人教部編版七年級下冊《第二單元 遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化》2021年單元測試卷（8）

一、單項選擇題（每小題2分，共60分）

• 1．960年，他被朝廷派遣領(lǐng)兵北上抵抗遼軍，軍隊行至陳橋驛時，謀士和諸將拿出預(yù)備好的黃龍袍披到他身上，口稱“萬歲”，他就這樣當(dāng)了皇帝。這里的“他”是（　　）

  A．趙匡胤

  B．阿保機

  C．趙構(gòu)

  D．忽必烈
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 2．宋朝武將受到多方面的牽制，而文臣擔(dān)任中央和地方要職據(jù)此推知宋朝的基本國策是（　?。?/h2>

  A．休養(yǎng)生息

  B．重農(nóng)抑商

  C．重文輕武

  D．重武輕文
  組卷：35引用：4難度：0.5

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• 3．北宋初年，大臣趙普針對“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的狀況，提出“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣”。趙普所提計策起到的作用是（　　）

  A．加強了中央對地方的控制

  B．避免了外族入侵

  C．加速了宋王朝的統(tǒng)一進程

  D．提高了行政效率
  組卷：65引用：4難度：0.5

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• 4．監(jiān)察法是我國全面推進依法反腐的一部基本法，既是監(jiān)察權(quán)力進行反腐的“利器”，也是監(jiān)察權(quán)力強化自我規(guī)制的“籠子”，宋朝時期分割知州權(quán)力并負責(zé)監(jiān)察知州的是（　?。?/h2>

  A．樞密院

  B．御史臺

  C．通判

  D．轉(zhuǎn)運使
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 5．宋朝科舉，三百余年，共舉行了118榜科舉考試，文武兩科登科約11萬人，是唐、五代登科總?cè)藬?shù)的10倍多，明代的4.5倍，清代的4倍，這充分顯示了宋代對科舉制度的重視。這種重視所帶來的積極影響有（　?。?br />①在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣 
  ②造就了宋代科技的發(fā)達和文化的昌盛 
  ③促進了整個社會文化素養(yǎng)的提高  
  ④增加了朝廷的財政支出

  A．①③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：10引用：4難度：0.7

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• 6．宋太祖趙匡胤曾非常豪邁地詠詩說：“未離海底千山黑，月到中天萬國明?！彼坪跏菤馄呛艽螅潜彼尾]有完全實現(xiàn)國家的統(tǒng)一。北宋時期，與其并立的少數(shù)民族政權(quán)有（　?。?br />①西夏      ②遼          ③金         ④蒙古。

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：34引用：21難度：0.7

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• 7．《西夏王國與東方金字塔》中記載“1038年，李元昊建國，以夏為國號，稱‘大夏’．又因其在西方，宋人稱之為‘西夏’”?！拔飨摹笔悄膫€民族建立的（　?。?/h2>

  A．匈奴

  B．黨項

  C．女真

  D．契丹
  組卷：27引用：2難度：0.6

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• 8．下列哪一位人物完成了對女真各部的統(tǒng)一，建立了金政權(quán)，并依照中原王朝制度，改革女真部落的軍政體制（　　）

  A．阿保機

  B．元昊

  C．阿骨打

  D．松贊干布
  組卷：25引用：6難度：0.7

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• 9．蘇轍的《欒城集》載：“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！н@種情況的出現(xiàn)是由于下列哪個盟約的簽訂？（　?。?/h2>

  A．宋夏和議

  B．澶淵之盟

  C．宋金和議

  D．遼金和議
  組卷：47引用：3難度：0.6

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• 10．比較法是歷史學(xué)習(xí)的主要方法之一。如果要對“北宋與遼議和”與“北宋與西夏議和”進行比較，下列說法正確的是（　?。?br />①都是北宋送給對方“歲幣”
  ②都是北宋向?qū)Ψ健胺Q臣”
  ③有利于邊境的貿(mào)易與開發(fā)
  ④都獲得了相對穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：27引用：4難度：0.6

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• 11．在中國歷史上，北宋的滅亡與其說是被金國從軍事上打敗的，還不如說是北宋王朝統(tǒng)治集團無窮無盡的揮霍與奢靡耗盡了社會財富，最后由富宋強宋變成了弱宋材料認為北宋滅亡的原因是（　?。?/h2>

  A．金國的軍事打擊

  B．統(tǒng)治集團內(nèi)部的腐朽黑暗

  C．宋朝的衰弱

  D．抵抗外族的策略失當(dāng)
  組卷：71引用：8難度：0.5

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二、非選擇題（共40分）

• 32．民族團結(jié)、國家統(tǒng)一是我國歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭頻繁，屢戰(zhàn)不勝，最終與遼、西夏、金分別議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權(quán)之間保持了較長時間的友好交往。
  材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之時，見胡服、聞胡語者尤以為怪。至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之。”
  --《中國通史》材料三：世祖至元二十五年（1288）十一月，以帝師領(lǐng)院事，掌全國釋教僧徒，兼治吐蕃之境。下轄吐蕃三道宣慰司及僧錄司、僧政司、都綱司等衙。
  --《元史》（1）材料一中的宋與遼和議歷史上稱為什么？有什么積極影響？
  （2）材料二反映了元朝時期的什么歷史現(xiàn)象？這一時期形成的一個新的民族是什么？
  （3）結(jié)合所學(xué)，材料三中世祖為了治理“吐蕃之境”設(shè)置了什么機構(gòu)？
  （4）綜合以上材料，你認為今天我們應(yīng)該如何鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家？
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 33．科學(xué)技術(shù)的進步對社會的發(fā)展有著重要的影響。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：壁刻古代活字印刷術(shù)石雕：
  
  材料二：“渺茫無際，水天一色，舟舶來往，惟以指南針為則，晝夜守視唯謹，毫厘之差，生死系焉?！?br />--南宋《諸蕃志》材料三：宋元時期，是我國古代科技發(fā)展的高峰時期，這一時期的科技，是在隋唐經(jīng)濟高度繁榮基礎(chǔ)上的延續(xù)。宋朝結(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時經(jīng)濟發(fā)展，城市繁榮，航海和對外貿(mào)易空前活躍，元朝實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟、文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合，使宋元文化突飛猛進，涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家，反映了那個時期我國科學(xué)技術(shù)在世界的領(lǐng)先地位。
  材料四：英國作家培根說：“這三種東西曾改變整個世界的面貌與狀況。第一種是在文學(xué)上，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上，由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！?br />（1）材料一中的“活字印刷術(shù)”最早是誰在什么時期發(fā)明的？
  （2）在我國歷史上，最早的指南工具是什么？指南針是由什么人傳到歐洲去的？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答宋元時期科學(xué)技術(shù)發(fā)展的原因。
  （4）請你從“三種東西”中任選一種，來談?wù)勊鼘θ祟惍a(chǎn)生的重大影響。
  組卷：11引用：3難度：0.3

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