2023年浙江省重點(diǎn)中學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)聯(lián)盟高考語文適應(yīng)性試卷（6月份）

一、未知

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        詞原是歌筵酒席間演唱的歌辭，然而后人卻又往往從這種歌辭中看到了比興寄托的深意。比興寄托有廣義的解釋，也有狹義的解釋；有字面的解釋，也有引申的解釋；有就作者方面而言的說法，也有就讀者方面而言的說法。我們可以從不同的角度分析這個(gè)問題。
        先講“比”“興”二字。詞天生有這一特質(zhì)，容易把作者引向比興寄托的路子，也容易引起讀者比興寄托的聯(lián)想。本來“比”“興”二字是寫詩的兩種作法，如果換一種較新的說法，我以為比興就是指心與物相結(jié)合的兩種基本關(guān)系，“興”是見物起興，是由物及心。見物起興是說你看到一個(gè)物象，引起你內(nèi)心的一種感發(fā)。以《詩經(jīng)》來說，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”是外在的物象，所謂“物象”是眼睛所能看見的，耳朵所能聽見的，凡是感官所能感受的統(tǒng)稱物象。這在中國詩歌中有很久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)。即如《詩品?序》中就曾說：“氣之動(dòng)物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠?！庇终f：“若乃春風(fēng)春鳥，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感諸詩者也?！标憴C(jī)的《文賦》也曾說“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”，都是說你看到外界的景物后引起了你內(nèi)心的感發(fā)，是由物及心的物與心的關(guān)系，這就是所謂的“興”。李后主《烏夜啼》：“林花謝了春紅，太匆匆！無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長恨水長東?！边@種由于看到“林花謝了春紅”而引起的感發(fā)就屬于此類。
        什么叫“比”呢？“比”是以此例彼，是說你內(nèi)心中有一種情意，要借助于外在的物象來傳達(dá)，因?yàn)樵姼柽@種美文，如果只講抽象的概念中的情意，便不易引起讀者直接的感動(dòng)，所以常要把抽象概念的情意與具體的物象聯(lián)系起來，才能引起讀者的感發(fā)。由心及物的例證如《詩經(jīng)?碩鼠》：“碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所?！笔怯靡恢怀约Z食的大老鼠來比喻剝削者，這是他心中先有一個(gè)剝削者的概念，然后用碩鼠這一形象來表現(xiàn)的，是先有內(nèi)心的情意然后找形象來比喻，是由心及物的心與物的關(guān)系，這就是所謂“比”。秦觀的“欲見回腸，斷盡金爐小篆香”（《減字木蘭花?天涯舊恨》），說你要看到我內(nèi)心中那千回百轉(zhuǎn)的情意，就如同像篆字般曲折的小篆香一樣，寸寸燃盡，以此形容他回腸的寸斷。這也是“比”，是先有其回腸的情緒而后以小篆香來做比喻的。
        所以一般說來，比興就是表達(dá)情意的兩種基本方式，或者是由物及心，或者是由心及物。這是對“比興”最簡單的解釋。
        不過，“興”的情況比較復(fù)雜，因?yàn)椤芭d”只是純粹直接的感發(fā)，并沒有明顯的理性的衡量和比較，所以有時(shí)是正面的感發(fā)，有時(shí)是反面的感發(fā)，而且同樣的物象可以引起不同的感發(fā)，所以“興”這種感發(fā)的范圍是非常自由的，不是理性所能夠完全掌握的。相對而言，“比”是比較有理性的。
        總之，“比”與“興”基本上原該是指詩歌創(chuàng)作中“心”與“物”相交感時(shí)的兩種方式和作用，但是漢儒卻對“比興”有了另一種解釋，說“比”是“見今之失，不敢斥言，取比類以言之”，而“興”則是“見今之美，嫌于媚諛，取善事以喻勸之”（《周禮?春官?大師》鄭注）。不過，這種說法并不完全可信，因?yàn)閺摹对娊?jīng)》的作品分析，用興的方法寫的對象不一定都是美的，用比的方法寫的對象也不一定都是惡的。總而言之，在中國文學(xué)批評的傳統(tǒng)上，“比興”就開始有了另外的意思，就是“言在此意在彼”的一種美刺托喻的意思。這以后，在詩歌創(chuàng)作中說到“比興”就再難只以單純的心物交感的比興來衡量，而有了一種言外之意可以追尋體會(huì)的意思了。
         （摘編自葉嘉瑩《詩顯而詞隱》）
        材料二：
        有時(shí)候你會(huì)感覺到一種宿命，好像是注定了要讓一個(gè)詩人亡一次國，然后李煜才會(huì)寫出分量那么重的幾個(gè)句子出來。就是如果不是遭遇這么大的一個(gè)事件，他的生命情調(diào)不會(huì)從早期的有點(diǎn)輕浮轉(zhuǎn)到那么深沉。就是一個(gè)亡國，忽然讓這個(gè)才華橫溢的人領(lǐng)悟到繁華到幻滅。所以我們讀到《虞美人》，讀到《浪淘沙》，讀到他這些后期的作品的時(shí)候，忽然帶動(dòng)了一個(gè)很不同的生命經(jīng)驗(yàn)。這種在亡國之后產(chǎn)生出來的創(chuàng)造力，其實(shí)是值得我們重視的。
        五代詞剛好是詩詞這兩種文體的連接，因?yàn)樵谔圃姷狞S金時(shí)代之后，你要寫詩超過李白杜甫，想都不必想了，所以要另辟蹊徑，另辟一條新路出來，反而走到了通俗的這個(gè)世界上去，把通俗重新開創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)有一批傻傻的人，還在那邊繼續(xù)模仿唐詩的，全部都完了。反而走到流行歌曲的這批人出現(xiàn)了新的東西，這就是我們今天講的五代詞的變革意義，就是詞根本就是流行歌曲。
        大家也許可以理解，為什么我們今天讀到“林花謝了春紅”這樣的句子，我們會(huì)隱約感覺跟唐詩不一樣?！疤掖摇?，就是一個(gè)很直接的民間感情，就是覺得好快啊。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，把這些東西變成歌，變成現(xiàn)代的流行歌曲非常容易，因?yàn)樗緛砭褪歉?。我們現(xiàn)在讀的《虞美人》《烏夜啼》都不是文學(xué)的名字，而是音樂的名字，等于現(xiàn)在我們講的“降G大調(diào)”之類的意思，升調(diào)、降調(diào)的意思。
         （摘編自蔣勛《為什么唐詩會(huì)變成宋詞》）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．葉嘉瑩認(rèn)為，秦觀的“欲見回腸，斷盡金爐小篆香”，是詞人心中先有了千回百轉(zhuǎn)的情思，再以小篆香來做比喻的。
  B．比興對作者而言，是表達(dá)情意的兩種基本方式，比是由心及物，興是由物及心：對讀者而言，都能夠引起內(nèi)心的感發(fā)。
  C．葉嘉瑩認(rèn)為漢儒對“比興”興美比惡的解釋不可信，但引出了“言在此意在彼”的一種美刺托喻的解釋。
  D．蔣勛認(rèn)為，李煜后期的作品《虞美人》《浪淘沙》體現(xiàn)出一種深沉的生命情調(diào)，亡國讓詞人領(lǐng)悟到了從繁華到幻滅的轉(zhuǎn)變。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在詩歌創(chuàng)作的過程中，詩人常常將抽象的情意與具體的物象聯(lián)系起來，從而引起讀者的感發(fā)，這是由詩歌的特點(diǎn)決定的。
  B．“興”這種手法只是純粹直接的感發(fā)，它沒有明顯的理性的衡量和比較，所以“興”感發(fā)的范圍非常自由。
  C．蔣勛認(rèn)為，以李煜為代表的五代詞與黃金時(shí)代的唐詩非常不同，五代詞另辟蹊徑，情感表達(dá)更加直接和通俗。
  D．我們讀到“林花謝了春紅”這樣的句子，之所以感覺不同于唐詩，是因?yàn)橛晌锛靶?，看到外界景物后引起了?nèi)心的感發(fā)。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中屬于“見物起興”的一項(xiàng)是

   

  
  A．我心匪鑒，不可以茹。亦有兄弟，不可以據(jù)。
  B．乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。
  C．昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。
  D．采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
  （4）請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。
  （5）王國維在《人間詞話》中曾以三首小詞比喻古今成大事業(yè)大學(xué)問的三種境界，說“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”（晏殊《蝶戀花》詞）為第一種境界。葉嘉瑩先生認(rèn)為王國維的解釋是讀者在解讀詩詞時(shí)，近于興的闡述。請談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/h2>
  組卷：16引用：3難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
  砸骨頭
  鐵凝      入冬前，正是稅收季節(jié)，稅款仍沒有籌齊，還差六百塊。全鄉(xiāng)十二個(gè)村，就剩下居士村。村長和會(huì)計(jì)親自收稅，來到于老茂家。于老茂有一小片蘋果樹，應(yīng)納林果稅五十四元。
        村長：“道理我也不說了，好歹給我個(gè)面子。”于老茂：“不是我不給你面子，是老天不給咱們面子。伏天那場雹子不是我瞎編的吧，剩的那幾個(gè)果子，才賣了六十塊。你應(yīng)該問問鄉(xiāng)里，遭了雹災(zāi)怎么還不減稅？”
        是有一場雹子，村長想，他接過于老茂遞上來的煙，點(diǎn)上，愣了一會(huì)兒，去了于喜開家。于喜開喂了幾欄豬，下雹子也沒砸死豬，他應(yīng)該交割頭稅。于喜開正歪在被窩垛上哼哼，村長問怎么了，他說正在拉痢疾，說這痢疾是豬傳給他的，說他那幾欄豬眼下都得病，不能賣，不賣豬還交什么割頭稅。
        村長又去了幾家，各家有各家的說法。最后到了于四嘎家。于四嘎在門上貼了副對子：自古未聞屎上稅，如今放屁也拿捐。
        村長捂著腮幫子給會(huì)計(jì)念這副對子，他正在上火，牙床子腫。
        會(huì)計(jì)：“看，聽你念對子，叫我打錯(cuò)了算盤?！?br />      村長：“打來打去，還不是差六百?！?br />      會(huì)計(jì)：“不是你非讓打來著?！?br />      村長苦笑：“我就那么一說?！?br />      會(huì)計(jì)：“當(dāng)官的一動(dòng)嘴，小兵子跑斷腿。”
        村長：“我看你是吃了戧藥，”
        算盤噼里啪啦又一陣緊響，村長煩躁起來，便說：“別耍把你那算盤了行不行？”
        “怕是你還耍把不了這幾下子?！?br />      “我要是會(huì)耍算盤就把你辭了?！?br />      會(huì)計(jì)不緊不慢地說：“辭了我不打緊，你別拿算盤撒氣，沒看見快散架了?！?br />      村長聽不得會(huì)計(jì)那口氣，像是故意激他，火氣又盛了些，他抓起算盤嘩啦啦地?fù)u。
        “散架就散架，不就是架算盤！”
        “一架算盤也得十來塊錢！”
        “居士村湊不上稅錢還買不起一架算盤！”村長說著舉起算盤就摔，算盤子濺得到處都是。
        會(huì)計(jì)在這時(shí)才真正變了臉。他心疼這被他摩挲了許多年的算盤，光潤如珠的算盤子顯示著他的為人。雖然居士是個(gè)窮村，可會(huì)計(jì)從來沒在算盤上做過對不起村人的事。摔了他的算盤，就好比模糊了他的為人，他決心要還擊。他打算把暖壺投過去，轉(zhuǎn)念想到暖壺也得七八塊錢，何況村委會(huì)就剩這么一只。實(shí)在找不著別的，會(huì)計(jì)奔到炕邊去掀炕席——炕席經(jīng)摔。
        他們相互扭打起來，招來一些看熱鬧的村人。
        “咱們河灘上見，砸骨頭去！”
        “砸就砸！”
        砸骨頭是居士村男人之間戰(zhàn)爭的極致，每當(dāng)他們由爭吵到扭打，便會(huì)生發(fā)出砸骨頭的愿望。一句砸骨頭的過癮宣言會(huì)迸射出寒氣，這寒氣能叫他們的眼睛冒火，嘴唇哆嗦。
        當(dāng)他們真的在河灘上站定，彼此眼中只有一副骨頭架子，亟待對方去砸酥。村長和會(huì)計(jì)一人抄起一塊鵝卵石，開始了他們的戰(zhàn)爭。村長砸破了會(huì)計(jì)的臉，會(huì)計(jì)砸破了村長的額頭，他們都流了血，血再次鼓蕩起他們的激情……
        綠幽幽的河水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方，太陽躍上山巔，照亮了河對岸那陡峭的黛色山壁，照亮了那滿坡遍野金紅的薦草。太陽照耀著河灘，河灘上聚滿了村人，倘若有不知情的外人闖入其間，會(huì)以為人們正在欣賞兩個(gè)男人豪邁的舞蹈。
        他們一門心思地砸，直砸得天昏地暗、眼花繚亂。兩具遍體鱗傷的身子扭結(jié)起來，撲嗵倒在河灘上，圍觀的村人這才關(guān)心起他們的命運(yùn)，連忙尋找起交戰(zhàn)雙方的女人。媳婦們趕來，她們各自的丈夫，正攙扶著彼此的胳膊踉蹌著往河岸上爬，村長和會(huì)計(jì)互相看看，覺得對方很模糊，模糊得像個(gè)半截石碑。他們都笑了，村長瞇著烏青烏青的眼睛說：“上誰家？”
        會(huì)計(jì)說：“上我家吧，媳婦買了驢灌腸?！?br />      村長媳婦說：“待會(huì)兒我把棗酒送過去?！?br />      他們出了河灘往會(huì)計(jì)家走，村人也一路沉默著往家走。
        會(huì)計(jì)和村長就著驢灌腸喝棗酒，村長捧著碗剛喝兩口，就嗚嗚地哭了起來。他哭得是如此的傷心，如此的軟弱，如此的無所顧忌，如此的沒有出息。他抽抽噎噎地說：“誰叫我沒本事呢，生是要不出這六百塊?！?br />      會(huì)計(jì)沒有勸阻村長的哭，只說他盤算了一下，想把給兒子定親的二百先墊出來。村長說他也盤算了一下，把給兒子蓋房攢的三百先墊出來。
        “剩下的那一百呢？”
        “讓別的干部們湊湊。”
        睡了一夜，村長和會(huì)計(jì)的臉更腫了，他們準(zhǔn)備去鄉(xiāng)里檢討，頭上纏著白布順著河灘走，于老茂領(lǐng)著一伙村人追了上來，交給會(huì)計(jì)一個(gè)紙包，說六百塊錢和交稅清單都在里頭。
        會(huì)計(jì)瞇著腫眼數(shù)了錢，分毫不差。會(huì)計(jì)和村長不約而同地看居士村，村口聚集著更多的鄉(xiāng)親，這紙包像是居士村給他們意外的饋贈(zèng)。村長和會(huì)計(jì)越走越遠(yuǎn)，站在村口的人漸漸看不見他們的身子，只見兩個(gè)大白腦袋在太陽底下晃。
         （1992年發(fā)表于《十月》，有刪改）
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說中的“砸骨頭”是居士村的一種習(xí)俗，是男人之間解決紛爭的一種手段。以之為題，既概括了文章的主要事件，也引起了讀者的閱讀興趣。
  B．照章納稅，村長卻要說“給我個(gè)面子”，而村民們接二連三借故拒繳：村長會(huì)計(jì)彼此遷怒、扭打，則招來一群看熱鬧的村民。這些都凸顯了人情的冷漠。
  C．在作者筆下，“砸骨頭”的暴力場面激蕩著一種原始的粗獷力量。在描繪鄉(xiāng)村生活、民風(fēng)民俗畫卷的同時(shí)，也突出了當(dāng)?shù)孛癖娚形涞摹坝矚狻毙愿瘛?br />D．小說講述了一個(gè)令人心酸而又安慰的故事，作者沒有渲染鄉(xiāng)村生活的艱難，而是以戲謔的方式去處理，從而引發(fā)人們對新時(shí)期干群關(guān)系的思考。
  （2）下列對文中畫線部分的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“河水嘩嘩地流”，太陽“照亮了河對岸那陡峭的黛色山壁”等語句暗示著兩人在決斗時(shí)憤怒的心理特點(diǎn)，兩人怒目相向，視對方若仇敵。
  B．小說敘述到?jīng)Q斗的緊張激烈處，作者故意宕開一筆，轉(zhuǎn)而描寫景物，筆觸舒緩下來，使情節(jié)張弛相間，緊張的氣氛有所緩和。
  C．由河灘的景色自然過渡到河灘上聚集的村民，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，為下文村民們聚集觀戰(zhàn)，并最終理解村長和會(huì)計(jì)的難處作鋪墊。
  D．作者在此突發(fā)奇想，設(shè)想外人的感受，寓莊于諧，表現(xiàn)出對農(nóng)村干部為政不易的理解，也體現(xiàn)出小說語言輕快、幽默活潑的特點(diǎn)。
  （3）村長這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）開頭寫到村長向于老茂收稅未果，到于喜開家碰壁，到于四嘎家被惡作劇的對聯(lián)奚落，情節(jié)大體相同但富有變化。這樣的情節(jié)安排有怎樣的效果？
  組卷：16引用：3難度：0.5

  解析

三、解答題（共2小題，滿分0分）

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        2月底，硅谷銀行的高管匆匆找到高盛，原因是穆迪發(fā)出“最后通牒”，他們急需籌錢，但不知怎樣籌。過去一年，美國利率飆升令硅谷銀行損失慘重，該行債券投資組合價(jià)值和儲(chǔ)戶存款急劇下降，穆迪警告該行正準(zhǔn)備下調(diào)其評級。當(dāng)時(shí)，對于硅谷銀行來說，必須快速改善財(cái)務(wù)狀況，擴(kuò)充賬上的資金儲(chǔ)備。否則，①      ，儲(chǔ)戶恐慌，蜂擁取款，銀行遭到擠兌，后果不堪設(shè)想。時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，硅谷銀行這才找到了業(yè)內(nèi)頂尖機(jī)構(gòu)高盛。
        作為全球“并購之王”，高盛是大公司的首選咨詢機(jī)構(gòu)。通過安排并購交易和承銷新股，幫助公司籌集資金，并為各種棘手的金融問題建立創(chuàng)造性的解決方案。這同時(shí)也讓高盛賺得盆滿缽滿。
        銀行本質(zhì)上是靠利息差賺錢，以較低成本吸收存款再以更高的利息把錢貸出去，硅谷銀行②      。了解了這個(gè)，那么硅谷銀行的問題就不難理解了。從硅谷銀行負(fù)債端來看，美聯(lián)儲(chǔ)大幅加息，硅谷銀行被迫支付給客戶更高的利息；另一部分無息存款主要來源于風(fēng)投科創(chuàng)企業(yè)，科技“寒冬”下科創(chuàng)企業(yè)紛紛取款。這就導(dǎo)致了負(fù)債端越來越無法支撐資產(chǎn)端，出現(xiàn)巨額浮虧。然而3月7日，硅谷銀行高調(diào)宣布連續(xù)5年被福布斯雜志評為“美國最佳銀行”，但光芒外的陰影處，③       。
  （1）文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

四、解答題（共1小題，滿分0分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        我們在生活中經(jīng)常用“是否成熟”來評價(jià)一個(gè)人。隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的年輕人也渴望自己變得更成熟。成熟意味著什么呢？有人說，成熟意味著看到差異；也有人說，成熟意味著意識(shí)到差異并不重要。
        請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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