25.通過實驗研究發(fā)現(xiàn):初中生在數(shù)學課上聽課注意力指標隨上課時間的變化而變化,上課開始時,學生興趣激增,中間一段時間,學生的興趣保持平穩(wěn)狀態(tài),隨后開始分散.學生注意力指標y隨時間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象如圖所示,當0≤x<10和10≤x<20時,圖象是線段;當20≤x≤45時,圖象是反比例函數(shù)的一部分.
(1)求點A對應的指標值;
(2)張老師在一節(jié)課上講解一道數(shù)學綜合題需要17分鐘,他能否經(jīng)過適當?shù)陌才?,使學生在聽這道綜合題的講解時,注意力指標都不低于36?請說明理由.