當前位置： 2023年浙江省重點中學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)聯(lián)盟高考語文適應(yīng)性試卷（6月份）> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成小題。
砸骨頭
鐵凝      入冬前，正是稅收季節(jié)，稅款仍沒有籌齊，還差六百塊。全鄉(xiāng)十二個村，就剩下居士村。村長和會計親自收稅，來到于老茂家。于老茂有一小片蘋果樹，應(yīng)納林果稅五十四元。
      村長：“道理我也不說了，好歹給我個面子。”于老茂：“不是我不給你面子，是老天不給咱們面子。伏天那場雹子不是我瞎編的吧，剩的那幾個果子，才賣了六十塊。你應(yīng)該問問鄉(xiāng)里，遭了雹災(zāi)怎么還不減稅？”
      是有一場雹子，村長想，他接過于老茂遞上來的煙，點上，愣了一會兒，去了于喜開家。于喜開喂了幾欄豬，下雹子也沒砸死豬，他應(yīng)該交割頭稅。于喜開正歪在被窩垛上哼哼，村長問怎么了，他說正在拉痢疾，說這痢疾是豬傳給他的，說他那幾欄豬眼下都得病，不能賣，不賣豬還交什么割頭稅。
      村長又去了幾家，各家有各家的說法。最后到了于四嘎家。于四嘎在門上貼了副對子：自古未聞屎上稅，如今放屁也拿捐。
      村長捂著腮幫子給會計念這副對子，他正在上火，牙床子腫。
      會計：“看，聽你念對子，叫我打錯了算盤。”
      村長：“打來打去，還不是差六百?！?br />      會計：“不是你非讓打來著。”
      村長苦笑：“我就那么一說?！?br />      會計：“當官的一動嘴，小兵子跑斷腿?！?br />      村長：“我看你是吃了戧藥，”
      算盤噼里啪啦又一陣緊響，村長煩躁起來，便說：“別耍把你那算盤了行不行？”
      “怕是你還耍把不了這幾下子。”
      “我要是會耍算盤就把你辭了?！?br />      會計不緊不慢地說：“辭了我不打緊，你別拿算盤撒氣，沒看見快散架了?！?br />      村長聽不得會計那口氣，像是故意激他，火氣又盛了些，他抓起算盤嘩啦啦地搖。
      “散架就散架，不就是架算盤！”
      “一架算盤也得十來塊錢！”
      “居士村湊不上稅錢還買不起一架算盤！”村長說著舉起算盤就摔，算盤子濺得到處都是。
      會計在這時才真正變了臉。他心疼這被他摩挲了許多年的算盤，光潤如珠的算盤子顯示著他的為人。雖然居士是個窮村，可會計從來沒在算盤上做過對不起村人的事。摔了他的算盤，就好比模糊了他的為人，他決心要還擊。他打算把暖壺投過去，轉(zhuǎn)念想到暖壺也得七八塊錢，何況村委會就剩這么一只。實在找不著別的，會計奔到炕邊去掀炕席——炕席經(jīng)摔。
      他們相互扭打起來，招來一些看熱鬧的村人。
      “咱們河灘上見，砸骨頭去！”
      “砸就砸！”
      砸骨頭是居士村男人之間戰(zhàn)爭的極致，每當他們由爭吵到扭打，便會生發(fā)出砸骨頭的愿望。一句砸骨頭的過癮宣言會迸射出寒氣，這寒氣能叫他們的眼睛冒火，嘴唇哆嗦。
      當他們真的在河灘上站定，彼此眼中只有一副骨頭架子，亟待對方去砸酥。村長和會計一人抄起一塊鵝卵石，開始了他們的戰(zhàn)爭。村長砸破了會計的臉，會計砸破了村長的額頭，他們都流了血，血再次鼓蕩起他們的激情……
      綠幽幽的河水嘩嘩地流向遠方，太陽躍上山巔，照亮了河對岸那陡峭的黛色山壁，照亮了那滿坡遍野金紅的薦草。太陽照耀著河灘，河灘上聚滿了村人，倘若有不知情的外人闖入其間，會以為人們正在欣賞兩個男人豪邁的舞蹈。
      他們一門心思地砸，直砸得天昏地暗、眼花繚亂。兩具遍體鱗傷的身子扭結(jié)起來，撲嗵倒在河灘上，圍觀的村人這才關(guān)心起他們的命運，連忙尋找起交戰(zhàn)雙方的女人。媳婦們趕來，她們各自的丈夫，正攙扶著彼此的胳膊踉蹌著往河岸上爬，村長和會計互相看看，覺得對方很模糊，模糊得像個半截石碑。他們都笑了，村長瞇著烏青烏青的眼睛說：“上誰家？”
      會計說：“上我家吧，媳婦買了驢灌腸。”
      村長媳婦說：“待會兒我把棗酒送過去?！?br />      他們出了河灘往會計家走，村人也一路沉默著往家走。
      會計和村長就著驢灌腸喝棗酒，村長捧著碗剛喝兩口，就嗚嗚地哭了起來。他哭得是如此的傷心，如此的軟弱，如此的無所顧忌，如此的沒有出息。他抽抽噎噎地說：“誰叫我沒本事呢，生是要不出這六百塊?！?br />      會計沒有勸阻村長的哭，只說他盤算了一下，想把給兒子定親的二百先墊出來。村長說他也盤算了一下，把給兒子蓋房攢的三百先墊出來。
      “剩下的那一百呢？”
      “讓別的干部們湊湊。”
      睡了一夜，村長和會計的臉更腫了，他們準備去鄉(xiāng)里檢討，頭上纏著白布順著河灘走，于老茂領(lǐng)著一伙村人追了上來，交給會計一個紙包，說六百塊錢和交稅清單都在里頭。
      會計瞇著腫眼數(shù)了錢，分毫不差。會計和村長不約而同地看居士村，村口聚集著更多的鄉(xiāng)親，這紙包像是居士村給他們意外的饋贈。村長和會計越走越遠，站在村口的人漸漸看不見他們的身子，只見兩個大白腦袋在太陽底下晃。
       （1992年發(fā)表于《十月》，有刪改）
（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
B
B

A．小說中的“砸骨頭”是居士村的一種習俗，是男人之間解決紛爭的一種手段。以之為題，既概括了文章的主要事件，也引起了讀者的閱讀興趣。
B．照章納稅，村長卻要說“給我個面子”，而村民們接二連三借故拒繳：村長會計彼此遷怒、扭打，則招來一群看熱鬧的村民。這些都凸顯了人情的冷漠。
C．在作者筆下，“砸骨頭”的暴力場面激蕩著一種原始的粗獷力量。在描繪鄉(xiāng)村生活、民風民俗畫卷的同時，也突出了當?shù)孛癖娚形涞摹坝矚狻毙愿瘛?br />D．小說講述了一個令人心酸而又安慰的故事，作者沒有渲染鄉(xiāng)村生活的艱難，而是以戲謔的方式去處理，從而引發(fā)人們對新時期干群關(guān)系的思考。
（2）下列對文中畫線部分的鑒賞，不正確的一項是
A
A

A．“河水嘩嘩地流”，太陽“照亮了河對岸那陡峭的黛色山壁”等語句暗示著兩人在決斗時憤怒的心理特點，兩人怒目相向，視對方若仇敵。
B．小說敘述到?jīng)Q斗的緊張激烈處，作者故意宕開一筆，轉(zhuǎn)而描寫景物，筆觸舒緩下來，使情節(jié)張弛相間，緊張的氣氛有所緩和。
C．由河灘的景色自然過渡到河灘上聚集的村民，推動了情節(jié)的發(fā)展，為下文村民們聚集觀戰(zhàn)，并最終理解村長和會計的難處作鋪墊。
D．作者在此突發(fā)奇想，設(shè)想外人的感受，寓莊于諧，表現(xiàn)出對農(nóng)村干部為政不易的理解，也體現(xiàn)出小說語言輕快、幽默活潑的特點。
（3）村長這一人物形象有哪些特點？請結(jié)合文本簡要分析。
（4）開頭寫到村長向于老茂收稅未果，到于喜開家碰壁，到于四嘎家被惡作劇的對聯(lián)奚落，情節(jié)大體相同但富有變化。這樣的情節(jié)安排有怎樣的效果？

【考點】小說；內(nèi)容理解與概括；作品的體裁特征和表現(xiàn)手法；鑒賞作品文學(xué)形象．

【答案】B；A

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：15引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
      瑪絲洛娃轉(zhuǎn)過身，抬起頭，挺起胸部，帶著聶赫留朵夫所熟悉的溫順表情，走到鐵柵欄跟前，從兩個女犯中間擠過來，驚訝地盯著聶赫留朵夫，卻沒有認出他來。
      不過，她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑。
“您找我嗎？”她問，把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。
“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說話的聲音并不比平時高?！拔蚁胍娨娔摇?br />“你別跟我啰唆了，”他旁邊那個衣衫襤褸的男人叫道。
“你到底拿過沒有？”
“對你說，人都快死了，你還要什么？”對面有一個人嚷道。
      瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫在說些什么，但他說話時臉上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不過，她的笑容消失了，眉頭痛苦地皺起來。
“您說什么，我聽不見?！彼衅饋?，瞇細眼睛，眉頭皺得更緊了。
“我來是……”
“對，我在做我該做的事，我在認罪。”聶赫留朵夫想。他一想到這里，眼淚就奪眶而出，喉嚨也哽住了，他用手指抓住鐵柵欄，說不下去，竭力控制住感情，免得哭出聲來。
“對你說：你去管閑事干什么……”這邊有人喝道。
“老天爺在上，我連知道也不知道?！蹦沁呌袀€女犯大聲說。
      瑪絲洛娃看到聶赫留朵夫激動的神氣，認出他來了。
“您好像是……但我不敢認?！爆斀z洛娃眼睛不看他，叫道。她那漲紅的臉突然變得陰沉了。
      ①“我來是要請求你饒恕！”聶赫留朵夫大聲說，但聲調(diào)平得像背書一樣。
      他大聲說出這句話，感到害臊，往四下里張望了一下。但他立刻想到，要是他覺得羞恥，那倒是好事，因為他是可恥的。于是他高聲說下去：
“請你饒恕我，我在你面前是有罪的……”他又叫道。
      她一動也不動地站著，斜睨的目光盯住他不放。
      ……
“姑媽她們怎么會放您走的？”
“誰還會把一個懷孩子的女傭人留在家里呢？她們一旦發(fā)現(xiàn)這事，就會把我趕出來。說這些干什么呀！我什么都不記得，全都忘了。那事早完了?！?br />“不，沒有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪?！?br />“沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了?！爆斀z洛娃說。接著，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。
      瑪絲洛娃怎么也沒想到會看見他，特別是在此時此地，因此最初一剎那，他的出現(xiàn)使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那，她模模糊糊地想起那個充滿感情和理想的新奇天地，這是那個熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷，想到了接二連三的屈辱和苦難，這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦，但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅(qū)除，竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。最初一剎那，她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做?，F(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對她來說，已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫，而是一個截然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處。
      ……
“我想請求您……給些錢，要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個盧布就行?！彼蝗徽f。
“行，行！”聶赫留朵夫窘態(tài)畢露地說，伸手去掏皮夾子。
      她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。
“當著他的面別給，等他走開了再給，要不然會被他拿走的。”
      等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去，聶赫留朵夫就掏出皮夾子，但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她，副典獄長又轉(zhuǎn)過身來，臉對著他們。他把鈔票團在手心里。
“這個女人已經(jīng)喪失生命了?！彼睦锵耄瑫r望著這張原來親切可愛、如今飽經(jīng)風霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動搖。
      昨晚迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動，卻讓他去考慮他的行動會有什么后果，怎么才能對他有利。
“這個女人已經(jīng)無可救藥了，”魔鬼說，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？”他心里這樣想。
      不過，他同時又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點力氣，就會向這邊或者那邊傾斜。
      他決定此刻把所有的話全向她說出來。
“卡秋莎?、?bdo class="mathjye-underline">我來是要請求你的饒恕，可是你沒有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時候能饒恕我。”他說，忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。
      她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。
“您的話真怪。”她鄙夷不屑地——他有這樣的感覺——微笑著說。
      聶赫留朵夫覺得她身上有一樣?xùn)|西，同他水火不相容，使她永遠保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進她的內(nèi)心世界。
      不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因為困難就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情，是以前所不曾有過的，對任何人都不曾有過，其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺醒，能恢復(fù)她的本性。
（節(jié)選自《復(fù)活》，有刪節(jié)）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項是

A.開頭部分對獄中其他人物對話情形的描寫從一個側(cè)面展現(xiàn)了當時俄國社會的混亂，為聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的見面提供了背景，也暗示著男女主人公激烈的矛盾沖突。
B.聶赫留朵夫的性格隨著情節(jié)的發(fā)展而變化，他和《大衛(wèi)?科波菲爾》里的大衛(wèi)?科波菲爾、《老人與海》里的圣地亞哥一樣，都是“圓形人物”。
C.聶赫留朵夫先用“您”來稱呼瑪絲洛娃，既表明他是“嚴肅、莊重”地來請求瑪絲洛娃饒恕的，也表明兩人關(guān)系的疏離。后來他又用“你”“卡秋莎”來稱呼瑪絲洛娃，希望討好瑪絲洛娃。
D.小說采用第三人稱全知視角，深入到人物內(nèi)心世界，描述人物此時的所思所想。第三人稱全知視角突破了第一人稱“我”的局限，也拉開了敘述者與故事之間的距離，更具客觀性。
（2）小說多次寫到瑪絲洛娃的“笑”，請結(jié)合文本分析“笑”的含義及其對塑造人物形象的作用。
（3）文中畫線的“我來是要請求你饒恕”和“我來是要請求你的饒恕”語意相同，但內(nèi)涵不同，試作分析。
發(fā)布：2024/11/15 13:0:1組卷：2引用：4難度：0.5
解析
2．閱讀短文，完成問題。
項鏈上的“自由星”
李健??二十年前，江洋大盜巴克在偷一顆價值上千萬美元的鉆石“自由星”時失手，被關(guān)進了監(jiān)獄。
??今天，巴克出獄了。他迫不及待地拿著先前打聽到的地址，來到一幢別墅前。分別了二十年，不知道兒子是否還記得他……開門的青年先是愣愣地看著他，沉默了一會兒，隨后一把抱住他，眼淚奪眶而出：“爸爸，你回來了就好。”巴克哽咽著說：“維爾，我答應(yīng)你，一定不再去偷……”父子倆抱頭痛哭……
??維爾每日出去工作，巴克努力做好一切的家務(wù)，盡心地照顧著兒子的起居。
??一天深夜，維爾看見父親竟然在整理以前的盜竊工具！巴克干咳了兩聲，說：“孩子，上次失手是我這一生中最大的恥辱。前些天，老朋友羅里說他打聽到‘自由星’的下落了，這次我一定能成功，我發(fā)誓這是我最后一次……”說話間他的眼里閃出了一絲奇光。
??維爾憤怒地叫道：“可是爸爸，你答應(yīng)過我要重新做人的！”
??巴克說：“維爾，這是我洗刷恥辱的唯一機會，對我來說，沒有什么比偷到‘自由星’更重要了?！本S爾沉默半天，陷入了沉思。
??幾個星期后，羅里告訴巴克，“自由星”將要被鑲嵌到一條項鏈上，正是行動的好時機。恰巧這天維爾對父親說自己要外出幾天，再三叮囑他不準出門。巴克覺得這簡直是天賜良機。可是，老巴克苦思冥想了兩天也沒想出什么妙計，最后他決定鋌而走險，無論如何都要試一次。
??吃過晚飯，巴克鬼使神差地第一次走進了維爾的書房，想給兒子留下一封信。巧的是那間房間平時都是鎖著的，今天卻開著。走進屋子，老巴克就被眼前的景象驚呆了，只見兒子的書架上堆滿了關(guān)于珠寶知識的工具書，墻上還有一張裝裱考究的證書。巴克湊上前去，細細讀那張證書，不由大吃了一驚，兒子維爾竟然是倫敦最好的一名珠寶鑲嵌師！不知為什么，巴克的內(nèi)心突然有一種坐立不安的感覺。就在這時，樓下的電話急促地響了起來。
??巴克跑下樓，接起電話里面?zhèn)鞒鏊睦吓笥蚜_里的聲音：“巴克，是你干的嗎？”巴克愣住了：“我干了什么？”
??羅里急急地說：“‘自由星’呀！那個富商請了一位鑲嵌師把‘自由星’鑲嵌到項鏈上，可是鑲嵌師離開后，那顆鉆石變成了贗品！那個小偷一定是在鑲嵌過程中將鉆石掉了……”
??放下電話，巴克的額頭已滲出一層汗珠，他愣了一會兒，瘋了似的穿上外套，沖向大門，這時，一頭撞上了一個人——維爾。
??巴克一把將兒子拉進了屋子，然后死死關(guān)上了門：“你這幾天出去都干了些什么？你，你偷了‘自由星’？”
??“你不是一直想得到它嗎？”維爾從懷里取出一個小盒子放到桌上，說，“爸爸，既然你這么放不下‘自由星’，我就替你把它帶來了。我知道，以你現(xiàn)在的身手去偷的話，一定會被再次抓住，而這一次，我們或許再也見不到了！”
??巴克一下子癱坐在椅子上：“兒子，你怎么這么傻！為了一顆鉆石，你把自己大好的前途都毀掉了……”
??維爾卻滿不在乎地說：“爸爸，你不是說，沒有什么比這顆鉆石更重要的嗎？現(xiàn)在，它是你的了，你不想看一看嗎？”
??巴克嘴唇哆嗦，用顫抖的手打開了桌上的小盒子，一點沒錯，項鏈上綴的正是他日思夜想了二十年的“自由星”！可是他的心里卻一點興奮的感覺都沒有，他看著這顆鉆石，不由老淚縱橫：“二十年前，為了這顆‘自由星’，我離開了你，想不到二十年以后，我們剛剛在一起，為了這顆‘自由星’，你又要離開我了，這都是我的錯啊！讓我替你入獄吧，我去警察局自首……
??維爾靜靜地看著父親，過了片刻，他說：“好了！爸爸，我在說謊，我沒有偷‘自由星’。我是被人請去鑲嵌‘自由星’了。我懇求那位富商讓我用自己所有的資產(chǎn)和名聲做抵押，擁有它一個晚上，他答應(yīng)了?！闭f著，他拿起了這條鑲嵌著“自由星”的項鏈，“當然，還要謝謝你的老朋友羅里，他幫我一起撒了一個善意的謊。我這樣做，只是為了不再離開你，爸爸！”
??巴克呆呆地站在那里，嘴唇哆嗦著，終于，他一把抱住了維爾，用顫抖的聲音說：“好兒子，今天我才懂得，這個世界上最重要的，不是鉆石珠寶，不是‘自由星’，而是我們兩個能夠在一起！直到今天，我才真正獲得了自由！”
（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A．巴克二十年沒能盡父親的責任，他努力做家務(wù)、照顧兒子，說明他內(nèi)心有愧疚。
B．巴克出獄后迫不及待地去找多年未見的兒子，為了彌補多年的虧欠，他堅持要偷“自由星”。
C．刻畫巴克這個人物形象時，作者使用了多種描寫手法，如神態(tài)描寫“嘴唇哆嗦”，突出了人物當時的心情。
D．維爾故意“滿不在乎地”說自己偷“自由星”的事情，是想借此喚醒巴克的內(nèi)心——什么才是最重要的。
（2）關(guān)于文中“羅里”這一人物的描寫，下列說法不正確的一項是

A．羅里雖沒有出場，卻是故事中不可或缺的人物，小說情節(jié)的展開和深入離不開羅里這一人物。
B．羅里認為，自由星將要被鑲嵌到一條項鏈上，這正是行動的好時機，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
C．羅里給巴克打電話說，鑲嵌師在鑲嵌過程中將鉆石換成了贗品，既照應(yīng)前文，又為后文作鋪墊。
D．羅里是為小說中塑造的主要人物服務(wù)的，作者運用了語言、神態(tài)等多種描寫方式對其進行描寫。
（3）小說善于鋪墊設(shè)伏，故事情節(jié)高潮迭起，試結(jié)合文本分析作品中的伏筆設(shè)置。
（4）作品把珠寶命名為“自由星”，試結(jié)合文本分析其作用。
發(fā)布：2024/11/16 0:0:1組卷：13引用：4難度：0.5
解析
3．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
當表
董益新      這是江南一個春雨淅瀝的夜晚，小鎮(zhèn)狹長的弄堂里兩個黑衣人一閃而過，在一處高宅大門前停了下來，黑夜里響起輕輕的叩門聲。大門“吱呀”一聲打開了條小縫，吳掌柜提著風燈，半張麻臉從門縫里露了出來：“你們找……”話未說完，風燈已“啪”地掉到地上，大門隨即關(guān)了個嚴實。
      滿臉大胡子的黑衣人舉手便要擂門，另一名清瘦的黑衣人趕緊按住他的手，壓低聲音說：“你忘了，我們是來干什么的？”大胡子應(yīng)了一聲，便蹲了下去，不再說話。
      吳老爺正在書房里看著《朱子家訓(xùn)》，剛沏的明前茶冒著氤氳的香氣，書房的正墻上掛著一幅吳老爺自己臨摹的大字：難得糊涂。吳老爺見吳掌柜跌跌撞撞闖進來，便皺皺眉頭，問：“什么事？”吳掌柜結(jié)結(jié)巴巴地說道：“又來了，老爺，又來了……”
“誰？”
“昨天來過的那個大胡子又來了?！眳钦乒裾f完，趕緊用衣袖揩了揩額上的汗珠。
      吳老爺“哦”了一聲，旋即問道：“來了多少人？”
      吳掌柜說：“兩個人。
      吳老爺站起來，在書房踱起步來。
      昨天也是個陰雨天，酉時未至，天已落黑。當鋪剛要打烊，一個穿黑衣的大胡子卻像風一樣閃了進來。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰間扎著條腰帶，一進當鋪，就掏出一塊鎏金懷表。吳掌柜一見，頓時眼睛一亮，循例問道：“您貴干？”大胡子伸出拇指和食指，在吳掌柜面前一亮。吳掌柜吃了一驚，趕緊問道：“當多少？”大胡子還是不說話，伸出一只手晃了一晃。吳掌柜說：“這個數(shù)目，得老爺做主，先生里間請?！?br />      吳老爺看看大胡子，又看看鎏金懷表，轉(zhuǎn)身對吳掌柜點了點頭。須臾，吳掌柜端來一個托盤，托盤里碼著五疊大洋，一疊十塊，正好五十塊。吳老爺又把鎏金懷表往盤里一放，一起推到大胡子跟前。大胡子正要開口，吳老爺卻擺擺手，說：“這錢是我捐的。天黑路遠，壯士快走吧?！贝蠛哟袅似蹋瑥澫卵?，向吳老爺鞠了一躬，轉(zhuǎn)身消失在夜雨中。吳老爺想起昨天的事，喃喃自語道：“守分安命，順時聽天……”忽然，吳老爺停了下來，對吳掌柜說道：“請！”
      俄頃，兩個黑衣人跟著吳掌柜魚貫而入。吳老爺連忙起身讓座，問：“兩位壯士夜深而來，必有要事，還望直言相告。”清瘦的黑衣人欠欠身，說道：“吳老爺，我們是專程向您道歉來的。”說罷，從懷里掏出一塊懷表，把它放到吳老爺跟前。
      吳老爺一看，正是昨天那塊鎏金懷表。吳老爺微微一笑，把懷表推還給清瘦的黑衣人。吳老爺指指大胡子，說：“昨天，我已說過，那點大洋是老朽自捐的。”
      清瘦的黑衣人說：“昨天，我是讓他來當表，沒叫他來募捐。這表是我去國外留學(xué)時買的，跟我十多年了，還好使?！鼻迨莸暮谝氯苏f罷，又把懷表推到吳老爺跟前
      吳老爺連忙說道：“壯士誤會了。老朽開當鋪三十多年，多少長了點見識，這法國名表，少說也值一百多個大洋。你們打日本兵除漢奸，老朽早有耳聞，只恨認捐無門?！?br />      清瘦的黑衣人見吳老爺依然不收，便說道：
“國有國法，村有村規(guī)，部隊有部隊的規(guī)矩，如果您不收，我豈不帶頭壞了規(guī)矩？望您成全?！?br />      清瘦的黑衣人說罷，長身而起，又是長長的一揖吳老爺問：“壯士是……”
      清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，單名一個沖字。”
      吳老爺一聽，趕緊站起來：“原來閣下就是讓日本兵聞風喪膽的何大隊長，老朽有眼不識泰山啊。如此說來，這懷表我更不應(yīng)該收了，你打日本兵用得著?！眳抢蠣斦f完，又把懷表推到何大隊長跟前。
      何大隊長見吳老爺決意不收，便站了起來：“吳老爺美意，在下心領(lǐng)了，失禮之處，還望多多海涵。我們后會有期。”何大隊長伸手抓起懷表，往吳老爺手里塞，轉(zhuǎn)身與大胡子飄然而出，瞬間消失在茫茫黑夜中。
      轉(zhuǎn)眼到了秋天。這天哨兵忽然給何大隊長送來個包裹，說是一個滿臉麻子的人送來的。何大隊長拆開一看，包里都是部隊急需的藥品，其間還夾雜著那塊鎏金懷表和一封信。信上寫道：
      何大隊長臺鑒：
      日本兵占我河山，殺我同胞，毀我村舍，老朽之當鋪也被擄掠一空矣！我六尺男兒必手刃之而后快，然老朽老矣，空負報國之心。明日，有一隊日本兵要來鎮(zhèn)上運糧，鎮(zhèn)南塘西橋乃糧隊必經(jīng)之地，望何大隊長務(wù)必奔襲之。此表暫作定金，日后老朽另當重謝！
      何大隊長看罷來信，在桌上重重地擂了一拳，大聲地叫道：“好！”
（有刪改）（1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是

A．當大胡子第一次來當表的時候，吳老爺給了大胡子五十塊大洋，但并未收懷表，這表明吳老爺已經(jīng)猜出了大胡子的身份。
B．何大隊長將跟隨了自己十多年的懷表拿去當鋪當了換錢，從側(cè)面反映出了當時抗日軍隊物資匱乏的艱難處境。
C．見吳老爺堅決不肯收懷表，何大隊長“伸手抓起懷表，往吳老爺手里一塞”，便飄然而出，說明何大隊長堅持以身作則。
D．吳老爺因為自己的當鋪被日本人擄掠一空，所以十分痛恨日本人，于是給何大隊長寄去一封信提供關(guān)于日軍的情報。
（2）下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

A．小說開頭并沒有直接介紹出場人物，而是用“黑衣人”代稱，兩個“黑衣人”在雨夜拜訪，增添了人物的神秘感激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B．小說運用肖像描寫語言描寫、動作描寫等描寫方法塑造了吳掌柜的形象，用吳掌柜開門稟報時的“慌”，反襯出吳老爺并不把黑衣人放在心上。
C．小說語言很有特點，既有口語又有書面語，吳老爺與何大隊長的對話使用了不少書面語，說明何大隊長不僅能打日本兵，還接受過良好的教育。
D．小說中的鎏金懷表是一個重要的道具，作為線索貫穿整篇小說，最后懷表被當作抗日的定金支持了抗日，對人物形象的塑造有重要作用。
（3）小說插敘大胡子當表的情節(jié)有什么作用？請結(jié)合作品簡要分析。
（4）你認為小說的主人公是吳老爺還是何大隊長？請結(jié)合文本說明理由。
發(fā)布：2024/11/15 15:0:1組卷：33引用：8難度：0.5
解析

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