)，就“如何治理‘飯圈’亂象”提出三點(diǎn)建議，每點(diǎn)不超過20個(gè)字。
        當(dāng)下“飯圈”呈現(xiàn)出“癲狂”的狀態(tài)。粉絲群體會(huì)不顧一切地為“愛豆”辯護(hù)，制造公共關(guān)系事件，甚至觸犯法律。同時(shí)，圍繞明星的多個(gè)獲利方也變得更為復(fù)雜。簡言之，包括公司、“粉頭”、平臺、資本和粉絲等“飯圈”上下游在內(nèi)的眾多主體，都“自由自在”、無所顧忌地制造并加入“飯圈”這場處于“秩序真空”的“狂歡”。
        研究發(fā)現(xiàn)，青少年由于“三觀”尚未成熟，難以抵擋瘋狂的“飯圈”的壓力和約束。他們會(huì)在偶像崇拜的道路上投入大量的精神資源與經(jīng)濟(jì)資源。一旦停止投入，缺乏定力的青少年會(huì)感到迷茫。為了克服這種途茫，為了不被“飯圈”拋棄，青少年只能一步步沉入“受迫性崇拜”的泥淖之中。
        崇拜偶像無可厚非，但“飯圈”亂象下的偶像則是由資本、明星、粉絲等主體共同構(gòu)造而成的一個(gè)“人設(shè)”，需要什么就“生產(chǎn)”什么，有時(shí)甚至很簡單——“顏值即正義”。如今“飯圈”的倫理是“愛豆”至上，對于成員來說就是只問忠誠不問是非。在“飯圈”，從某種意義上來說，偶像就是無需顧及社會(huì)公共道德的，無理性的激情的集合體。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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四、寫作

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        一百年前，我們的祖輩在《新青年》中吶喊：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類?！?br />      五十年前，我們的父輩在《青春萬歲》中高歌：“我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛?！?br />      今天，廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
        上述材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：26引用：10難度：0.6

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