2022年遼寧省縣級重點高中協(xié)作體高考歷史一模試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．《詩經(jīng)》中記載了“大田多嫁，既種既戒”的民間歌謠，但其實更早的《易經(jīng)》也記載了“得敵，或鼓或罷，或泣或歌”的民間歌謠。由此可知（　?。?/h2>

  A．面臨戰(zhàn)爭是古代人民生活的常態(tài)

  B．傳統(tǒng)典籍記錄和反映著先民生活

  C．《易經(jīng)》中記載了最早的民間歌謠

  D．記載民間歌謠是傳統(tǒng)典籍的習慣
  組卷：9引用：5難度：0.6

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• 2．公元前177年冬，孝文帝下詔：“先前曾下詔命令諸侯回各自的封國，有的人還推托著未走，丞相是我尊崇的大臣，就請他替我率領列侯們回到封國?！庇谑?，曾有擁立之功的絳侯周勃被免去丞相職務，回到封國。孝文帝這一舉措旨在（　?。?/h2>

  A．監(jiān)察地方諸侯	B．削弱諸侯勢力
  C．加強君主專制	D．擺脫外戚鉗制
  組卷：11引用：3難度：0.5

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• 3．中唐以后，長江中游地區(qū)州縣坊市之外興起許多形形色色的地方市場。如洞庭湖岸邊的漁市，荊州古城濠下以橘為主兼集魚鹽等貨的“橘市”，潯陽江早晨最為熱鬧的菜市，信州版山腳下余之濱以木材貿(mào)易為主的汭口市場等等。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．嚴重影響社會秩序的穩(wěn)定

  B．反映長途販運貿(mào)易的繁榮

  C．源于南方社會經(jīng)濟的發(fā)展

  D．說明坊市界限完全被打破
  組卷：11引用：5難度：0.8

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• 4．“欲富貴而惡貧賤，人之常情”“設言富若可求，則雖身為賤役以求之，亦所不辭”“循天理，則不求利而自無不利；殉人欲，則求利未得而已隨之”。據(jù)此推斷，朱熹主張（　?。?/h2>

  A．合理調(diào)節(jié)物質(zhì)生產(chǎn)與利益分配

  B．追求財富與道德倫理相互統(tǒng)一

  C．積極緩和田主與佃農(nóng)之間關系

  D．存理滅欲不以人的意志為轉移
  組卷：15引用：20難度：0.6

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• 5．據(jù)統(tǒng)計，明代270多年間產(chǎn)生進士家族至少2088個，但近87%的進士家族不能傳至三代。出身于“上三代無任實職官”家庭的進士，明初為72.32%，明末仍為60.73%。這反映出明代（　?。?/h2>

  A．科舉制度陷于僵化	B．傳統(tǒng)的四民秩序瓦解
  C．宗族制度根深蒂固	D．社會流動性顯著增強
  組卷：18引用：16難度：0.8

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• 6．下表為19世紀80年代中國國民總收入及部門收入統(tǒng)計表。對此合理的解釋是，當時中國（　?。?br />

  部門	數(shù)量（千兩白銀）			百分比（%）
  農(nóng)業(yè)	2229941			66.79
  非農(nóng)業(yè)	采礦業(yè)	47800	合計 1108816	1.43	合計 33.24
  	制造業(yè)	128000		3.84
  	貿(mào)易	220000		6.59
  	政府勞務	164000		4.91
  	其他	549016		16.44
  總計	3338757			100

  A．經(jīng)濟結構受到西方影響

  B．商品經(jīng)濟取代了自然經(jīng)濟

  C．洋務運動目標基本實現(xiàn)

  D．抵制了西方列強資本輸出
  組卷：6引用：4難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。均為必考題，每個試題考生都必須作答。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 19世紀中期以前，英國的圖書館分為國立圖書館和民間圖書館。國立圖書館集中在首都倫敦和少數(shù)大城市，入館手續(xù)復雜，實際服務范圍限于上流階層。民間圖書館因缺乏穩(wěn)定充足的發(fā)展資金，往往實行收費制。1850年，英國頒布了《公共圖書館法》，根據(jù)此法建立的公共圖書館，彌補了民間圖書館的不足，由政府提供經(jīng)費，實行免費服務。在后來屢經(jīng)修改的全國性公共圖書館法和《蘇格蘭公共圖書館鞏固法》等地方性公共圖書館法中，公共圖書館的全民開放得到進一步強化。經(jīng)過近百年發(fā)展，英國近現(xiàn)代公共圖書館事業(yè)先后突破了城際界限和城鄉(xiāng)界限，使全國各地讀者平等享受到了公共圖書館服務。
  ——摘編自郝慶合《英國近代公共圖書館平等服務分析》等（1）根據(jù)材料，概括英國近現(xiàn)代圖書館事業(yè)的概況。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價英國近現(xiàn)代公共圖書館的發(fā)展。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 20．文物會“說話”，文物是歷史的寫照，閱讀材料，回答問題。
  
  文物一：志愿軍戰(zhàn)士宋阿毛的絕筆信——“我愛親人和祖國!更愛我的榮譽!我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士!冰雪啊!我決不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上!”1950年11月28日，志愿軍發(fā)起了長津湖戰(zhàn)役，宋阿毛所在的59師177團六連奉命固守死鷹嶺高地，配合第27軍阻擊南逃之敵。在這次戰(zhàn)役中，177團6連和180團2連，都成建制地凍死在陣地上。長津湖戰(zhàn)役，創(chuàng)造了抗美援朝戰(zhàn)爭中全殲美軍一個整團的紀錄，迫使美軍王牌部隊經(jīng)歷了有史以來“路程最長的退卻”。這次戰(zhàn)役，收復了三八線以北的東部廣大地區(qū)。正是因為中國有千千萬萬個像這名戰(zhàn)士一樣的人，我們才能取得抗美援朝戰(zhàn)爭的最后勝利……
  文物二：1955年國家糧食部發(fā)行的全國糧票——糧票是特定的歷史文物，是一個時代的記憶。新中國成立后，國家財政經(jīng)濟困難，糧食供求矛盾突出，為解決糧食問題，1953年國家實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，將糧食掌握在國家手中，1955年國務院制定《市鎮(zhèn)糧食定量供應暫行辦法》。之后各種糧食票證便鋪天蓋地地進入社會，買糧必須出具糧票。1978年以后，糧食產(chǎn)量連上臺階，糧票逐漸失去作用；1993年以后，糧票在全國范圍內(nèi)終止流通。
  解說詞是結合事物的圖像、實物等進行解釋說明的文辭，它通過對事物進行準確描述，使觀眾和聽眾了解事物的來龍去脈、特征、意義等。根據(jù)上述材料信息并結合所學，任選一件文物為其寫一段解說詞。（要求；圍繞與文物相關的歷史事件展開，介紹準確，史論結合，邏輯清晰。）
  組卷：4引用：3難度：0.4

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