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閱讀下面的文字,完成下列各題。
      2020年12月31日,習(xí)近平總書記在全國政協(xié)新年茶話會上強(qiáng)調(diào),發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神,【甲】永遠(yuǎn)保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦;永遠(yuǎn)保持不畏艱險、銳意進(jìn)取的奮斗韌勁,在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上奮勇前進(jìn)。我們的祖先,通過耕耘,喚醒了沉睡的大地,他們從刀耕火種開始,踏過冰川草原,歷盡千難萬險從遠(yuǎn)古一路走來。【乙】耕耘使荒涼的世界變得多彩,耕耘將不毛的沙漠變成綠洲,耕耘將中華文明的美輪美奐傳唱千古……
      蒼天下,厚土上,一代代吾國吾民,日復(fù)一日勞作,使中華文明薪火相傳。回顧一代代勞動模范的事跡,他們對事業(yè)的“癡”、對工作的“傻”、對得失的“狂”,成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種定力和韌勁,譜寫了一代代耕耘者的生命底色。
【丙】無論是“嫦娥五號”上天,還是“蛟龍?zhí)枴比牒#粺o論是穿山跨江的高鐵,還是矗立在都市里的樓宇;無論是飛速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器,還是千家萬戶的佳肴……特別是全體醫(yī)護(hù)工作者為抗擊疫情、挽救生命所做出的犧牲——這一切,都是不同行業(yè)耕耘者“三牛精神”的體現(xiàn)。
【丁】千言萬語融為四個字——美在耕耘。
(1)文中加點成語使用不正確的一項是
B
B

A.刀耕火種
B.美輪美奐
C.薪火相傳
D.千言萬語
(2)文中畫線句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
B
B

A.回顧一代代勞動模范的事跡,他們對事業(yè)的“癡”、對工作的“狂”、對得失的“傻”,成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種韌勁和定力,譜寫了一代代耕耘者的生命底色。
B.回顧一代代勞動模范的事跡,他們對事業(yè)的“癡”、對工作的“狂”、對得失的“傻”,成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種定力和韌勁,鋪陳了一代代耕耘者的生命底色。
C.回顧一代代勞動模范的事跡,他們對事業(yè)的“傻”、對工作的“癡”、對得失的“狂”,成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種定力和韌勁,譜寫了一代代耕耘者的生命底色。
D.回顧一代代勞動模范的事跡,他們對事業(yè)的“癡”、對工作的“傻”、對得失的“狂”,成為“三牛精神”最生動的詮釋。這種韌勁和定力,鋪陳了一代代耕耘者的生命底色。
(3)下列關(guān)于標(biāo)點符號用法的判斷,有誤的一項是
A
A

A.【甲】句中分號使用符合語意層級并列關(guān)系。
B.【乙】【丙】兩句中省略號作用都是列舉省略。
C.【丙】句中三處引號作用都是特定稱謂。
D.【丙】【丁】兩句中破折號作用不同。
【答案】B;B;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:4難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          近來,蘇東坡又火了。蘇東坡早已不僅僅是個古代的文學(xué)人物、政治人物,而且成為一個不斷生長的文化符號。蘇東坡從眾多文人中脫穎而出,除了他具有傳奇豐富的人生故事、儒釋道于一體的人生觀和詩文書畫俱佳的才華,還因為他塑造了令人神往的文化人格。
          蘇東坡的文化人格有何特別?首先,雖然蘇東坡“只緣身在此山中”,但一生始終按照勇于進(jìn)言、經(jīng)世濟(jì)民的立世準(zhǔn)則。朝堂上,他能在王安石變法時直陳得失,絲毫不計個人之利害;貶謫中,他并不灰心喪氣,更未就此躺平,每到一地,他總是擼起袖子加油干,力求造福一方百姓。其次,蘇東坡有著超然物外、寵辱不驚的人格魅力。縱覽蘇東坡的一生,他雖也曾深受恩寵,名頭大,官位大,但也曾飽受貶謫之苦,人生起伏更大。他在一地雞毛的生活中能夠“一蓑煙雨任平生”,讓生活在苦難中開出花來。
          其實,蘇東坡的熱度從未消減,歷朝歷代談?wù)?、研究、追隨他的人數(shù)不勝數(shù)。今天,我們在各種文藝作品中講述蘇東坡、吟詠蘇東坡,也是在呼喚蘇東坡身上的那種文化人格。
    (1)文中畫線的語句中有兩處表述不當(dāng),請進(jìn)行修改,并將修改后的句子寫在。
    (2)在論述蘇東坡的文化人格時,文中使用了“躺平”“擼起袖子加油干”“一地雞毛”等詞句,這樣寫有什么好處?請結(jié)合材料簡要分析。
    發(fā)布:2024/9/11 12:0:8組卷:3引用:3難度:0.5
  • 2.一家著名影視公司計劃從《百年孤獨》《復(fù)活》《大衛(wèi)?科波菲爾》中選擇一部作品重拍經(jīng)典名著。
          假如你是一名演員,導(dǎo)演要求你發(fā)表一段即興演講,抒發(fā)你對某部名著中某一角色的感情,體現(xiàn)這一角色對你的意義,借此來爭取這一角色。
          要求:情感真摯,使用比喻或排比的修辭手法。不超過150字。
    發(fā)布:2024/9/10 0:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
          假日里,走進(jìn)鬧市區(qū)的甜品店,①金黃酥脆且散發(fā)誘人香氣的甜點,②總讓人甘之如飴,③恨不能盡快品嘗。④我們?yōu)槭裁磳@些食品有如此吸引力?⑤這是因為油炸和高溫烘焙食物在制作過程中發(fā)生了美拉德反應(yīng)。
          該反應(yīng)是一種復(fù)雜的有機(jī)化學(xué)反應(yīng),主要是指氨基化合物與還原糖、醛、酮等含有羰基化合物之間發(fā)生一系列復(fù)雜的加縮反應(yīng),生成褐色多聚化合物,同時還伴隨生成超過3500種揮發(fā)性化合物,為食物增添了獨特的風(fēng)味。生活中,我們看到醬油的棕黑色、紅燒肉的褐色、面包外皮的金黃色,以及食物飄來的濃郁香氣都離不開美拉德反應(yīng)。美拉德反應(yīng)雖然給食物帶來美好的味道及獨特的色澤,然而也有負(fù)面作用:嬰兒奶粉中含有人體必需的賴氨酸,但是奶粉中的乳糖碳可與其反應(yīng)使其降解;類黑素可以與一些金屬發(fā)生螯合,在一定程度上也會影響我們對微量元素的吸收。
          作為食品加工過程中產(chǎn)生風(fēng)味所必需的反應(yīng)之一,只要適當(dāng)改變烹飪方法,美拉德反應(yīng)便不會對我們的身體健康產(chǎn)生影響。
    (1)文中畫橫線的句子有兩處表述不當(dāng),請標(biāo)出原句序號并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變句意。
    (2)請結(jié)合材料內(nèi)容,給“美拉德反應(yīng)”下一個簡要定義,不超過60個字。
    發(fā)布:2024/9/11 12:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
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