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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/8/21 0:0:1

一、單項選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分。每小題只有一項最符合題意)

  • 1.火的使用是人類從“茹毛飲血”的原始生活邁向文明的第一步,是人類從動物界最終分化出來的標(biāo)志之一。下列遠(yuǎn)古人類中,最早懂得管理火種的是( ?。?/div>
    組卷:70引用:6難度:0.6
  • 2.下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的標(biāo)志( ?。?br />①農(nóng)作物種植②家畜飼養(yǎng)③甲骨文的產(chǎn)生④制石器⑤青銅器的出現(xiàn)
    組卷:14引用:3難度:0.7
  • 3.考古證明,新石器時代晚期的陶寺遺址中有宮殿建筑、天文建筑及各種禮器,階級分層也比較明顯。由此可以推斷出,此時陶寺( ?。?/div>
    組卷:1引用:5難度:0.3
  • 4.“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏也。”從材料中可以看出華夏民族( ?。?/div>
    組卷:61引用:6難度:0.8
  • 5.“通大川,決壅(yōng)塞,……疏三江五湖,注之東海,以利黔首”的歷史人物是( ?。?/div>
    組卷:64引用:18難度:0.9
  • 6.有學(xué)者認(rèn)為:“禹本想把位子讓給伯益,但伯益主動放棄,并建議由禹的兒子啟來繼承,于是禹借坡下驢,順?biāo)浦郯淹跷粋鹘o了啟?!薄巴跷粋鹘o啟”標(biāo)志著中國歷史進(jìn)入( ?。?/div>
    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 7.“廢墟是昨天派往今天的使者,廢墟讓我們把地理讀成了歷史”。如果我們站在殷朝的“廢墟”上,能夠讀到的歷史是( ?。?/div>
    組卷:23引用:5難度:0.7

二、材料問答題:(本題共3小題,21題10分,22題11分,23題9分,共30分)

  • 22.春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上一個特殊的大動蕩、大變革、大發(fā)展時期,是古代中國由奴隸社會向封建社會的轉(zhuǎn)型時期。閱讀下列材料,回答問題。
    【生產(chǎn)發(fā)展】
    材料一:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(勞力)?!?br />——《國語?晉語》【政局動蕩】
    材料二:平王之時,周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯。
    ——《史記?周本紀(jì)》【制度變革】
    材料三:(孝公)三年,衛(wèi)鞅說孝公變法修刑,內(nèi)務(wù)耕稼,外勸戰(zhàn)死之賞罰,孝公善之……并諸小鄉(xiāng)聚,集為大縣,縣一令,四十一縣。為開阡陌。
    ——《史記?秦本紀(jì)》【思想繁榮】
    材料四:①我無為,而民自化;我好靜,而民自正;我無事,而民自富;我無欲,而民自樸。
    ——《老子》②為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。
    ——《論語?為政》③故以法治國,舉措而已矣。法不阿貴,繩不撓曲。
    ——《韓非子?有度》(1)材料一反映了春秋時期出現(xiàn)的什么耕作方式?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出春秋時期出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?
    (3)根據(jù)材料三指出商鞅變法的支持者是誰?材料中提到了變法中的哪些措施?商鞅變法在秦國起到了什么作用?
    (4)請分別概括出材料四中各學(xué)派的政治主張。
    (5)綜合上述材料,概括出春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 23.我國歷史悠久、疆域遼闊,對于如何管理國家、如何解決中央與地方的關(guān)系,是歷代帝王都很重視的一個問題。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:周滅了商,席卷整個中國北方……靠當(dāng)時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯,這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚,但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族。
    ——(美)費正清等《中國:傳統(tǒng)與變革》材料二
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    材料三:一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。
    ——《史記?秦始皇本紀(jì)》(1)材料一反映了西周什么政治制度?據(jù)材料一指出當(dāng)時實行這一制度的重要原因是什么?
    (2)據(jù)材料二,指出秦朝在地方上推行什么制度?結(jié)合所學(xué)知識,寫出推行這一制度的歷史意義。地方政府的郡守、縣令(或縣長)又是如何產(chǎn)生的?
    (3)材料三中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施?這些措施對國家發(fā)展有什么意義?
    組卷:5引用:3難度:0.5
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