2022年山東省日照市中考歷史模擬試卷（六）

一、每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。

• 1．以下選項中對如圖所示原始居民的生產(chǎn)生活狀況描述正確的是（　?。?/h2>

  A．生活在長江流域，種植水稻

  B．此建筑是干欄式房屋

  C．居住在黃河流域，生活用具主要是陶器

  D．使用打制石器，飼養(yǎng)家畜
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 2．從以下兩幅歷史地圖中你能判斷出的歷史朝代分別是（　?。?br />

  A．夏、商

  B．商、西周

  C．西周、東周

  D．春秋、戰(zhàn)國
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 3．秦開創(chuàng)的體制包含三大要素：君主“獨制”，地方集權(quán)于中央，以及官僚任免而不得世襲。材料中“體制”的創(chuàng)立（　?。?/h2>

  A．奠定了中國封建政治制度的基本格局

  B．確立了儒學的主導地位

  C．標志著專制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰

  D．導致階級矛盾嚴重激化
  組卷：316引用：55難度：0.8

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• 4．《洛陽伽藍記》記載：“自晉宋以來，號洛陽為荒土。此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，衣冠士族并在中原。禮儀富盛，人物殷阜?！边@主要反映了（　?。?/h2>

  A．魏晉時期的戰(zhàn)亂沒有波及洛陽城

  B．北朝經(jīng)濟繁榮吸引南方士族北遷

  C．國家統(tǒng)一促進了北魏經(jīng)濟的發(fā)展

  D．北魏學習漢文化促進了社會繁榮
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 5．此制度自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，不論貴族和平民皆可參加公開考試……舉凡政治，經(jīng)濟，軍事，文化等各種與國計民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容……一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途……此制度（　?。?/h2>

  A．正式確立于隋文帝時

  B．唐太宗改革完善科舉制，創(chuàng)立殿試制度

  C．宋朝重文輕武，增加進士名額，提高進士地位

  D．明朝八股取士，阻礙社會發(fā)展，最終廢除
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 6．歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是（　?。?br />

  唐詩	宋詞
  《出塞》 【作者】王昌齡 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。	《滿江紅》 【作者】岳飛 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。 待叢頭、收拾舊山河，朝天闕。

  A．匈奴、契丹

  B．匈奴、女真

  C．吐蕃、女真

  D．吐蕃、契丹
  組卷：182引用：65難度：0.6

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• 7．如圖所示為某同學整理的知識要點，其內(nèi)容反映的主題是（　?。?/h2>

  A．清初西北邊疆得到鞏固

  B．清朝加強了對西藏的管轄

  C．歐洲殖民者的入侵被打敗

  D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展
  組卷：163引用：14難度：0.5

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• 8．太平天國起義是中國歷史上最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭，譜寫了中國近代史上壯烈的一篇。太平天國運動進展順序正確的是（　?。?br />①洪秀全金田起義
  ②天京事變
  ③定都天京頒布革命綱領(lǐng)
  ④天京陷落

  A．①②③④

  B．②①③④

  C．①③②④

  D．①③④②
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 9．有學者指出：“從晚清開始，中國社會就是一個不斷重建文化自信心的過程，這種文化自信心的建設包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面”。近代中國社會在物質(zhì)層面“重建文化自信心的”代表人物是（　?。?/h2>

  A．李鴻章、張之洞	B．康有為、梁啟超
  C．陳獨秀、李大釗	D．孫中山、袁世凱
  組卷：58引用：9難度：0.7

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二、第26題17分，第27題15分，第28題18分，共50分。

• 26．閱讀材料，回答問題。
  材料一：
  
  （1）材料一中圖一、圖二各指的是什么事件？兩幅圖反映的兩國革命道路有何不同？
  材料二：1956年實現(xiàn)全行業(yè)公私合營以后，改用定息的辦法，即在一定時期內(nèi)，國家按照公私合營企業(yè)中核定的私股股額每年付給資本家5%的股息。1966年取消定息，企業(yè)就完全成為全民所有制的企業(yè)了，這對企業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的改造發(fā)揮了重要作用，反映著剩余價值的生產(chǎn)從受到限制到歸于消滅的過程。
  （2）材料二反映的現(xiàn)象與哪一重大事件有關(guān)？根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識分析其歷史意義？
  材料三：1978年和1992年的這兩次會議在中國共產(chǎn)黨史上，在中華民族走向偉大復興的道路上，寫下了濃墨重彩的一筆，彰顯著中國道路的勃勃生機。
  （3）材料三中的這兩次會議分別指哪兩次會議？中國道路指的是什么？談談你對材料的理解。
  （4）綜合以上材料，談談你的認識。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 27．閱讀材料，回答問題。
  材料一：“人的發(fā)現(xiàn)”使人們開始擺脫宗教神學和封建制度的束縛，人逐漸得到解放。“世界的發(fā)現(xiàn)”使歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多根本不知道的地方，使世界日益連成一個整體。
  （1）“人的發(fā)現(xiàn)”和“世界的發(fā)現(xiàn)”分別指什么事件？如何正確認識“世界的發(fā)現(xiàn)”的影響。
  材料二：見圖
  
  （2）材料二反映的是什么事件？從全球史觀角度分析其產(chǎn)生的積極影響。
  材料三：1700-2020年國際貿(mào)易增長率表（見表）
  

  時間	與前一階段相比的增長率（%）	時間	與前一階段相比的增長率（%）
  1700-1750年	-	1750-1850年	44
  1850-1900年	38	1900-1920年	9
  1920-1940年	41	1940-1950年	10
  1950-1990年	28	1990-2020	46

  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識分析每一時間段國際貿(mào)易增長率變化的原因。
  材料四：當美國人用1萬美元買下通用汽車（公司）的龐蒂克汽車時，3000美元給韓國裝配工人。1750美元付給日本制造零件廠商．700美元付給德國設計師、400美元用來購買臺灣和新加坡的各式零件，250美元付給美國的廣告與營銷服務、余下近4000美元是給底特律與紐約的銀行家、保險公司的……這代表了當今全球產(chǎn)業(yè)的復雜關(guān)系。
  ——美國前勞工部長羅伯特?賴克（4）材料四反映的是當今經(jīng)濟發(fā)展的什么現(xiàn)象？面對這種現(xiàn)象，中國是如何應對的？舉兩例說明。
  組卷：2引用：1難度：0.4

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