2022-2023學(xué)年江西省吉安市吉安縣七年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（共20題，共60分）

• 1．1987年，北京人遺址被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。北京人是世界上最重要的原始人類(lèi)之一。下列表述正確的是（　?。?/h2>

  A．是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)

  B．會(huì)使用火和打制石器

  C．已經(jīng)會(huì)制造工具和種植水稻

  D．會(huì)建造房屋和使用陶器
  組卷：695引用：93難度：0.9

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• 2．文物與文字一樣承載著歷史。如圖文物反映了當(dāng)時(shí)（　?。?br />

  A．采集狩獵

  B．聚族而居

  C．原始農(nóng)業(yè)

  D．貧富分化
  組卷：50引用：12難度：0.7

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• 3．《史記五帝本紀(jì)》載：“軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬(wàn)民，度四方，……以與炎帝戰(zhàn)於阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志?！毕铝姓f(shuō)法與“軒轅”有關(guān)的是（　?。?br />①建造宮室、船只、制作衣裳
  ②妻子嫘祖會(huì)繅絲、擅紡織
  ③讓部下創(chuàng)造文字，制作音律
  ④他是我國(guó)第一個(gè)封建帝王

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：128引用：3難度：0.3

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• 4．下面對(duì)西周分封制的敘述正確的有（　?。?br />①目的是為了鞏固政權(quán)
  ②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室
  ③諸侯國(guó)受分封同時(shí)必須向周天子盡義務(wù)
  ④分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

  A．①②

  B．①②③

  C．①②③④

  D．①②④
  組卷：272引用：59難度：0.9

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• 5．如圖中的文字，又稱“契文”“殷墟文字”或“龜甲獸骨文”，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。下列關(guān)于該文字的表述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．在河南安陽(yáng)市大量出土	B．明朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)
  C．是體系較為完整的文字	D．已經(jīng)具備漢字基本結(jié)構(gòu)
  組卷：19引用：5難度：0.8

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• 6．《史記?周本紀(jì)》記載：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。這說(shuō)明（　　）

  A．周朝政局穩(wěn)定	B．周王室地位下降
  C．諸侯國(guó)和平共處	D．周天子實(shí)力大增
  組卷：8引用：9難度：0.7

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• 7．改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。商鞅變法的措施中，對(duì)后世地方行政制度影響最深遠(yuǎn)的是（　　）

  A．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)	B．承認(rèn)土地私有
  C．廢除舊貴族特權(quán)	D．建立縣制
  組卷：139引用：83難度：0.9

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• 8．王國(guó)維說(shuō)：“自周之衰，文王、周公勢(shì)力之瓦解也，國(guó)民之智力成熟于內(nèi)，政治之紛亂乘之于外，上無(wú)統(tǒng)一之制度，下迫于社會(huì)之要求，于是諸于九流各創(chuàng)其學(xué)說(shuō)?！彼庠谡f(shuō)明（　　）

  A．分封制的崩潰	B．商鞅變法的作用
  C．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的后果	D．百家爭(zhēng)鳴的原因
  組卷：344引用：93難度：0.9

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二、材料題（共4題，共40分）

• 23．每個(gè)朝代為了加強(qiáng)統(tǒng)治，在政治上采取了不同的措施。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
  材料一：世界歷史上，開(kāi)創(chuàng)龐大帝國(guó)的帝王之中，排名沒(méi)有比得上秦始皇的，因?yàn)闊o(wú)論是波斯阿契美尼德帝國(guó)的居魯士、古馬其頓帝國(guó)的亞歷山大大帝、還是古羅馬帝國(guó)的凱撒，他們的帝國(guó)早已不存在了，對(duì)世界的影響遠(yuǎn)無(wú)法與秦始皇相比，其實(shí)，即使他們?cè)谖粫r(shí)，其對(duì)帝國(guó)統(tǒng)一性的重組也遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于秦始皇。
  ——《影響世界的100帝王排行榜》材料二：到武帝，又用主父偃之計(jì)，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語(yǔ)，徹底實(shí)行了，封建政體反動(dòng)的余波，至此才算解決。
  ——[美]阿爾伯特克雷格《哈佛極簡(jiǎn)中國(guó)史》材料三：劉秀洛陽(yáng)建東漢，釋奴減租并郡縣；精兵簡(jiǎn)政廢苛法，任用廉吏懲貪官。
  （1）材料一中秦始皇的“龐大帝國(guó)”正式建立于哪一年？秦始皇為完成“對(duì)帝國(guó)統(tǒng)一性的重組”創(chuàng)立了什么制度？該制度中央和地方實(shí)行的措施分別是什么？
  （2）材料二中漢武帝“又用主父偃之計(jì)”的措施是什么？此措施起到了怎樣的作用？
  （3）簡(jiǎn)要概括材料反映的光武帝調(diào)整統(tǒng)治政策的措施是什么？
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 24．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
  材料一：魏初風(fēng)俗至陋。遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行。民族根底，莫如語(yǔ)言。語(yǔ)言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自學(xué)其語(yǔ)言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。
  ——摘編自呂思勉《兩晉南北朝史》材料二：“太和改革”由孝文帝親自設(shè)計(jì)和主導(dǎo)，基本上取得了成功。一方面是因?yàn)楦母锏拇蠓较蚴钦_的，是先進(jìn)文化、制度對(duì)落后文化和制度的取代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和決心起到了關(guān)鍵性作用，在改革面臨保守派阻撓和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，孝文帝始終堅(jiān)定改革方向不動(dòng)搖，對(duì)破壞改革的勢(shì)力進(jìn)行強(qiáng)有力打擊，掃除改革障礙，同時(shí)他還注意選賢任能，培養(yǎng)改革中堅(jiān)力量，推動(dòng)改革持續(xù)不斷向前邁進(jìn)。
  ——摘編自《北京日?qǐng)?bào)》（1）兩則材料反映的是我國(guó)歷史上的哪次改革？依據(jù)材料一，這次改革的原因有哪些？材料一體現(xiàn)了此次改革的哪些措施？
  （2）除上述措施外，這場(chǎng)改革還推行了哪些漢化措施？有何歷史作用？
  （3）結(jié)合兩則材料和所學(xué)知識(shí)，談一談這場(chǎng)改革對(duì)今天的改革有哪些重要啟示？
  組卷：7引用：4難度：0.3

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