2022-2023學(xué)年山西省大同一中九年級(jí)（上）第一次月考?xì)v史試卷

一、選擇題（每小題2分，共30分）

• 1．著名學(xué)者余秋雨的《千年一嘆》中，記載了他在世紀(jì)之初尋訪的世界各地古代文明遺跡的情況。他先后探訪過(guò)①古希臘文明②古羅馬文明③古埃及文明④古印度文明。如果把這些古老文明進(jìn)行分類，其中產(chǎn)生于大河流域的是（　　）

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：17引用：9難度：0.9

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• 2．考古隊(duì)從非洲出發(fā)，從西向東去考察四大文明古國(guó)的發(fā)源地，其考察順序是（　?。?br />①尼羅河流域②印度河流域③黃河流域④兩河流域

  A．①③④②

  B．①④②③

  C．①②④③

  D．③②①④
  組卷：70引用：47難度：0.9

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• 3．“瓦爾那”一詞最初指代通過(guò)膚色來(lái)辨別白皮膚的征服者雅利安人與黑皮膚的被征服者，后來(lái)逐漸演變成為社會(huì)等級(jí)制度。這一社會(huì)等級(jí)制度是（　?。?/h2>

  A．種姓制度

  B．封君封臣制

  C．元首制

  D．家庭奴隸制
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 4．伯里克利（約公元前495-前429）執(zhí)政時(shí)期的雅典成為“全希臘的學(xué)?！?。這反映了雅典（　?。?/h2>

  A．建立了疆域遼闊的帝國(guó)	B．全體人民享有政治權(quán)利
  C．公職人員可以領(lǐng)取津貼	D．政治經(jīng)濟(jì)文化達(dá)到鼎盛
  組卷：105引用：26難度：0.7

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• 5．公元前4世紀(jì)，亞歷山大東征，他每征服一個(gè)地方就要在當(dāng)?shù)嘏d建一座城市，各城市中希臘式的神廟、體育場(chǎng)等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強(qiáng)調(diào)了（　?。?/h2>

  A．希臘文化的優(yōu)越性	B．希臘文化的東方化
  C．文化交流的雙向性	D．東方文化的希臘化
  組卷：142引用：92難度：0.7

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• 6．“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬”這句西方諺語(yǔ)中的“羅馬的宏偉”得益于（　?。?/h2>

  A．頒布了世界上最早的成文法典

  B．羅馬人吸收和傳承了希臘文化

  C．羅馬奴隸主民主政治達(dá)到頂峰

  D．建立了君主專制中央集權(quán)國(guó)家
  組卷：50引用：10難度：0.7

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三、材料解析題（本大題共兩小題，每小題10分，共20分）

• 18．民主法制是人類政治文明積淀的精華。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
  材料一 在共和初期平民反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)中，為限制貴族濫用職權(quán)，隨意解釋習(xí)慣法，平民要求制定成文法。公元前5世紀(jì)，《十二銅表法》公布于羅馬廣場(chǎng)?！妒~表法》對(duì)貴族濫用權(quán)力作了一些限制，按律量刑，貴族不能再任意解釋法律，是后世羅馬法的淵源，對(duì)于中世紀(jì)和近代歐洲法學(xué)也有重要影響。
  材料二 凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的。議會(huì)內(nèi)之演說(shuō)自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問(wèn)。
  ——1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)的某文獻(xiàn)
  材料三 立法人員由人民選舉而產(chǎn)生，行政人員也由人民選舉而產(chǎn)生，人們就是用這種方法，參與立法，參與執(zhí)法工作。可以這樣講，人民是自己統(tǒng)治自己的，他們給政府的權(quán)力非常少，而且薄弱，即便這樣，政府還要處在人民的監(jiān)督之下，服從政府的建立者——人民的權(quán)威。
  ——[法]托克維爾《論美國(guó)的民主》（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要概述《十二銅表法》的進(jìn)步性。
  （2）材料二出自英國(guó)哪部文獻(xiàn)？并簡(jiǎn)述這部文獻(xiàn)的歷史意義。
  （3）根據(jù)材料三，說(shuō)明美國(guó)是如何實(shí)現(xiàn)“政府還要處在人民的監(jiān)督之下”的？
  （4）依據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)，概括指出人類政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)。并思考如何建設(shè)法治國(guó)家。
  組卷：17引用：1難度：0.4

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四、探究題（本大題共15分）

• 19．人類對(duì)理想生活的不懈追求離不開(kāi)強(qiáng)大的精神動(dòng)力。下面是九年級(jí)（3）班的同學(xué)以“精神的力量”為項(xiàng)目化學(xué)習(xí)主題設(shè)計(jì)的活動(dòng)任務(wù)，請(qǐng)你根據(jù)要求，和他們一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
  項(xiàng)目任務(wù)一【走近歷史遺跡，傳承革命精神】
  （1）史實(shí)是提升史學(xué)素養(yǎng)的根基。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)史實(shí)，為下面紀(jì)念碑做宣傳介紹。
  
  項(xiàng)目任務(wù)二【閱讀歷史史料，解讀法治精神】
  （2）史料是提升史學(xué)素養(yǎng)的重要載體。閱讀下面材料，分別回答相關(guān)問(wèn)題。
  

  德國(guó)法學(xué)家耶林說(shuō)：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。”	這部法典試圖明確地、永久地調(diào)整一切社會(huì)關(guān)系，因而它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。 ——《全球通史》
  如何理解羅馬“第三次征服世界也許是最為平和、最為持久的一次”？	上述法典是哪部法典？此法典照亮人類社會(huì)的原因。

  項(xiàng)目任務(wù)三【精選歷史話題，感悟創(chuàng)新精神】
  （3）客觀準(zhǔn)確地闡述史實(shí)是史學(xué)素養(yǎng)提升的主要標(biāo)志。請(qǐng)以“制度創(chuàng)新”為題，根據(jù)下面關(guān)鍵詞，撰寫項(xiàng)目學(xué)習(xí)的小短文。（要求：主題突出，觀點(diǎn)明確，有史有論，論證充分，150字左右）
  封君封臣制     君主立憲制    三權(quán)分立
  組卷：3引用：1難度：0.5

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