2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀中學(xué)九年級(jí)（上）第一次段考化學(xué)試卷

一．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共40分）

• 1．“強(qiáng)富美高”的新儀征建設(shè)離不開(kāi)化學(xué)。下列生產(chǎn)過(guò)程一般不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．高粱釀酒	B．焚燒垃圾發(fā)電
  C．海水曬鹽	D．燃放煙花
  組卷：9引用：2難度：0.8

  解析

• 2．在日常防疫中，酒精可有效滅活新型冠狀病毒，下列對(duì)酒精性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．易揮發(fā)	B．具有可燃性
  C．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)	D．具有特殊香味
  組卷：24引用：3難度：0.7

  解析

• 3．化學(xué)反應(yīng)不僅生成新物質(zhì)，還伴隨著能量變化。下列事例中通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　　）

  A． 水車汲水灌溉	B． 風(fēng)力發(fā)電
  C． 太陽(yáng)能供熱	D． 蓄電池放電
  組卷：31引用：4難度：0.7

  解析

• 4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

  B．鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體

  C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

  D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生白光
  組卷：29引用：4難度：0.5

  解析

• 5．如圖是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，其中正確的是（　　）

  A． 制取氧氣	B． 收集氧氣
  C． 檢驗(yàn)氧氣	D． 鐵絲在氧氣中燃燒
  組卷：140引用：9難度：0.7

  解析

• 6．可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（　?。?/h2>

  A．將帶火星的木條伸入瓶中

  B．聞氣體的氣味

  C．將燃著的木條伸入瓶中

  D．加入澄清石灰水
  組卷：52引用：41難度：0.9

  解析

• 7．2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開(kāi)氧氣。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．液態(tài)氧氣可用作火箭的助燃劑

  B．氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

  C．固態(tài)氧為白色雪花狀固體

  D．魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

• 8．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　　）

  A．糖水，白酒	B．干凈的空氣，氧氣
  C．冰水混合物，鹽水	D．氧氣，氮?dú)?/label>
  組卷：133引用：10難度：0.9

  解析

二、解答題（共5小題，滿分0分）

• 24．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下拓展探究。
  【探究一】甲組同學(xué)探究催化劑種類對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響（實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,過(guò)氧化氫溶液濃度均為6%，以收集10mL氣體為準(zhǔn)），該小組采用了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體數(shù)據(jù)如表：
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	催化劑種類	氣體產(chǎn)生速率（mL/s）
  1	CuO	0.07
  2	MnO2	0.03
  3	活性炭	0.12

  
  （1）C處應(yīng)補(bǔ)全的裝置是

   

  （填“C₁”或“C₂”）。
  （2）B裝置中是否要裝滿水？

   

  （填“是”或“否”）。
  （3）分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為

   

  。
  （4）為完成此探究，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是

   

  。
  （5）當(dāng)C處量筒中收集到10mL水時(shí)，過(guò)氧化氫溶液分解出的氧氣體積

   

  10mL（填“大于”、“等于”或“小于”）。
  （6）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 25．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
  
  （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，文字或符號(hào)表達(dá)式為

   

  。如要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置

   

  （填字母序號(hào)）和收集裝置F的組合，馬蓉同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，相應(yīng)的改進(jìn)措施是

   

  。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是：

   

  （寫(xiě)一點(diǎn)）。若收集的氧氣來(lái)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，收集裝置應(yīng)選擇

   

  （填字母編號(hào)）為佳，用該收集裝置判斷氧氣已集滿的方法是

   

  。
  （2）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O₂的方法，兩者的共同點(diǎn)是

   

  。
  A.發(fā)生裝置相同
  B.都可用MnO₂做催化劑
  C.完全反應(yīng)后剩余固體的成分相同
  （3）若用B裝置制氧氣為了控制反應(yīng)的速率，可以把裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗換成

   

  或注射器。
  （4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO₂，反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為

   

  ，裝置C與裝置B相比其明顯的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  （5）若用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從G裝置

   

  （填“①”或“②”，下同）端進(jìn)入。用裝置G來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從

   

  端通入。若G裝置事先裝滿水，用來(lái)收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從

   

  通入。
  （6）若用G裝置來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，則裝置G事先要裝適量的氫氧化鈣溶液，氣體樣品應(yīng)從導(dǎo)管口②通入，裝置G中溶液出現(xiàn)白色渾濁，表明氣體樣品含有大量二氧化碳。用文字或符號(hào)表達(dá)式表示檢驗(yàn)二氧化碳的原理：

   

  。
  （7）某興趣小組用H裝置來(lái)測(cè)量反應(yīng)生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的

   

  ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

   

  （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。
  （8）某小組在前面研究的基礎(chǔ)上，對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣又進(jìn)行了如下探究：
  
  ①如圖1所示，在250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO₂，在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的H₂O₂溶液，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如圖所示，用溫度傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖，用氣壓傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間的關(guān)系圖。實(shí)驗(yàn)中，恒壓漏斗的作用是

   

  。
  A、平衡壓強(qiáng)，便于過(guò)氧化氫溶液順利流下
  B、避免滴入過(guò)氧化氫溶液造成氣體體積偏大
  ②由圖2可知H₂O₂分解時(shí)會(huì)

   

  熱量（填“放出”或“吸收”），H₂O₂溶液濃度越高，H₂O₂分解速率越

   

  （填“快”或“慢”）。以10%H₂O₂溶液為例，約25s后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是

   

  。
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析