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浙科版必修1高考題單元試卷:第3章 細(xì)胞的代謝(01)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共26小題)

  • 1.關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是(  )
    組卷:540引用:62難度:0.9
  • 2.下列過程中不屬于胞吐作用的是( ?。?/div>
    組卷:1620引用:105難度:0.9
  • 3.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:1023引用:62難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
    組卷:243引用:39難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶).下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:395引用:47難度:0.7
  • 6.關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
    組卷:452引用:91難度:0.9
  • 7.將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是(  )
    組卷:1152引用:149難度:0.9
  • 8.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng),由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是(  )
    組卷:790引用:124難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( ?。?/div>
    組卷:274引用:106難度:0.9
  • 10.下列實(shí)驗(yàn)所采取的措施,不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是( ?。?/div>
    組卷:484引用:64難度:0.9

二、填空題(共3小題)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
    (1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為
     
    。
    (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的
     
    ,兩者在物質(zhì)透過功能上
    的差異是
     
    。
    (3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。
    實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
    ①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適
    量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有
     
    (填代號)。
    ②選兩片潔凈的載玻片,
     
    ,在載玻片中央分別滴加
     
    ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
    ③觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    。
    (4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    。
    組卷:634引用:52難度:0.5

三、解答題(共1小題)

  • 30.小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←?。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
    (1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
    分組
    步驟
    紅粒管 白粒管 對照管
    加樣 0.5mL提取液 0.5mL提取液 C
    加緩沖液(mL) 1 1 1
    加淀粉溶液(mL) 1 1 1
    37℃保溫適當(dāng)時(shí)間終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色
    顯色結(jié)果 +++ + +++++
    注:“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深
    步驟①中加入的C是
     
    ,步驟②中加緩沖液的目的是
     
    。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是
     
    ;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越
     
    。
    若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)
     

    (2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    X處理的作用是使
     
    。若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅管粒顏色顯著
     
    白管粒(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
    組卷:161引用:64難度:0.3
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