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更新：2025年02月20日
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更新：2025年02月14日
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2971．聯(lián)系課文，比較下面每組的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪句好，好在哪里。
（1）①“我餓了！”八兒要哭的樣子。
②“那我餓了！”八兒要哭的樣子。
（2）①花生仁脫了它的紅外套。
②花生仁的皮全部脫落了。
（3）①靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。
②靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已吃得飽飽的。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：16引用：1難度：0.72972．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。
（1）找出語(yǔ)段中母親說(shuō)的話，用橫線畫(huà)出來(lái)，再想一想：“我”當(dāng)時(shí)問(wèn)了什么問(wèn)題母親才會(huì)這么回答？從這些話中，你體會(huì)到了什么？
（2）“我一聲不吭，盼著?！薄拔摇痹谂问裁矗孔髡呤窃鯓訉?xiě)“盼”的？
（3）語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子表面上是寫(xiě)，實(shí)際上是寫(xiě)。
（4）“我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了”“我”明白了什么？發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：47引用：1難度：0.52973．小練筆。
我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥(niǎo)叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹(shù)上叫，秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。
這段話以“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”為觀點(diǎn)，以鳥(niǎo)叫、狗吠、蟬叫、蟲(chóng)唱為具體事例說(shuō)明了這個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)你也運(yùn)用這種方法寫(xiě)一段話，說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：12引用：1難度：0.72974．孟曉曉的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)按“一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……”這樣的方式展示自己六年的小學(xué)生活，這種編排方式叫“編年體”式。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：14引用：1難度：0.72975．你打算怎樣給收集的資料分類(lèi)？你可以從下面的分類(lèi)方式中選擇一種進(jìn)行分類(lèi)，也可以按照自己的想法從其他角度進(jìn)行分類(lèi)。
編年體 欄目式 一年級(jí)一一我上學(xué)了 發(fā)展足跡 二年級(jí)一一我進(jìn)步了 多彩生活 三年級(jí)我長(zhǎng)大了了 才藝集萃 四年級(jí)——我學(xué)會(huì)了 班級(jí)之最 五年級(jí)——我做到了 畢業(yè)贈(zèng)言 六年級(jí)——我畢業(yè)了 發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：9引用：1難度：0.72976．水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有
【宋】蘇軾 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
（1）這是一首詞，詞牌名是，題目是。
（2）蘇軾是著名的文學(xué)家。他與其及并稱(chēng)為“三蘇”，都是唐宋八大家之一。
（3）理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這句話的含義。
（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來(lái)祝福親友的詞句是：
（5）這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
（6）寫(xiě)出有關(guān)“月”的詩(shī)句。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：57引用：2難度：0.52977．閱讀短文，完成練習(xí)。
外婆的巫術(shù)
秦文君 外婆每年天暖時(shí)住到我家來(lái)，一到天冷又搬回自己家，像候鳥(niǎo)似的。外婆看上去是個(gè)普通的老太太，很固執(zhí)，不喜歡別人同她頂嘴，好像她到了哪兒，就是哪兒的一家之主。反正她一來(lái)我們家，媽媽的權(quán)威就少了許多，比如媽媽說(shuō)好早上煎荷包蛋，可是外婆卻說(shuō)，小孩吃蒸蛋最好消化，于是，大家都得一早上就稀里嘩啦地喝蛋羹。
我一向很愛(ài)媽媽?zhuān)跃统Ｍ馄艩?zhēng)論，說(shuō)：“我只聽(tīng)媽媽的?！蓖馄诺脑捴辉趮寢屇莾汗苡?，所以她很生氣，說(shuō)我像狗，只忠于媽媽?zhuān)恢矣诟械览淼娜恕?br /> 其實(shí)，我并不想同外婆鬧翻，外婆是很厲害的，能通曉過(guò)去，預(yù)測(cè)將來(lái)，因?yàn)檫@些例子太多了，就使人相信她有巫術(shù)。
最先發(fā)覺(jué)外婆有巫術(shù)的是我。
一天，我正利用床架練平衡木，床架頂上的那半席之地窄窄的，生來(lái)就像是給人練技巧的。小燕說(shuō)，要是能在兩指寬的地方疾走如飛，下一步就可以練走鋼絲做空中飛人。那時(shí)，外婆正坐在一邊，用布盤(pán)一種復(fù)雜的琵琶紐，她瞥了我一眼，說(shuō)：“一會(huì)兒你會(huì)摔破嘴巴的?！?br /> 不出三分鐘，我就從那“平衡木”上栽下來(lái)，嘴巴在床角那兒摔出了血，嘴唇腫得像豬嘴，成為世上唯一的夏天出門(mén)也戴口罩的人。
第二天，嘴剛消腫，我就忙著當(dāng)債主。小鴿上門(mén)來(lái)借錢(qián)，讓我把零花錢(qián)拿出來(lái)交給他，我沒(méi)同意。小鴿就說(shuō)保證還，還付雙倍的利息，借一塊錢(qián)第二天可以還我兩塊。我當(dāng)然動(dòng)心了。他走后，我正盤(pán)算著那高額利息可以奢侈一番。不料，外婆說(shuō)：“他是存心不還你錢(qián)?！?br /> 后來(lái)那小鴿果然當(dāng)了賴(lài)賬的，讓我破了點(diǎn)小財(cái)?？晌覅s在那事之后，開(kāi)始留意外婆，比方看她預(yù)測(cè)將來(lái)時(shí)有沒(méi)有念一句咒語(yǔ)。
最神的是，外婆從從容容地在家中坐著，卻能知曉我白天去過(guò)沙坑，還知道我是用吃早點(diǎn)的錢(qián)買(mǎi)了個(gè)新發(fā)夾?？傊袷且谎郯盐覐念^看透到腳。
我很想學(xué)到外婆的那一手，哪怕學(xué)會(huì)一句咒語(yǔ)，當(dāng)著小燕她們一念，等到顯靈了，準(zhǔn)保她們魂靈出竅。所以從那天起，我盡量不同外婆頂嘴，還很殷勤地把別人送我的白手巾轉(zhuǎn)送給她。秋天時(shí)，外婆要回自己家了，她說(shuō)也想送我一樣?xùn)|西。我脫口而出：“那就教我一句咒語(yǔ)吧！”
外婆聽(tīng)懂我的話后非常生氣，可我最失望的還是那句話：“我不是巫婆，是憑經(jīng)驗(yàn)的?！币?，當(dāng)時(shí)我多盼望家里有巫婆??！
（1）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
候鳥(niǎo)（hóu hòu）
從從容容（cōng cóng）
（2）聯(lián)系上下文解釋字詞，或選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br />疾走如飛：疾，。
脫口而出：
“殷勤”有三種解釋?zhuān)孩偾橐馍詈?；②熱情周到；③巴結(jié)討好。“我盡量不同外婆頂嘴，還很殷勤地把別人送我的白手巾轉(zhuǎn)送給她”中“殷勤”的意思是。
（3）“不出三分鐘，我就從那‘平衡木’上栽下來(lái)，嘴巴在床角那兒摔出了血。”文中的“平衡木”指的是。
（4）小時(shí)候，“我”覺(jué)得外婆。為了證明自己的觀點(diǎn)，作者詳寫(xiě)了兩個(gè)例子，分別是：；。
（5）“最神的是，外婆從從容容地在家中坐著，卻能知曉我白天去過(guò)沙坑，還知道我是用吃早點(diǎn)的錢(qián)買(mǎi)了個(gè)新發(fā)夾。”聯(lián)系上下文想一想，你覺(jué)得外婆是怎么知道這些事情的？
（6）你覺(jué)得外婆是個(gè)怎樣的人？
A.愛(ài)逞強(qiáng)的人
B.有巫術(shù)的人
C.愛(ài)生氣的人
D.生活經(jīng)驗(yàn)豐富的人發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：24引用：1難度：0.52978．畢業(yè)前夕，一位同學(xué)在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上用成語(yǔ)給自己“畫(huà)像”：突出的優(yōu)點(diǎn)——知過(guò)必改；明顯的缺點(diǎn)——膽小如鼠；待人接物——與人為善；性格特點(diǎn)——喜笑顏開(kāi)。請(qǐng)你也用成語(yǔ)給自己“畫(huà)像”，爭(zhēng)取給大家留下深刻的印象。（盡量不要重復(fù)別人的）
突出的優(yōu)點(diǎn)——
明顯的缺點(diǎn)——
待人接物——
性格特點(diǎn)——發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：22引用：2難度：0.72979．用修改符號(hào)修改下面的句子。
（1）無(wú)論誰(shuí)違背紀(jì)律，都要受到批評(píng)。
（2）由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。
（3）戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn)。
（4）有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。
（5）出席這次職工代表大會(huì)的有青年工人、老年工人和婦女。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：22引用：1難度：0.72980．閱讀下面的文字，完成下面各題。一粒種子改變世界
①1953年，23歲的袁隆平從農(nóng)學(xué)院畢業(yè)，來(lái)到湖南一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)校，開(kāi)始了他熱愛(ài)的農(nóng)業(yè)教學(xué)和研究。1959年至1961年是三年困難時(shí)期，全國(guó)鬧饑荒?？粗藗儼ゐI，袁隆平非常難過(guò)，他下決心研究出高產(chǎn)的水稻種子，讓人們吃飽飯?？墒牵侥睦锶ふ疫@樣的種子呢？只能向大自然這個(gè)神奇寶庫(kù)求助了。袁隆平不顧風(fēng)吹日曬，常常只帶點(diǎn)饅頭和水，蹲在稻田里尋找長(zhǎng)勢(shì)特別好的水稻。
②1961年7月的一天，在觀察了上萬(wàn)株水稻后，袁隆平發(fā)現(xiàn)了一株有230粒稻谷的稻子！他給它取名“鶴立雞群”，但是“鶴立雞群”的種子長(zhǎng)出的稻株高高矮矮，參差不齊，這是為什么呢？袁隆平反復(fù)琢磨，查找各種資料。有一天，他靈感突現(xiàn)，意識(shí)到那株“鶴立雞群”是天然雜交水稻?！疤烊浑s交水稻屬于偶然現(xiàn)象，我可以研究人工雜交水稻！”想到這里，袁隆平充滿了干勁兒。
③ 大自然中存在天然雜交水稻，那 一定存在天然雄性敗育株（指雄蕊不能發(fā)育的植株）。 找到它， 能解決水稻雜交的難題。 ，天然雄性敗育株長(zhǎng)什么樣？當(dāng)時(shí)全世界都沒(méi)有相關(guān)記載，只能靠專(zhuān)業(yè)判斷和想象。
④1964年6月下旬，正是早稻吐穗揚(yáng)花的季節(jié)，袁隆平和妻子在農(nóng)校周邊的稻田里開(kāi)始了尋找之旅。因?yàn)樵趶?qiáng)光下觀察效果最好，所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午，走進(jìn)蒸籠一樣的稻田。他肩上斜挎著一只標(biāo)本夾，右手一只鑷子，左手一個(gè)放大鏡，一朵一朵地觀察稻花。汗珠不斷從他黑瘦黑瘦的臉上滾落下來(lái)，身上的白襯衫被汗水浸透，他不時(shí)用衣袖胡亂擦把臉，又低頭沉入放大鏡下的微觀世界。
⑤一天，兩天、三天……十三天過(guò)去了，袁隆平大海撈針般的尋覓毫無(wú)進(jìn)展，他拖著疲憊的身子，好不容易走到田頭的樹(shù)下，靠在樹(shù)干上就暈了過(guò)去。醒來(lái)以后，他喝了幾口水，又走進(jìn)農(nóng)田。妻子埋怨他：“你不要命了！”他笑著說(shuō)：“命還是要的，這條命要跟時(shí)間賽跑呢。再不抓緊，過(guò)幾天揚(yáng)花季節(jié)就要結(jié)束了?！?br /> ⑥十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了第一株天然雄性敗育株。為了擁有更多的樣本，便于總結(jié)規(guī)律，袁隆平繼續(xù)尋找……
⑦1965年夏天，袁隆平在對(duì)8500多株水稻進(jìn)行認(rèn)真觀察后，又找到了5株天然雄性敗育株，他把這些稻株視如珍寶。春天來(lái)了，他在試驗(yàn)田里親自耕耘，親自播種，陪伴秧苗茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的研究，試驗(yàn)取得了突破性進(jìn)展。袁隆平感到欣喜，他相信利用水稻雄性不育系進(jìn)行人工雜交制種，可以獲得很高的產(chǎn)量和效益。
⑧1970年10月，在海南的一處荒野里，袁隆平的助手找到了1株天然雄性敗育野生稻。袁隆平立即展開(kāi)更加深入細(xì)致的研究。后來(lái)，這株在雜交育種方面價(jià)值更高的野生水稻被命名為“野敗”，它成了袁隆平雜交水稻研究的突破口。1973年，雜交水稻研究終于成功，解決了全世界許多人吃不飽飯的問(wèn)題。人們把袁隆平稱(chēng)為“雜交水稻之父”。
（1）在第③自然段的橫線上填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.因?yàn)椤浴?；只有……才……；因?br />B.如果……就……；即使……也……；但是
C.既然……就……；只要……就……；可是
D.雖然……但是……；不僅……還……；于是
（2）袁隆平研究雜交水稻可以分為三個(gè)階段：①； ②；③找到“野敗”，雜交水稻研究成功。其中，詳寫(xiě)的是（填序號(hào)）。
（3）從人物的外貌、神態(tài)、言行描寫(xiě)中，可以體會(huì)人物的品質(zhì)。仔細(xì)閱讀第④⑤自然段，填寫(xiě)表格。
（4）袁隆平生前有兩個(gè)夢(mèng)想，課后請(qǐng)查找資料，寫(xiě)一寫(xiě)這兩個(gè)夢(mèng)想是什么。描寫(xiě)方法 關(guān)鍵詞句 人物的精神品質(zhì) 外貌描寫(xiě) 黑瘦黑瘦 吃苦耐勞 動(dòng)作描寫(xiě) 笑著 語(yǔ)言描寫(xiě) 發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：58引用：3難度：0.3
