2021-2022學(xué)年浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（共20題，每題2分，共40分）

• 1．下列說(shuō)法中，接近實(shí)際情況的是（　　）

  A．正常人的體溫約為39℃

  B．地球的半徑約為6400m

  C．一個(gè)教室內(nèi)空氣體積約為250m3

  D．—個(gè)成年人的正常步行速度約為3m/s
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 2．作出假設(shè)是進(jìn)行科學(xué)探究的步驟之一。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．觀察自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，就是作出假設(shè)

  B．若探究方法不夠科學(xué)完善，可能會(huì)作出不正確的假設(shè)

  C．假設(shè)是憑已有知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出的設(shè)想，故假設(shè)都是正確的

  D．按探究方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)結(jié)論與假設(shè)不符，則假設(shè)可能是錯(cuò)誤的
  組卷：4引用：2難度：0.9

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• 3．下列單位換算正確的是（　　）

  A．1.8m=1.8×1000=1800m

  B．1.8m=1.8m×1000=1800mm

  C．1.8m=1.8m×1000mm=1800mm

  D．1.8m=1.8×1000mm=1800mm
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 4．在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．把天平右盤的砝碼減少一些

  B．將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

  C．將游碼向右移動(dòng)直至橫梁重新水平平衡

  D．將右端平衡螺母向右旋出一些
  組卷：44引用：3難度：0.5

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• 5．小明同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺，先后4次測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，各次測(cè)量值分別記25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm,則這個(gè)物體長(zhǎng)度的測(cè)量值應(yīng)取（　?。?/h2>

  A．25.455cm

  B．25.46cm

  C．25.496cm

  D．25.47cm
  組卷：4引用：5難度：0.5

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• 6．一同學(xué)用刻度尺測(cè)一盒子長(zhǎng)度，請(qǐng)幫他選擇一個(gè)正確的測(cè)量方法（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 7．用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：9引用：7難度：0.5

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• 8．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，完全正確的是（　?。?/h2>

  A．     加熱液體	B．  移走蒸發(fā)皿
  C．     傾倒液體	D．  讀取液體體積
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 9．要測(cè)量一枚1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中，最合適的是（　?。?/h2>

  A．用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度

  B．用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值

  C．用刻度尺分別測(cè)出10枚1分硬幣的厚度，求平均值

  D．用刻度尺測(cè)出10枚1分硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一枚1分硬幣的厚度
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 10．如圖是同一臺(tái)顯微鏡下觀察洋蔥葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)的四個(gè)視野，整個(gè)過(guò)程僅調(diào)整物鏡、準(zhǔn)焦螺旋和移動(dòng)裝片，結(jié)果得到以下各圖。那么下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />

  A．視野最亮的是④

  B．正常觀察順序是①→②→③→④

  C．觀察完③后，下一步應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

  D．觀察完①后，下一步應(yīng)該將裝片向左上方移動(dòng)
  組卷：4引用：3難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題。共34分，每空2分）

• 31．針對(duì)塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人們隨意丟棄而帶來(lái)的白色污染問題，某生物興趣小組同學(xué)以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)盆栽模擬實(shí)驗(yàn)，探究土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答探究實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：
  提出問題：土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有影響嗎？
  作出假設(shè)：土壤中的塑料廢棄物對(duì)植物生長(zhǎng)有不利影響。
  實(shí)驗(yàn)材料：2粒大豆種子、2個(gè)栽種盆、土壤、塑料袋、直尺。
  操作方案：①取兩個(gè)大小相同的栽種盆分別標(biāo)號(hào)為A、B，在A盆中放入普通土壤，B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。
  ②將兩粒相同的飽滿的大豆種子分別栽種在A、B兩個(gè)盆中，在相同且適宜的條件下，定時(shí)澆水，培養(yǎng)一段時(shí)間。
  ③觀察種子發(fā)芽情況，定期測(cè)量A、B兩組植株的高度（如圖一）；一段時(shí)間后觀察比較A、B兩組植株根系（如圖二）。
  
  實(shí)施計(jì)劃：依據(jù)計(jì)劃，按步驟完成探究活動(dòng)。
  （1）本實(shí)驗(yàn)變量是

   

  。
  （2）由圖一可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：

   

  ，A盆豆苗在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是

   

  。
  （3）本實(shí)驗(yàn)中只用了兩粒種子，雖然都萌發(fā)生長(zhǎng)，但是存在不合理之處，因?yàn)檫@種操作使實(shí)驗(yàn)

   

  。
  （4）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們?nèi)园l(fā)現(xiàn)塑料袋污染的土壤中，植物生長(zhǎng)遲緩甚至死亡，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

   

  。
  （5）由圖二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，你覺得導(dǎo)致這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因是什么？

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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四、計(jì)算題（共4分，每小題0分）

• 32．有一支溫度計(jì)，表面刻有150格均勻的刻度。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將該溫度計(jì)的玻璃泡放在冰水混合物中，溫度計(jì)內(nèi)液面上升到第30格處；將它放到沸水中，液面上升到第80格處。則：
  （1）該溫度計(jì)的分度值是多少？

  
  （2）該溫度計(jì)的刻度范圍是多少？
  組卷：28引用：3難度：0.5

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