2019-2020學(xué)年天津市六校（天津中學(xué)、南開中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等）高三（上）開學(xué)語文試卷

一、選擇題（12分，每小題6分）

• 1．閱讀下面語段，完成各題。
        毛家峪是個(gè)山清水秀的世外桃源，來到這里，迎接你的是蔥綠的綿亙山峰、粗獷的鄉(xiāng)野民居、悅耳的潺潺泉水；環(huán)繞你的是清新的空氣，縹渺的山水，累累的碩果。盡管是秋天，但綠水和青草依然嶄露著它們的風(fēng)彩；澄澈的溪水_____著青山綠樹，藍(lán)天白云；深邃幽靜的山谷遠(yuǎn)處偶爾傳來的山鳥的啁啾，給大山帶來生機(jī)活力。閑瑕時(shí)來毛家峪小住，可讀云，可飲泉，可聽籟，令人耳根_____、神輕氣爽、_______靜下心好好品味“__________，野人居處決塵囂”的山野情趣。
  （1）文中加點(diǎn)的詞語，注音和字形都正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．綿亙（gèn）       品味       世外桃源
  B．粗獷（kuàng）    縹渺       山清水秀
  C．盡管（jìn）        風(fēng)彩      碩果累累（léi）
  （2）依次填入橫線的詞語，最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A．映照     清凈    見而忘俗    云里寒溪竹里橋
  B．映照     清靜    脫胎忘俗    柳煙橫飛滿城絮
  C．映襯     清靜    見而忘俗    柳煙橫飛滿城絮
  D．映襯     清凈    脫胎忘俗    云里寒溪竹里橋
  組卷：1引用：2難度：0.7

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二、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．如何在肯定草根文化的同時(shí)，不過分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“勵(lì)志”的因素，把社會(huì)主流價(jià)值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問題。

  B．校園文化是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)發(fā)展，才能構(gòu)建和諧的校園文化，通過清華大學(xué)、華中科技大學(xué)大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，使大學(xué)生感受到文化力量和大學(xué)生活的和諧。

  C．“嫦娥”一號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，再次贏得了世界各國的廣泛贊譽(yù)；中華民族能有今天的榮耀，靠的是勤勞智慧的中國人民的共同奮斗所取得的。

  D．毋庸置疑，原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證看待，因此，王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。
  組卷：10引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．在古代，人的稱謂有多種形式：有稱謚號(hào)的，如范仲淹稱文正；有稱籍貫的，如柳宗元稱柳河?xùn)|；有稱官名的，如杜甫稱杜工部；有稱官地的，如岑參稱岑嘉州，等等。

  B．古代男子18歲時(shí)舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”。

  C．《后漢書》是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，長(zhǎng)于細(xì)節(jié)描寫，所寫人物形象鮮明，個(gè)性突出，與《史記》《漢書》《三國志》合稱“前四史”。

  D．乞骸骨，是自請(qǐng)退職的委婉說法，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，回老家安度晚年；與“致仕”有區(qū)別，“致仕”是指官員因?yàn)槟挲g原因而退休，把官職交還給皇帝。
  組卷：10引用：1難度：0.9

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三、填空題（共1小題，每小題9分，滿分9分）

• 4．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)
  蔣德均
      近年來，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新媒體、新技術(shù)，給整個(gè)社會(huì)生活帶來了一系列深刻的變化，也為包括詩歌在內(nèi)的文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播、閱讀與批評(píng)注入了新希望與愿景。那么，網(wǎng)絡(luò)究竟能否讓日益邊緣化的文學(xué)藝術(shù)重現(xiàn)昔日的輝煌與榮光呢？
        當(dāng)前，盡管互聯(lián)網(wǎng)已深入人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，并且?duì)人們的生活與心理產(chǎn)生了巨大影響，它正改變著人們的生活習(xí)慣與生活方式，自然也影響并改變著作家的書寫與思維方式和讀者的閱讀心理與欣賞習(xí)慣。因此，作家必須與時(shí)俱進(jìn)，了解、學(xué)習(xí)并掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，自覺運(yùn)用電子媒介，改變書寫方式和固有思維習(xí)慣。正如評(píng)論家吳思敬指出：“詩歌傳播新媒體的出現(xiàn)，是詩歌傳播史上的一次深刻變革，它在改變了詩歌創(chuàng)作方式的同時(shí)，也改變著詩人書寫與思維的方式，并直接與間接地改變著當(dāng)代詩歌的形態(tài)?！?br />      然而，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，盡管是人類進(jìn)步和文明的標(biāo)志性事件，但它只是也只能改變文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作、傳播、保存、閱讀的形態(tài)，卻無法改變文學(xué)藝術(shù)本身的內(nèi)在審美屬性。無論紙質(zhì)媒介也好，電子媒介也罷，還是多媒體技術(shù)也好，它們都只是文學(xué)藝術(shù)存在的一種形式或方式、一種媒介或載體、一個(gè)平臺(tái)或途徑，文學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)屬性依然是創(chuàng)新與唯美。就像評(píng)論家吳駿晨所說的：“詩歌的本質(zhì)，和其他的藝術(shù)形式一樣，是人對(duì)自身以及環(huán)境的思考，是向人性深處挖掘的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)，只是一個(gè)載體，它和其他的出版媒介沒有什么不同，其作用是使得詩歌作品多了一條通往讀者的渠道。”我也同意詩人黃梵所說的：“我不認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以改變?cè)姼?，網(wǎng)絡(luò)的便捷并不等于詩歌的便捷，只要是用語言寫詩，網(wǎng)絡(luò)便不可能侵蝕詩歌的界限。偉大的詩藝、詩歌精神，不會(huì)因媒介不同有所改變?！?br />      當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)為文學(xué)藝術(shù)的生存發(fā)展提供了前所未有的空間和機(jī)會(huì)，可以也能夠極大地促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，為文學(xué)藝術(shù)催生新的美學(xué)因子和藝術(shù)元素。網(wǎng)絡(luò)作為虛擬空間，為作者的寫作、發(fā)表、修改、保存等都提供了空前未有的方便和及時(shí)，也為作品的閱讀、批評(píng)、存儲(chǔ)等提供了空間的方便和時(shí)速，尤其是超鏈接技術(shù)的運(yùn)用使文學(xué)的閱讀視野空間迅速擴(kuò)大和極度方便。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)寫作可以根據(jù)作者寫作意愿和美學(xué)追求，自由地加入音樂、繪畫、游戲、動(dòng)漫等其他藝術(shù)元素，使文學(xué)藝術(shù)獲得了全新的活力與生機(jī)。然而，它的隱蔽性、便捷性、自由性也使其寫作群體素質(zhì)良莠不齊，作品質(zhì)量參差不一，甚至出現(xiàn)由寫作軟件生成的大量口水詩歌、隨機(jī)散文等垃圾文本，廣遭人們?cè)嵅　?br />      隨著現(xiàn)代工業(yè)文明和電子時(shí)代的到來，人類所能企及的物質(zhì)空間極大地?cái)U(kuò)展，可觸及的文化與技術(shù)領(lǐng)域不斷拓寬，文學(xué)藝術(shù)的傳媒和傳播方式也同時(shí)得到革命性的豐富和發(fā)展。但是我們始終認(rèn)為文學(xué)藝術(shù)的價(jià)值絕不以表現(xiàn)形式和傳播手段的不同或先進(jìn)與否論高下，文學(xué)藝術(shù)存在的意義仍要取決于它對(duì)人的智能的開啟、精神世界的涵養(yǎng)以及對(duì)現(xiàn)實(shí)存在審視和終極指向的關(guān)懷與思考。
  （摘自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，2013年3月11日第7版）
  （1）下面對(duì)文中有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)”的解說，理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．互聯(lián)網(wǎng)給整個(gè)社會(huì)生活帶來了一系列深刻的變化，也為文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播、閱讀與批評(píng)注入了新希望與愿景。
  B．互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)影響并改變著作家的書寫與思維方式和讀者的閱讀心理與欣賞習(xí)慣，它能讓日益邊緣化的文學(xué)藝術(shù)重現(xiàn)昔日的輝煌與榮光。
  C．互聯(lián)網(wǎng)已深入人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷娌⑶覍?duì)人們的生活與心理產(chǎn)生了巨大影響，它正改變著人們的生活習(xí)慣與生活方式。
  D．互聯(lián)網(wǎng)促使作家必須與時(shí)俱進(jìn)，了解、學(xué)習(xí)并掌握新技術(shù)，自覺運(yùn)用電子媒介，改變書寫方式和固有思維習(xí)慣。
  （2）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的解說，符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．評(píng)論家吳思敬認(rèn)為，當(dāng)代詩歌的形態(tài)因受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)影響而變化，傳播新媒體使詩歌傳播發(fā)生了一次深刻變革，改變了詩歌創(chuàng)作方式，改變著詩人書寫與思維的方式。
  B．互聯(lián)網(wǎng)雖然無法改變文學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)屬性，但能改變文學(xué)藝術(shù)的形態(tài)，讓文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作、傳播、保存、閱讀方式多種多樣，如紙質(zhì)的、電子的、多媒體的，等等。
  C．偉大的詩藝、詩歌精神，不會(huì)因媒介不同有所改變。因此，無論在什么情況下，網(wǎng)絡(luò)都不可能侵蝕詩歌的界限，網(wǎng)絡(luò)使詩歌作品只是多了一條通往讀者的渠道。
  D．網(wǎng)絡(luò)寫作的隱蔽性、便捷性、自由性使寫作群體素質(zhì)良莠不齊，作品質(zhì)量參差不一，甚至有人還寫出了大量口水詩歌、隨機(jī)散文等垃圾文本。
  （3）根據(jù)本文內(nèi)容，下列理解或推斷不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．近年來，互聯(lián)網(wǎng)為作者的寫作、發(fā)表、修改、保存等都提供了空前未有的方便和及時(shí)，人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上可以寫博客、發(fā)微博、對(duì)話聊天等。
  B．文學(xué)藝術(shù)之所以能獲得全新的活力與生機(jī)，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)為文學(xué)藝術(shù)催生了新的美學(xué)因子和藝術(shù)元素，寫作者可以根據(jù)自己的意愿和美學(xué)追求加入音樂、繪畫、動(dòng)漫等其他藝術(shù)元素。
  C．人類所能企及的物質(zhì)空間極大地?cái)U(kuò)展，可觸及的文化與技術(shù)領(lǐng)域不斷拓寬，文學(xué)藝術(shù)的傳媒和傳播方式也同時(shí)得到革命性的豐富和發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)文明和電子時(shí)代由此到來了。
  D．因?yàn)閷?duì)人的智能的開啟、精神世界的涵養(yǎng)以及對(duì)現(xiàn)實(shí)存在審視和終極指向的關(guān)懷與思考決定著文學(xué)藝術(shù)存在的意義，所以文學(xué)藝術(shù)的價(jià)值的高下不能從表現(xiàn)形式和傳播手段的層面來判斷。
  組卷：35引用：2難度：0.5

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六、語言知識(shí)運(yùn)用與整部作品閱讀．（10分）

• 11．閱讀下面《論語》中的兩句話，然后回答問題。
  （1）子曰：“由，誨女，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?br />《論語   為政》（2）君子于其所不知，蓋闕如也。
  《論語   子路》根據(jù)（1）（2）的文字我們可以看出孔子基本治學(xué)精神是什么？請(qǐng)你結(jié)合自己學(xué)習(xí)體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)這種治學(xué)精神的理解。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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七、寫作．（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
        上海16歲女生武亦姝成為《中國詩詞大會(huì)》比賽第二季冠軍，很多粉絲驚呼，這位00后少女“滿足了人們對(duì)古代才女的所有幻想”。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，武亦姝不但能背誦兩千首古詩詞，而且文理均衡。成功登頂后，她淡定地表達(dá)：“比賽結(jié)果都無所謂，只要我還喜歡詩詞，只要我還享受詩詞帶給我的快樂，就夠了。”
        高考語文試卷，古詩文默寫只占5分。不少學(xué)生甚至家長(zhǎng)一直以來存在這樣的質(zhì)疑：為了只占幾分的古詩文默寫，值得讓學(xué)生花那么多時(shí)間學(xué)習(xí)背誦嗎？
        針對(duì)這則材料，你有什么感觸？請(qǐng)從你的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和生活經(jīng)歷出發(fā)，闡述你的理由。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲。
  組卷：7引用：24難度：0.7

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