2．閱讀下面的文字，完成各題。
鑰匙
楊曉敏
張主任遇到了棘手的事兒。
西藏部隊(duì)駐錦城辦事處新蓋成四幢軍職干部樓。未竣工時(shí)，便有人來指指戳戳，似乎早就內(nèi)定了分配方案。老將軍們?nèi)竹R邊關(guān)幾十年，自然個(gè)個(gè)勞苦功高。退休了，待遇能低嗎？
房子剛裝修完畢，問題便接踵而至。原因是，四幢小樓，陽(yáng)八套，陰八套。
老司令的小兒子騎輛摩托車，“呼突”一聲停在張主任門前，說：“張叔，下個(gè)月請(qǐng)您吃喜糖，爸同意我們?cè)谛聵巧吓e行婚禮。不過亞萍她想住一套陽(yáng)面的，您看……”
老參謀長(zhǎng)的續(xù)老伴兒倒是直截了當(dāng)：“張主任啊，老頭子的關(guān)節(jié)炎一直犯病，這錦城的天氣總是霧氣沉沉的，可比不上拉薩的太陽(yáng)暖人喲，你多關(guān)照吧?！?br /> 老政委竟親自登門：“小張呀，我這次是被人逼上梁山哩，可我開不了那個(gè)口，一句話，你秉公辦理就好?！?br /> 其他分房戶不甘落后，捎話的，遞條子的，都據(jù)理力爭(zhēng)。
新房鑰匙分配不下去了。有先從崗位上退休的，有軍功多的，有身體不好的，還有主動(dòng)讓賢的，等等，任何一種方案，都不可能盡善盡美。
張主任能不撓頭嗎？老伴兒勸他：“你不會(huì)到醫(yī)院裝病!”其實(shí)，這不是躲得了的事。他知道，任何人陳述的理由，都不能等閑視之。他倒不是怕給小鞋穿什么的，他是怕鬧騰開來，壞了老首長(zhǎng)們的一世英名!
后來有人提出，既然不好平衡，干脆抓鬮兒，張主任搖頭否定了。讓一群白發(fā)蒼蒼的老將軍抓鬮分房子，簡(jiǎn)直是兒戲。
再難房子還是要分的。張主任召集分房小組多方征求意見后，制訂出一個(gè)頗有說服力的分配方案。有人仍擔(dān)心：分到陰面的老將軍自己不會(huì)說什么，可他們的家眷要是鬧起來才難纏啊!
張主任一沉吟，覺得還是要從根本上解決問題。別看家眷們平時(shí)吵吵嚷嚷的，老頭子一瞪眼，照樣是“老鷹飛進(jìn)林子里--鴉雀無聲”。
建軍節(jié)前，辦事處召開座談會(huì)，老將軍們都來了。會(huì)上，張主任說：“部隊(duì)過節(jié)要搞傳統(tǒng)教育，我整天忙昏了頭，過去的事情記不準(zhǔn)確了，今天正好請(qǐng)老首長(zhǎng)幫我落實(shí)些細(xì)節(jié)?！?br /> 老將軍們情緒活躍起來。
張主任掏出小本，翻著說：“那年進(jìn)藏路上，在風(fēng)雪彌漫的雀兒山下扎營(yíng)，老司令您當(dāng)時(shí)以營(yíng)長(zhǎng)的名義命令，為嚴(yán)明紀(jì)律，寧愿凍死也不準(zhǔn)靠近老百姓的房子。我記得有個(gè)生病的戰(zhàn)士叫什么來著，在帳篷里凍僵了，您哭得好傷心喲……”
艱苦歲月很容易勾起將軍們的思緒，他們頓時(shí)陷入金戈鐵馬的追憶中。老司令捋幾下華發(fā)，低沉地說：“他叫吳福根，多好的兵啊，沒病時(shí)能扛兩挺機(jī)槍行軍，有什么辦法呢，唉，帳篷太單薄了，怎么能抵御零下三十度的冰雪寒流呢？”
“反擊戰(zhàn)中，打克節(jié)朗戰(zhàn)役，參謀長(zhǎng)您率領(lǐng)我們打阻擊，死守陣地，在地堡里一蹲就是三天三夜。怕暴露目標(biāo)，又不能曬太陽(yáng)，潮濕陰冷，涼風(fēng)颼颼，您的腰病復(fù)發(fā)……在地堡里來回翻滾……”
“不對(duì)!”老參謀長(zhǎng)“啪”地?fù)繇懽雷樱安皇茄?，是關(guān)節(jié)炎，整天爬冰臥雪，風(fēng)雨行軍，巡邏潛伏，西藏兵有幾個(gè)沒患上高山?。空f我打滾，笑話，打滾還算萬馬軍中的‘鐵桿李’嗎？我當(dāng)時(shí)疼得厲害時(shí)，直罵娘，罵日本兵，罵罵就好些嘛?！?br /> 張主任抱歉似的點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“十年前總后勤部張部長(zhǎng)來西藏巡視邊防，老政委，是您親自陪同吧，錄像送到北京后，軍委的老帥們是怎么說的？”
“老帥們從錄像上看到一排排叫做“干打壘’的土房子，漸漸鎖緊眉頭，淚灑衣襟。這種房子低矮狹窄，不采光，逢下雪落雨，屋頂上的泥土變得松軟，戰(zhàn)士們只好用雨布遮擋漏水。老帥們說，解放都幾十年了，沒想到西藏邊防戰(zhàn)士還住在這樣簡(jiǎn)陋的營(yíng)房里，怎么體現(xiàn)祖國(guó)尊嚴(yán)，體現(xiàn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)？怎么讓官兵們安心服役，駐守邊關(guān)？因此撥下巨款，重建了邊防一線的營(yíng)房……我說小張，你就別繞彎子了!”
老政委一提醒，將軍們你看看我，我看看你，醒悟過來，表情很是復(fù)雜。
老司令嘆口氣，目光審視一番昔日的老部下老戰(zhàn)友們，站起來緩慢地說：“這堂課上得好哇。這些年官當(dāng)大了，條件好了，開會(huì)作報(bào)告，總是給別人講傳統(tǒng)。老伙計(jì)們，我看咱們是不是應(yīng)該在自己家里也講講?。俊闭f著，他抬起頭來，像當(dāng)年布置作戰(zhàn)會(huì)議那樣，朗聲問：“張乾同志，你們的分房方案進(jìn)展如何？”
張主任“啪”地立正敬禮：“報(bào)告司令員，分房方案制訂完畢，請(qǐng)您指示?！?br /> 老司令還禮：“分鑰匙吧!”
（有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)
A.“任何人陳述的理由，都不能等閑視之”，既表現(xiàn)出分房問題的復(fù)雜性，也為下文寫巧妙解決分房問題做鋪墊。
B.分房的壓力不僅來自老將軍們的家屬，也來自老將軍們，他們以身體、軍功等為原因也在向張乾據(jù)理力爭(zhēng)。
C.“今天正好請(qǐng)老首長(zhǎng)幫我落實(shí)些細(xì)節(jié)”這一句話看似與分房沒有關(guān)聯(lián)，實(shí)際上體現(xiàn)了張乾做事機(jī)智靈活的一面。
D.小說開頭寫分房受到各種阻力，結(jié)尾寫老司令吩咐分發(fā)鑰匙，分房問題解決的過程也是思想意識(shí)轉(zhuǎn)變的過程。
（2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.“張主任遇到了棘手的事兒”，小說開門見山，迅速、簡(jiǎn)明地將問題點(diǎn)出來，同時(shí)達(dá)到了吸引讀者的效果。
B.小說寫分房戶家屬來說人情，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，如寫老司令的小兒子是“點(diǎn)”，“其他分房戶”是“面”。
C.小說用語貼切，“老鷹飛進(jìn)林子里--鴉雀無聲”，生動(dòng)地表明老將軍們?cè)谧剷?huì)上有著舉足輕重的地位。
D.座談會(huì)上，幾位老將軍的動(dòng)作行為及發(fā)言體現(xiàn)了他們不同的性格特點(diǎn)，有的性格沉穩(wěn)，有的脾氣火爆。
（3）小說的標(biāo)題“鑰匙”有哪些含義？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
（4）小說為什么要寫幾位老將軍的回憶？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
