2022-2023學年廣東省茂名市高州市十校聯(lián)考七年級（上）月考生物試卷

一、選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分）

• 1．“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的生物特征是（　?。?/div>

  A．生物的生活需要營養(yǎng)

  B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

  C．生物能生長和繁殖

  D．生物有遺傳和變異的特性
  組卷：16引用：7難度：0.5

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• 2．中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛，中華古詩詞中不乏對生命現(xiàn)象的描述。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（　?。?/div>

  A．落紅不是無情物，化作春泥更護花

  B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

  C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

  D．黃河之水天上來，奔流到海不復回
  組卷：72引用：13難度：0.5

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• 3．下列各項屬于生物的是（　?。?/div>

  A．珊瑚蟲

  B．恐龍化石

  C．人體蠟像

  D．珊瑚礁
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 4．含羞草的葉片被碰后會合攏，這說明生物（　?。?/div>

  A．能繁殖	B．有生長現(xiàn)象
  C．能對外界刺激作出反應(yīng)	D．能運動
  組卷：3引用：4難度：0.9

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• 5．下列對科學研究方法的表述不正確的是（　?。?/div>

  A．要分清馬和驢的區(qū)別可用觀察法

  B．要知道校園中植物的種類可用調(diào)查法

  C．調(diào)查按范圍可分為抽查和普查兩種

  D．若結(jié)論和假設(shè)不符，把假設(shè)反過來就是結(jié)論
  組卷：37引用：6難度：0.4

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• 6．了解我市中學生的近視比例情況應(yīng)該選用方法是（　?。?/div>

  A．觀察法

  B．測量法

  C．實驗法

  D．調(diào)查法
  組卷：20引用：4難度：0.6

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• 7．為配合垃圾分類工作，某中學生物興趣小組欲了解垃圾的種類和數(shù)量，用的科學方法是（　　）

  A．類比法

  B．調(diào)查法

  C．比較法

  D．實驗法
  組卷：39引用：3難度：0.9

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• 8．為了對調(diào)查到的生物進行統(tǒng)計，需要先進行歸類，下列歸類方法正確的一組是（　?。?/div>

  A．高粱、玉米、花生為作物

  B．玉米、寄居蟹、虎為陸生生物

  C．豬、雞、狗為家畜

  D．海帶、丹頂鶴、鴕鳥為水生生物
  組卷：21引用：3難度：0.6

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• 9．某同學在“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗中，記錄了20℃時每分鐘金魚呼吸的次數(shù)，當他和其他組交流時，發(fā)現(xiàn)他記錄的數(shù)據(jù)偏大，此時下列處理方法正確的是（　?。?/div>

  A．修改數(shù)據(jù)后記錄	B．否定自己的實驗結(jié)果
  C．丟棄數(shù)據(jù)不記錄	D．如實記錄實驗數(shù)據(jù)
  組卷：45引用：3難度：0.5

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• 10．根據(jù)生物的用途進行分類，玉米屬于（　　）

  A．家畜

  B．農(nóng)作物

  C．寵物

  D．家禽
  組卷：35引用：32難度：0.9

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• 11．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是（　?。?/div>

  A．生物能適應(yīng)環(huán)境，但不會影響和改變環(huán)境

  B．雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色屬于生物對環(huán)境的影響

  C．“萬物生長靠太陽”，說明生物生存離不開環(huán)境

  D．馬里亞納海溝沒有綠色植物說明生物對環(huán)境的影響
  組卷：110引用：9難度：0.5

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二、非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應(yīng)用4小題，共40分）

• 33．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲（如圖）．當你 搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學對此進行了探究．請你將他探究活動的過程填寫完整．
  
  （1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
  （2）作出假設(shè)：

   

  
  （3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一 側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤的中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是

   

  ．如果在鐵盤中央放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論？為什么？

   

  ．
  （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如下表：
  

  環(huán)境	第一次	第 二次	第三次	第四次	第五次
  明亮	0只	1只	2只	0只	2只
  陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

  從中得出的實驗結(jié)論是

   

  ．
  組卷：21引用：5難度：0.1

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• 34．綜合應(yīng)用。
  如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題。
  
  （1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的

   

  ，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的

   

  ，動物與植物通過

   

  關(guān)系形成食物鏈。
  （2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、

   

  （任寫一項）等。
  （3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著

   

  和能量流動，且能量傳遞具有單向性和逐級

   

  的特點。平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是

   

  。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于

   

  。
  （4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為

   

  能將尸體的

   

  分解為無機物供植物再利用。
  組卷：28引用：3難度：0.5

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