2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)八年級（下）期末語文試卷

一、第一部分觀自然之美（20分）

• 1．閱讀下面的短文，按要求答題。
        天地有大美而不言，所幸的是人類有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們把鏡頭對準(zhǔn)包蘊(yùn)萬千、鬼斧神功的大自然時(shí)，會發(fā)現(xiàn)美麗就在我們身邊。世外桃源般的香格里拉，人間的夢幻天堂，被多少人引為終老之地；古樸（cāng）                  桑的科羅拉多大峽谷，造化之筆造就的粗（guǎng）                  與壯觀，讓人以為站到了地球的邊緣；歐洲最后的凈土，圣誕老人的故鄉(xiāng)——拉普蘭的皚皚 （　?。┌籽?、馴鹿雪橇，帶你進(jìn)入童話世界；遠(yuǎn)方的安赫爾瀑布，九天之水傾瀉而下，滌 （　?。┦幮男?，讓你無比震憾……真正的天堂就是                  。徜徉于自然之中，得失之心、凡塵俗事都煙消云散，透過炫目的光圈，都化作濃濃淡淡的幸福。
  （摘自《圖說天下?透過鏡頭系列》之《自然之美》序言）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字或給加點(diǎn)字注音。
  ①（cāng）

   

  桑
  ②粗（guǎng）

   

  
  ③皚皚

   

  
  ④滌蕩 

   

  
  （2）短文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。
  ①

   

  改為

   

  
  ②

   

   改為

   

  
  （3）根據(jù)上下文，將橫線上的句子補(bǔ)寫完整，不超過20個(gè)字。
  真正的天堂就是

   

  。
  組卷：26引用：1難度：0.7

  解析

• 2．根據(jù)上下文語境，默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家。
        徜徉詩文，可以漫游四季，欣賞自然。跟隨陶淵明，春到桃花源，可以看桃林“芳草鮮美，①

   

  ”；跟隨柳宗元，夏至小石潭，可以觀游魚“佁然不動，②

   

  ，③

   

  ”；跟隨伊人，秋至河邊，可以望水中“④

   

  ，白露未晞”；跟隨陸游，冬至橋畔，可以看梅花凌寒盛開，感嘆“⑤

   

  ，只有香如故”。一切美好，源于詩人對自然的深沉熱愛。
        徜徉詩文，可以漫游四方，感悟人生。跟隨常建，東到破山寺禪院，可以感悟“山光悅鳥性，⑥

   

  ”的淡泊心境；跟隨⑦

   

  （人名），西至成都草堂，可以感受“安得廣廈千萬間，⑧

   

  ”的博大胸懷；跟隨孟浩然，南到洞庭湖，可以感嘆“坐觀垂釣者，⑨

   

  ”的人生無奈；跟隨王勃，北至長安，可以領(lǐng)悟“⑩

   

  ，天涯若比鄰”的美好祝愿。一切深情，源于詩人對人生的深度思考。
  組卷：35引用：1難度：0.5

  解析

二、第二部分悟自然之理（50分）

• 7．閱讀下面的文章，完成問題。
  蓮花尖的一滴水
  周華誠
  一      曾在一個(gè)夏日黃昏，在馬金溪邊見到晚霞。在短暫的一刻鐘里，天色絳紫緋紅，層云盡染半邊天，而瑰麗的云彩之外，天空又是純凈的湛藍(lán)；這一切全部倒映在馬金溪一江清水里，水中有小舟輕輕劃過，漾起的漣漪一圈一圈暈開，搖碎了云霞；溪邊有人浣衣，我與友人在水邊閑坐，面對此等澄澈的景色，一時(shí)竟有些發(fā)怔，不知如何是好。
        馬金溪，開化境內(nèi)最大的河流，為衢江的上游，也是浙江母親河錢塘江的源頭之一。
        于錢塘江的源頭，古書《漢書?地理志》《后漢書?地理志》和《水經(jīng)注》中都有記載，都認(rèn)為徽州境內(nèi)的新安江上游，是錢塘江的源頭。這是錢塘江“北源”說。
        20世紀(jì)30年代，地理工作者實(shí)地考察后，認(rèn)為錢塘江發(fā)源于浙皖贛三省交界的開化縣馬金溪。這就是錢塘江“南源”說。50年代，錢塘江查勘隊(duì)繼續(xù)對錢塘江進(jìn)行流域性的水利土地資源查勘，認(rèn)為錢塘江源出于浙皖贛三省交界的開化縣蓮花尖。
        走進(jìn)位于開化縣的錢江源國家森林公園，便覺得進(jìn)入了植物與叢林的王國。那里有原始狀態(tài)的大片天然次生林，生物物種極其豐富，是華東地區(qū)重要的生態(tài)屏障之一。那里峽谷幽深，溪水長流。抬眼皆是翠綠的樹木，低頭便是碧綠的潭水。峽谷的末端是一瀑布，號稱“江南第一大飛瀑”，瀑布落差達(dá)125米，人在遠(yuǎn)處，可以感覺飛瀑之水紛紛揚(yáng)揚(yáng)；人在近處，則可聞飛瀑之聲轟鳴。
        錢江源景區(qū)林深叢密，猶覺山水毓秀。
  二      水到盡頭，是一滴。那一滴水，或許就藏在錢江源頭海拔1136.8米的蓮花尖的草木叢中，你用手去撥一撥，那滴水就落了下來。一滴水落下來，整個(gè)山谷為之一震。一滴水匯聚另一滴水，再匯聚另一滴水，就匯成了涓涓細(xì)流，就匯成了一脈清流，就匯成了一溪清水，然后是馬金溪，流經(jīng)一個(gè)又一個(gè)村莊，轉(zhuǎn)過一座又一座山腳，一片又一片田畦，然后一路呼朋喚友，奔流不息。
        錢江源頭的第一脈清流，流經(jīng)一個(gè)叫里秧田的村莊。這個(gè)村莊人家不多，稀稀落落地散布在山坡上，散落在田地與草木間。如果你愿意，可以在這個(gè)村莊住一宿，然后一早在太陽出來之前起床，可以看見山上的云海，看到霧氣怎么凝結(jié)成水珠，那一粒水珠怎么停棲在草葉尖上，草葉尖上的一滴水如何轟然墜落，并在你看不見的地方匯聚出一脈水流來。同時(shí)，在里秧田的山道上走一走，可以聽見溪流的呢喃，聽見鳥的啼唱和蟲的鳴叫，聽見母雞帶出整窩小雞咯咯咯地步入林中。
        這個(gè)時(shí)候，白色的炊煙就會在屋頂裊裊而上，帶出米飯的清香，在村莊的上空飄蕩。就用溪里的水煮它一壺，沏一杯鮮嫩的開化龍頂。這溪里的水，錢江源頭的水，就和你結(jié)為一體了，你甚至可以品出那滴水里的草木滋味。品著這樣一杯茶，你的心，就可以隨著那奔流的溪水一路而去了。
        源遠(yuǎn)流長兩水來，條條素練劈分開。
        漁翁各岸垂絲釣，行客同舟喚日催。
        夜浸銀蟾雙影落，風(fēng)翻金柳夾堤栽。
        古來遺渡通衢道，津濟(jì)溪頭德廣哉。
        這是宋代詩人華錦文的《馬金雙溪古渡》。
        從錢江源，到馬金溪，這一路下去，都是開化的精神血脈。我曾在一篇文章里寫過：“在開化，最值得自豪的就是它的水。清，凈，純，甘，野，幽。”這六個(gè)字，是開化之水最迷人的特質(zhì)，同時(shí)也是開化最迷人的特質(zhì)。
  三      李漁從開化到常山，是坐著船，沿著馬金溪，一路順?biāo)碌摹?br />      “解纜開帆信急湍，浪花飛作雨聲寒”，水流甚疾，速度挺快。早春二月，乍暖還寒，李漁坐在舟中怕有些清冷吧？舟外，水急，灘險(xiǎn)，頗有些驚心動魄。“金溪一滴篙頭水，題到常山硯未干”，說話間，這就到常山了啊。
        李漁是個(gè)妙人。他游山玩水，樂于閑情逸事、吹拉彈唱。李漁家住在蘭溪夏李村，出行水路方便，經(jīng)常往返衢州。所以你看，他寫了《自常山抵開化道中即事六首》，又寫《自開化抵常山舟中即事六首》。這就是李漁的旅行手賬呀——一個(gè)哼唱著曲子無所事事的人，他在心里寫出人間的悲歡，又用日記記下從馬金溪到常山江這細(xì)碎的日常。
  四      里爾克說——
        我們與花、果、葡萄葉結(jié)伴同行。
        它們說出的不僅是歲月的語言。
        蓮花尖的一滴水，會在經(jīng)歷漫長的奔襲之后，在農(nóng)歷八月十八的錢江入?？?，涌起排山倒海的驚濤，卷起雪堆一樣的浪花。
        這一滴水，千百年來與我們一路同行，逆流而上，或者順流而下。
  （選自周華誠《素履以往》，有刪改）（1）下列關(guān)于文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.開頭運(yùn)用視聽結(jié)合、動靜結(jié)合等手法細(xì)致描繪了馬金溪夏日的晚霞之美，其中“搖碎了云霞”堪稱神來之筆，生動傳神。
  B.開頭運(yùn)用通俗樸實(shí)的說明性語言，交代了錢塘江源頭的幾種說法，主要是為了突出人們對錢塘江的源頭有爭議。
  C.本文與《一滴水經(jīng)過麗江》都描寫了一滴水從高山之巔形成到匯入江海的歷程。不同的是后者運(yùn)用擬人，以“一滴水”的口吻描寫。
  D.結(jié)尾寫蓮花尖的一滴水匯入錢塘江大潮，涌起排山倒海的驚濤，卷起雪堆一樣的浪花，主要是為了突出錢塘江大潮的壯美。
  （2）作者曾在一篇文章里寫過“在開化，最值得自豪的就是它的水。清，凈，純，甘，野，幽”結(jié)合本文以及原文鏈接，說說開化之水“野”表現(xiàn)在哪些地方。
  【原文鏈接】
        周華誠《開化二記》：在開化，最值得自豪的就是它的水。清，凈，純，甘，野，幽。草葉上的一粒晨露，樹根叢中一脈細(xì)流，匯成千里之外聲浪滔天的錢塘大潮。
  （3）作者把本文編入文集《素履以往》時(shí)，挑選了下列兩個(gè)句子，想選擇其中一句放在文章前面作為題記。你建議選擇哪一句？說說你的理由。
  A.一滴水落下來，整個(gè)山谷為之一震。
  B.這一滴水，千百年來與我們一路同行，逆流而上，或者順流而下。
  （4）文章引用了宋代詩人華錦文和清代文人李漁的詩句，各有什么不同的作用？
  （5）讀書小組要為此文寫一則微感言，表達(dá)從文中“一滴水”身上得到的啟示和感悟。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：力量、文化；乙組提出一組關(guān)鍵詞：自然、生命。請任選一個(gè)小組加入，圍繞某個(gè)關(guān)鍵詞寫出你的微感言，注意結(jié)合文章內(nèi)容，80字左右。
  組卷：28引用：2難度：0.5

  解析

三、第三部分寫自然之心（60分）

• 8．閱讀下面的材料，按要求作文。
        古人云“師法自然”。大自然是人類的母親，也是最好的老師。大自然胸藏萬物，氣象萬千，妙理無窮。無論是日月山川，江河湖海，蟲魚禽鳥，林木花草，還是春夏秋冬、日暮晨昏、風(fēng)云雨雪、霞霧霜露……都會讓你有所學(xué)、有所思、有所悟，都會啟迪你的智慧，潤澤你的心靈，豐富你的人生。
        請以“以大自然為師”為題，寫一篇文章。
        要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限。
        ②不少于 600字。
        ③不要套作，不得抄襲。
        ④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
  組卷：22引用：1難度：0.5

  解析