人教部編版必修上冊《第8課 夢游天姥吟留別》2022年同步練習卷（11）

一、選擇題

• 1．以下選項不屬于《登高》詩中詩人“苦恨”原因的一項是（　?。?/h2>

  A．常年客居他鄉(xiāng)	B．濁酒難以解憂
  C．國家動蕩不安	D．自身困苦多病
  組卷：39引用：4難度：0.7

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• 2．對《登高》一詩的賞析，不恰當的一項是（　?。?/h2>

  A．詩人開篇用十分凝練的語言，描寫了富有特征的風、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等六種景物，使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了表現。

  B．頸聯中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達了詩人在全詩中蘊蓄的復雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，含蓄蘊藉。

  C．頷聯也是寫景，但手法與首聯不同，如果說首聯是一幅工筆畫色話，那么頷聯就是一幅寫意畫。詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。

  D．杜甫是憂國憂民的現實主義詩人，他對人生有大悲憫?！捌D難苦恨繁霜鬢”是他觀照現實的結果。這里既有國家的艱難，又有個人的苦難，意蘊豐厚。
  組卷：66難度：0.7

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• 3．對下列詩句中的詞語解釋，不當的一項是（　　）

  A．渚 清沙白鳥飛回    渚：水中小洲（陸地）

  B．無邊落木 蕭蕭 下   蕭蕭   樹葉被風吹落的聲音。

  C．萬里 悲秋常作客   萬里   這里指到處漂泊，居無定所。

  D．潦倒 新停濁酒杯   潦倒   政治上不得志。
  組卷：88引用：9難度：0.9

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• 4．下列句子中，標點符號使用正確的是（　?。?/h2>

  A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這兩句詩是千古名句。

  B．《論友誼》選自《培根論人生》（山海人民出版社1983年版）。

  C．你讀過“金縷曲”吧，勸君惜取少年時，孩子，多珍重！

  D．他最要好的朋友，——一個房地產商——告訴他，市場正在調整，眼下買房要慎重。
  組卷：133引用：3難度：0.5

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四、詩歌閱讀

• 11．閱讀下面兩首詞，完成下面小題。
  登高丘而望遠^①
  李白      登高丘，望遠海。
        六鰲骨已霜，三山流安在？扶桑半摧折，白日沈光彩。銀臺金闕如夢中，秦皇漢武空相待。精衛(wèi)費木石，黿鼉無所憑。
        君不見驪山茂陵盡灰滅，牧羊之子來攀登。盜賊劫寶玉，精靈竟何能？窮兵黷武今如此，鼎湖飛龍^②安可乘？
  登高
  杜甫      風急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
  【注】①此詩當作于唐玄宗天寶十載（751年），李白南游吳越之時。那時唐玄宗溺于佛道，好神仙，求長生，多窮兵黷武、荒淫誤國之事。②古之黃帝與神通，且戰(zhàn)且學仙，鑄鼎于荊山，有龍下迎。
  （1）下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A．登高臨海，極目遠眺時，李白心潮澎湃，但他并沒有寫滄海揚波、洪濤排空的景象，而去寫與大海、高山相關聯的神話傳說。
  B．李詩寫望中想到傳說中的神仙境界并不存在，神話傳說也是虛妄，以此想到秦始皇、漢武帝窮兵黷武，妄想長生，終究一死。
  C．杜詩前四句寫景，后四句抒情，在寫法上各有錯綜之妙，其中首聯刻畫眼前的景物，好比畫家的工筆，形聲色態(tài)，一一展現。
  D．頷聯寫杜甫登高遠望，仰望蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息的江水，在動靜相生中構造出了一幅以冷色調著墨的絕妙水墨畫。
  （2）兩首詩都是登高抒懷詩，請結合詩句分析兩詩在情感抒發(fā)上的不同點。
  組卷：19難度：0.6

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五、現代文閱讀

• 12．閱讀下面的文字，完成問題。
        ①中醫(yī)藥為中華民族健康繁衍生息和文化傳承作出了重要貢獻。中國傳統(tǒng)醫(yī)學歷史悠久、底蘊深厚，凝聚著中國人民和中華民族的博大智慧。在與疫病斗爭的實踐中，中醫(yī)藥防疫理論體系和治療方法逐步形成和完善。早在秦漢時期，《黃帝內經》就系統(tǒng)論述了疾病預防理論，在戰(zhàn)國時期就已設有與清潔衛(wèi)生有關的官職和除害防疫的專職人員，在漢代已經出現了通過消毒來防治疫病傳播的方法。新中國成立后，中醫(yī)藥在治療乙腦、麻風、甲型H1N1流感等方面都發(fā)揮了積極作用。在2003年抗擊非典疫情時，中醫(yī)藥療法在減輕發(fā)熱癥狀、控制病情進展等方面成效明顯，得到世界衛(wèi)生組織的肯定。
        ②中醫(yī)藥在歷史發(fā)展中取得重大成就，不僅守護了中華民族的健康，也對全人類的健康事業(yè)作出了重要貢獻。我國明、清時期發(fā)明的預防天花的“人痘接種術”是醫(yī)學接種免疫預防的先驅，曾傳播到西方并產生很大影響，為全球最終消滅天花作出了貢獻。青蒿素的發(fā)現也是從中醫(yī)藥典籍中獲得靈感，已經挽救了數以百萬計的生命。
        ③中醫(yī)藥在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。在我國新冠肺炎患者救治中，中醫(yī)藥顯示了明顯療效。據不完全統(tǒng)計，全國新冠肺炎確診病例中，有超過7.4萬人使用了中醫(yī)藥，占91.5%．臨床療效觀察顯示，中醫(yī)藥總有效率達到90%以上。這一突出成效得到國內外廣泛關注和積極評價。
        ④積極推動中醫(yī)藥在傳承創(chuàng)新中發(fā)揚光大。中醫(yī)學與西醫(yī)學的研究方法及理論體系差別很大，治療疾病各具特點、各有優(yōu)勢。中醫(yī)學的研究方法蘊含著系統(tǒng)論，主要以整體為著眼點，多以定性觀察為手段，一般采用綜合的方法進行辨證論治；西醫(yī)學的研究方法體現著還原論，主要以局部為著眼點，多以定量實驗為手段，一般采用分析的方法進行辨病論治?？梢哉f，中醫(yī)和西醫(yī)是人類醫(yī)學之樹上生長出來的兩個枝繁葉茂的分枝。中醫(yī)藥的整體觀和系統(tǒng)觀極大豐富了現代醫(yī)學的內涵，二者的結合應用極大提高了疾病臨床治療效果，得到越來越多的認可與推廣。
        ⑤尊重中醫(yī)藥理論，加強現代科學研究。充分挖掘中醫(yī)藥寶庫中的精華，深入梳理總結中醫(yī)藥學術思想，從更高、更深的層次探討中醫(yī)藥辨證論治的精髓，更好發(fā)揮中醫(yī)藥學整體綜合的原創(chuàng)優(yōu)勢。既要把握傳統(tǒng)理論與經典，又要堅持守正創(chuàng)新。
        ⑥堅持中西醫(yī)并重，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢與特色。將傳統(tǒng)中醫(yī)藥學與現代醫(yī)學有機結合，推動中西醫(yī)學相互促進、相互借鑒，共同發(fā)展，在重大疑難疾病防治中有針對性地發(fā)揮各自優(yōu)勢、結合二者長處。
        ⑦堅定文化自信，大力弘揚中醫(yī)藥文化。加大對中醫(yī)藥文化宣傳推廣力度，保護中醫(yī)文化內核，促進人們對中醫(yī)藥提高認識、加強應用，堅定樹立中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶這一文化自信。
        ⑧堅持開放共享，積極推動中醫(yī)藥為構建人類命運共同體發(fā)揮更大作用。同世界衛(wèi)生組織和國際社會分享中醫(yī)藥防控、治療新冠肺炎的中國方案，積極開展抗疫國際合作。加強中醫(yī)藥學與世界醫(yī)學的溝通和交流，突出中醫(yī)藥綠色、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢，提升對話能力與解釋能力，促進中醫(yī)藥文化海外傳播，在“一帶一路”建設中加強中醫(yī)藥國際合作。
  （摘編自《讓中醫(yī)藥為維護人類健康發(fā)揮更大作用》，《人民日報》2020年05月14日）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．中醫(yī)藥在與疫病斗爭的實踐中形成了較完備的防疫理論和技術體系，這為我國抗擊新冠疫情提供了經驗。
  B．人痘接種術為最終消滅天花做出了貢獻，為全人類的健康事業(yè)做出了貢獻，因而在西方產生了深遠的影響。
  C．中醫(yī)學的整體觀和系統(tǒng)觀不僅彌補了西醫(yī)學在研究理論和方法上的不足，而且大大豐富了西醫(yī)學的內涵。
  D．傳承運用中醫(yī)藥，既要繼承中醫(yī)藥寶庫中的精華，又要守正創(chuàng)新，更要堅持中西醫(yī)并重的現代醫(yī)學理念。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章既闡述了中醫(yī)藥在歷史發(fā)展中所取得的成就，也關注到了中醫(yī)藥在當下發(fā)展的途徑，具有現實意義。
  B．第一段通過舉例論證了中醫(yī)學在疫病防治上擁有較為先進的理念和方法，使文章內容豐富，有可信度。
  C．文章通過數字說明了中醫(yī)藥在治療新冠肺炎患者方面的療效，中醫(yī)藥在抗擊新冠中發(fā)揮的作用可見一斑。
  D．文章第四段采用對比論證手法，強調了中醫(yī)學的整體觀和系統(tǒng)性，突出了中醫(yī)學在理論和方法上的優(yōu)勢。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．推動傳統(tǒng)中醫(yī)藥學和現代醫(yī)學有機結合，不僅需要中醫(yī)藥方面的人才，也需要高層次的中西醫(yī)復合人才。
  B．由于西醫(yī)學和中醫(yī)學在研究方法和理論體系上的差異，中醫(yī)藥要得到國內外認可還有許多瓶頸和門檻，舉步維艱。
  C．運用新媒體平臺和多媒體形式，以深入淺出形象生動的方式普及弘揚中醫(yī)藥文化，是文化自信的表現。
  D．中醫(yī)藥在發(fā)揚光大、走向世界的過程中，既要保持自身特色，也要加強中醫(yī)學與世界醫(yī)學的溝通和交流。
  組卷：200引用：7難度：0.7

  解析