2019-2020學(xué)年云南省紅河州彌勒市市長君實驗中學(xué)七年級（下）第一次月考?xì)v史試卷

一、選擇題，認(rèn)真作答，每題2分。

• 1．在下列圖片中，反映出我國長江流域河姆渡原始居民文化特征的是（　　）
  

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：654引用：64難度：0.9

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• 2．我國是世界“四大文明古國”之一，國家這種形式在我國最早建立是在（　　）

  A．群居生活的形成	B．氏族社會的開始
  C．禪讓制的實行	D．夏朝的建立
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 3．西周末代君主幽王昏庸無道，為博褒姒王妃一笑，烽火戲諸侯，最終導(dǎo)致西周滅亡。其中的“諸侯”產(chǎn)生于（　?。?/h2>

  A．奴隸制

  B．世襲制

  C．禪讓制

  D．分封制
  組卷：375引用：64難度：0.9

  解析

• 4．我國文字可考的歷史從商朝開始，下面對這種文字表述不正確的是（　　）

  A．一種比較成熟的文字	B．反映了夏朝的歷史
  C．河南安陽大量出土	D．記錄的內(nèi)容涉及廣
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 5．戰(zhàn)國時期，社會發(fā)生了急劇的變化。關(guān)于如何治理國家，法家主張（　?。?/h2>

  A．以法治國

  B．無為而治

  C．以德治國

  D．實行禮治
  組卷：3引用：6難度：0.8

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• 6．秦始皇向來都說他是暴君，把他的好處抹殺，其實他在中國歷史上功績還是有很多，如（　　）
  ①統(tǒng)一六國
  ②推行郡縣制
  ③統(tǒng)一貨幣、度量衡
  ④焚書坑儒

  A．①②③

  B．②③⑤

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 7．下列表格《鮮卑姓氏改為漢姓》反映的歷史事件是（　?。?br />

  鮮卑姓	漢姓	鮮卑姓	漢姓
  拓跋	元	賀蘭	賀
  丘穆陵	穆	獨孤	劉
  步六孤	陸	尉遲	尉

  A．商鞅變法	B．頒布“推恩令”
  C．八王之亂	D．孝文帝改革
  組卷：21引用：7難度：0.7

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• 8．成語是我國文化遺產(chǎn)中一顆璀璨明珠，許多成語來源于歷史典故。其中“破釜沉舟”與下列哪一場戰(zhàn)役有關(guān)（　　）

  A．城濮之戰(zhàn)

  B．馬陵之戰(zhàn)

  C．長平之戰(zhàn)

  D．巨鹿之戰(zhàn)
  組卷：451引用：121難度：0.9

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• 9．發(fā)生在東漢獻(xiàn)帝建安五年（公元200年），是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一，戰(zhàn)后曹操基本上統(tǒng)一了北方。這場戰(zhàn)役是（　?。?/h2>

  A．巨鹿之戰(zhàn)

  B．官渡之戰(zhàn)

  C．赤壁之戰(zhàn)

  D．淝水之戰(zhàn)
  組卷：123引用：12難度：0.9

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二、材料分析題（共50分）

• 28．認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)材料回答問題。
  材料一：（貞觀初期，洛陽以東直至沿海）茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。（經(jīng)過唐太宗一段時間的統(tǒng)治后）天下大稔（豐收），流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢。
  材料二：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。
  ——唐?杜甫《憶昔》材料三：（隋唐開始的）科舉選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣以來，在社會的等級階層之間，也就必然會出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚、也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性。
  （1）閱讀材料一，說說貞觀初年社會呈現(xiàn)出怎樣的景象？為此，唐太宗采取了什么措施？
  （2）杜甫的詩描寫了唐朝繁榮富庶、天下太平的盛世景象，這一盛世景象歷史上稱之為什么？出現(xiàn)在哪位皇帝統(tǒng)治時期？
  （3）科舉制是誰創(chuàng)立的？根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析科舉制對中國古代政治的影響。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 29．認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)材料回答問題。
  材料一：唐朝時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)（如圖一、二）
  
  （1）請寫出材料一中生產(chǎn)工具的名稱。
  材料二：貞觀十五年，文成公主進(jìn)藏，帶去大量物品，如金銀珠寶、生活用品、醫(yī)療器械、生產(chǎn)工具、蔬菜種子等，還帶去許多書籍和大批手工業(yè)工匠。
  材料三：圖三
  （2）與材料二、三相關(guān)的歷史事件是什么？你怎么看這件事？
  （3）這位皇帝實行什么樣的民族政策？
  （4）唐朝的民族政策對我們今天處理民族關(guān)系有何啟示？
  組卷：3引用：1難度：0.3

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