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2023-2024學(xué)年云南省紅河州開(kāi)遠(yuǎn)一中高一(上)月考生物試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/23 5:0:8

一、選擇題:本大題共30小題,每題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.下列說(shuō)法正確的是(  )
    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 2.地球上瑰麗的生命畫(huà)卷在常人看來(lái)千姿百態(tài)。但是在生物學(xué)家的眼中,它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是(  )
    ①肝臟
    ②血液
    ③神經(jīng)元
    ④藍(lán)藻
    ⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物
    ⑥病毒
    ⑦同一片草地上的所有羊
    ⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛
    ⑨一片森林
    ⑩某農(nóng)田中的所有生物
    組卷:11引用:16難度:0.8
  • 3.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,正確的項(xiàng)數(shù)是(  )
    ①細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞;
    ②細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的;
    ③細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出;
    ④細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)同細(xì)胞是一個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的單位。
    組卷:131引用:40難度:0.5
  • 5.抗體是蛋白質(zhì),可以幫助人體抵御相應(yīng)病原體的侵害。該事實(shí)說(shuō)明蛋白質(zhì)具有(  )
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物,下列有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:28引用:17難度:0.9
  • 7.下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 8.下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,錯(cuò)誤的有( ?。?br />①原核細(xì)胞無(wú)葉綠體和線(xiàn)粒體,不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸
    ②原核生物細(xì)胞沒(méi)有核膜,其DNA分子只分布在擬核中
    ③真核生物細(xì)胞有多種細(xì)胞器,而原核生物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器
    ④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,部分原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA
    ⑤衣藻屬于原核生物,無(wú)葉綠體,但依然可以進(jìn)行光合作用
    ⑥一個(gè)細(xì)菌,屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次,同時(shí)也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次
    組卷:39引用:8難度:0.5
  • 9.組成人體細(xì)胞的大量元素是( ?。?/div>
    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.構(gòu)成細(xì)胞的元素有很多,其中某四種元素之和在人體中所占比例在96%以上。如圖為這四種元素在細(xì)胞鮮重狀態(tài)下的含量,以下按①②③④順序排列正確的是( ?。?/div>
    組卷:8引用:5難度:0.8
  • 11.有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是(  )
    組卷:44引用:11難度:0.8

二、非選擇題:本大題共4小題,共40分。

  • 33.某毒素是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤(pán)曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg該毒素可毒死20億只小鼠。煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性。如圖是該毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該毒素的化學(xué)本質(zhì)是
     
    ,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
     
    。
    (2)煮沸加熱可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原因是
     
    。
    (3)由上圖可知該片段可稱(chēng)為
     
    肽化合物,由
     
    種氨基酸組成,有
     
    個(gè)肽鍵,在形成該片段時(shí)要脫去
     
    分子水。若一個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100,則該片段的相對(duì)分子質(zhì)量為
     

    (4)1分子該毒素含有
     
    條肽鏈,至少含有游離的
     
    個(gè)氨基和
     
    個(gè)羧基。
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 34.華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè).
    材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
    實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)完全培養(yǎng)液(含有植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部礦質(zhì)元素的營(yíng)養(yǎng)液)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液中蘋(píng)果幼苗生長(zhǎng)發(fā)育情況的比較,判斷小葉病的病因.
    (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    (2)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是
     

    (3)方法步驟:
    ①首先配制適量的完全培養(yǎng)液放入A培養(yǎng)缸,配制
     
    培養(yǎng)液,分別放入B、C兩個(gè)培養(yǎng)缸中.
     

     

    (4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
    ①若A缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng),B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒(méi)有,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鋅引起的.
    ②若A缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng),
     
    ,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的.
    ③若A缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng),
     
    ,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān).
    (5)觀察發(fā)現(xiàn),缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的蘋(píng)果幼苗葉片發(fā)黃,請(qǐng)解釋原因:
     
    組卷:23引用:4難度:0.5
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