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2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市市中區(qū)七年級(jí)(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題,共25小題,每小題2分,共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是最符合題目要求的。

  • 1.隋朝大運(yùn)河(如圖)是世界上最長(zhǎng)、最古老的人工水道。這一偉大工程( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:42引用:2難度:0.5
  • 2.觀察家默德赫斯特評(píng)論說(shuō):“7世紀(jì)起,中國(guó)建立的世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度是真正值得贊賞和模仿的?!痹撝贫戎傅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:120引用:16難度:0.7
  • 3.隋朝從開皇之治的天下興盛到大業(yè)年間的社會(huì)動(dòng)亂,僅僅經(jīng)歷了37年。透視歷史,隋朝由頂峰迅速滑落到深淵的根本原因是(  )

    組卷:74引用:16難度:0.7
  • 4.唐太宗常引用古人的話:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!边@反映了唐太宗( ?。?/h2>

    組卷:26引用:2難度:0.8
  • 5.雖然留下了一塊后人評(píng)說(shuō)的無(wú)字碑,但人們?nèi)匀环Q贊其統(tǒng)治是“政啟開元,治宏貞觀”。請(qǐng)判斷這人是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.6
  • 6.人們會(huì)以對(duì)聯(lián)形式來(lái)描述或評(píng)價(jià)歷史人物。下列對(duì)聯(lián)是描寫唐玄宗的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.6
  • 7.唐代出現(xiàn)了一種新式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。它的結(jié)構(gòu)更為完備,可以根據(jù)實(shí)際需要,改變牽引點(diǎn)的高低,控制耕土的深淺。下列工具與此敘述相符的是(  )

    組卷:31引用:11難度:0.8
  • 8.文物具有多元的證史價(jià)值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平,又能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:21難度:0.9
  • 9.從以下史料,我們可以推斷唐朝社會(huì)的特征是( ?。?br />
    菁優(yōu)網(wǎng)
    莫高窟第220窟唐代壁畫的臨摹圖
    圖中人體豐,線潤(rùn),舞蹈具有劍器舞和少數(shù)族旋舞的風(fēng)格。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    莫高窟出土文獻(xiàn)《放妻書》
    放妻書為唐代的離婚證書。其用語(yǔ)遣詞風(fēng)雅,語(yǔ)氣溫柔。如“解怨釋結(jié),更莫相憎”“一別兩寬,各生喜歡”等。

    組卷:136引用:11難度:0.6

第Ⅱ卷(非選擇題,共50分)

  • 28.閱讀材料,回答問題。
    材料一:科舉取士使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書生,通過(guò)科舉也得以晉身于官僚、貴族的行列,其中包括一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。這樣一來(lái),在社會(huì)的等級(jí)階層之間,也就必然會(huì)出現(xiàn)等級(jí)中的升降甚至貴賤間的對(duì)流,這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來(lái)既非官僚也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍,提供了可能性。
    ——胡平《試論科舉對(duì)中國(guó)古代政治制度的影響》
    (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)出科舉制在唐朝有什么進(jìn)一步發(fā)展,舉一例說(shuō)明。
    (2)依據(jù)材料一,簡(jiǎn)述科舉取士的影響。
    材料二:宋太祖“黃袍加身”奪取政權(quán)后,通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”,將協(xié)助他登上皇位的將領(lǐng)實(shí)權(quán)予以削奪。為了填補(bǔ)這些武將留下的空缺,統(tǒng)治者將目光轉(zhuǎn)向普通知識(shí)分子。因此通過(guò)科舉選拔文官成為強(qiáng)化中央集權(quán)的重要手段。橫亙兩宋三百多年始終沒有一股政治勢(shì)力膨脹到足以威脅趙宋皇位的穩(wěn)固,但從王朝內(nèi)部來(lái)說(shuō),宋代的中央政府管理體系多頭分權(quán),效率并不很高。最終,趙宋王朝被外族入侵勢(shì)力所顛覆。
    ——摘編自李兵《科舉:不只是考試》
    (3)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)出北宋的什么政策促使科舉制得到發(fā)展。
    (4)依據(jù)材料二,分析這一政策的利弊。

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 29.閱讀材料,完成下列問題。
    材料一:
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    材料二:唐文化是具有魅力的,它展示的是一種和平、積極的思想,得到周邊國(guó)家的認(rèn)同的同時(shí)也提升唐朝威信、保障了國(guó)家的安全。唐朝的對(duì)外開放具有“大出大進(jìn)”的特點(diǎn):“大進(jìn)”是指唐朝文化吸收外來(lái)文化,不拘一格,兼容并蓄;“大出”是指唐朝文化富有魅力,廣泛影響到周邊國(guó)家和地區(qū),其表現(xiàn)在朝鮮和日本的變化……
    ——《開放與興盛的唐朝》
    (1)材料一圖中的路線①②分別反映了唐朝對(duì)外交流中的什么歷史事件?
    (2)依據(jù)材料二,歸納唐朝的對(duì)外政策及唐朝對(duì)外交流的特點(diǎn)。

    組卷:13引用:1難度:0.5
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