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專項(xiàng)突破
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1831．閱讀下面的文字，完成問題。
與一根蘆葦站在一起
王子君 ①“蘆葦！”表姐亦男一聲驚呼，欣喜地奔向水邊的蘆葦蕩。河岸有坡度幾許，表姐突然奔跑，實(shí)在嚇壞了我們，連忙喊“小心點(diǎn)小心點(diǎn)！”要知道，表姐七十八歲了呢。
②表姐卻已站在河邊，手握一枝蘆葦攏在胸前，笑臉如花。
③表姐是我姨媽的二女兒。她出生在湖南邵陽，自小和姐姐、母親跟隨祖父母一起生活，十歲又隨祖父母去武漢定居。她的祖父、父親都是教育家。亦男表姐和我大表姐，都受祖父、父親影響，投身教育事業(yè)，且頗有建樹。表姐的一家是真正的教育世家。表姐后來做了省示范中學(xué)的校長，治校口碑不錯(cuò)，正直開明、堅(jiān)忍不拔。
④表姐回武漢后，發(fā)來了她在奧森公園的照片。照片中，那蘆葦?shù)淖霞t花穗迎著光，表姐笑靨如花，明艷而優(yōu)雅。
⑤我問表姐，你為什么“最喜歡蘆葦”？
⑥表姐說：我喜歡蘆葦始于少女時(shí)代。最早接觸它時(shí)還是幼年。那時(shí)父親不在身邊，母親坐在窗前織毛衣時(shí)，常哼唱“望穿秋水，不見伊人影”，曲調(diào)有些哀婉。當(dāng)時(shí)不懂何意，但日子久了我也會(huì)唱了。大學(xué)讀《詩經(jīng)》時(shí)才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜歡上了蘆葦。我打小酷愛旅行，尤愛山林水澤。實(shí)地接觸了太多的不同季節(jié)的蘆葦，發(fā)現(xiàn)它生命力極強(qiáng)。水邊、沼澤、山坡、鹽堿地、湖邊……不擇地域，自生自長。葦稈細(xì)細(xì)的，高高的，柔柔的，卻很有韌性，即使臨風(fēng)也不易被折斷吹倒，且搖曳生姿……
⑦表姐囑咐我，再去奧森公園時(shí)拍幾張?zhí)J葦照發(fā)給她。
⑧我去了奧森公園。天氣晴好，那蘆葦，花穗已經(jīng)綻開，枝葉變成明亮的黃，雪白的花絮如白云落在清洋河兩岸，連綿不已，云、樹、水、蘆葦，影姿重重疊疊，秋色純凈無塵。
⑨沒過多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的蘆葦。
⑩清洋河邊，前兩天還有著濃密的枯黃葉片的蘆葦，大部分倒伏了，厚厚的積雪壓在它們身上，乍一看，枝干折斷，葉枯花敗，凄迷凋零。但是，也有許多沒有被壓伏、帶著蘆花的蘆葦仍在風(fēng)中飄搖，低下、傾斜，就是不倒下，不折斷，風(fēng)一停，它們又挺立起來。紅紅的晚霞把蘆葦染成橘褐色、暗紅色、褐黃色、金黃色，有一種浩渺、魔幻、魅惑的斑斕光彩。它們舞蹈著，成為這個(gè)即將萬物凋零的季節(jié)的絕美畫面。
?我拍了照片發(fā)給表姐，表姐激動(dòng)不已。
?“壯美！壯美！悲壯而不屈！看到?jīng)]？風(fēng)狂雨橫，冰雪摧殘，蘆葦它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！”
?表姐是個(gè)堅(jiān)韌如蘆葦?shù)娜?。在祖父和母親與世長辭后，最懂她的愛人又突然去世，成為永遠(yuǎn)的痛……但她像蘆葦一樣，痛而不語，仍勇敢而美麗地前行。
?我們每一個(gè)獨(dú)自奮斗、艱難前行的人，誰不是表姐，誰不是蘆葦呢？在蘆葦般起伏不定的生命旅途中，我們一次次被風(fēng)吹雨打，一次次被雪壓霜欺，承受著孤獨(dú)寂寞、坎坷凄苦，但是我們從不拋擲自己的信仰和尊嚴(yán)，一直激勵(lì)自己不蹉跎、不墮落。我們挺起腰桿，向上向善向美。
?這一夜，我仿佛夢見了蘆葦，夢見了表姐，夢見我們和蘆葦傾心歡談，相挽而舞。
?牽掛著蘆葦，第二天下午，我去看它們。
?真是奇跡呀，幾乎所有的蘆葦都直立起來了，而且看上去比任何時(shí)候都高大密實(shí)。葉子全變成了金黃色，在晚霞的映射下，金光燦燦。多么奇妙的蘆葦呀，越是深秋，越是壯闊！
?眼前的蘆葦，是具象植物，又仿佛一個(gè)柔軟而龐大靈魂的象征。
?我看見在春天，萬物復(fù)榮，自由生長，水面波光耀眼，濕地被蘆葦和其他水草點(diǎn)綴得一片綠油油；我看見整個(gè)奧森公園的水系，因?yàn)樵S許多多這樣的蘆葦伴生而欣欣向榮；我也看見祖國萬千江河湖海、溪邊池邊的蘆葦，茁壯繁茂，生生不息……
（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.全文以“蘆葦”為線索，記錄了“我”四次在奧森公園見到蘆葦?shù)膱鼍啊?br />B.第③段運(yùn)用插敘，交待了表姐的身份、出生地、年齡、生活經(jīng)歷及職業(yè)。
C.作者第二次去看蘆葦時(shí)，它的花穗已經(jīng)綻開了，枝葉變成了明亮的黃色。
D.表姐喜歡蘆葦，幼年時(shí)就開始接觸蘆葦，她實(shí)地接觸了不同季節(jié)的蘆葦。
（2）如何理解文章第?段中，作者說眼前的蘆葦仿佛一個(gè)“柔軟而龐大靈魂的象征”。
（3）結(jié)合語境，按照要求賞析。
①幾乎所有的蘆葦都直立起來了，而且看上去比任何時(shí)候都高大密實(shí)。（賞析加點(diǎn)詞）
②它們舞蹈著，成為這個(gè)即將萬物凋零的季節(jié)的絕美畫面。（賞析句子）
（4）文章尾段運(yùn)用“我看見……我看見……我也看見……”的句式有什么好處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
（5）結(jié)合課文的內(nèi)容，請你用自己的話概括表姐為什么“最喜歡蘆葦”。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：17引用：3難度：0.41832．閱讀下面的文字，完成問題。
風(fēng)是樹的手指
朱成玉 ①16歲的時(shí)候，我就離開了校園，倔強(qiáng)地去社會(huì)上闖蕩，卻屢屢碰壁，像一顆小核桃，被一面墻彈回來，又彈到另一面墻上。那時(shí)候，感覺生命為我預(yù)支了好多年的雨，整個(gè)世界陰雨連綿，看不到一點(diǎn)兒晴天的跡象。
②我熱衷于寫詩，瘋狂地，沒日沒夜地寫，越寫越晦暗，漸漸地走入了死胡同。有一天，心血來潮，想給自己寫的詩都配上畫，我就去報(bào)了一個(gè)繪畫班。
③繪畫班的老師是個(gè)道骨仙風(fēng)般的老人，他看出我萎靡的狀態(tài)，對我說：“去畫一畫那棵秋天的樹吧，一天一幅。”
④我按照老師說的做了。
⑤幾天后，老師問我：“眼前的樹每一天都是一樣的嗎？”
⑥我說：“是的。”
⑦“不！”老師說，“今天的樹比昨天少了一枚葉子，或者，今天的樹上停過一只鳥，這都是與昨天不一樣的地方?！?br /> ⑧“那么，假如有一天葉子都掉光了，你會(huì)說它們枯死了嗎？”老師繼續(xù)問道。
⑨“當(dāng)然不，”我說，“春天的時(shí)候，它們依然會(huì)重新發(fā)芽?！?br /> ⑩老師強(qiáng)調(diào)：“不論將來，只說眼前，任何一棵樹在春天都會(huì)被認(rèn)為是涅槃重生，可若只看眼下，你覺得它是不是枯死的？”
?“這個(gè)真不好說，全身上下已經(jīng)沒有一絲綠色，葉子掉光了，說它枯死，似乎也可以?！?br /> ?“可是，還有鳥落在樹上，不是嗎？鳥也是樹的一部分！有鳥在，我們就不能叫它枯樹?！?br /> ?“那么，假如所有的鳥都繞過它，不再落在上面呢？”
?“那也不能叫它枯樹，因?yàn)檫€有風(fēng)！風(fēng)也是樹的一部分，風(fēng)是一棵樹最敏感的手指，它可以抓住希望?！?br /> ?“假如風(fēng)也睡著了呢？”
?“那也無妨，不是還有月亮嘛！人，總有辦法，總是會(huì)找到一個(gè)角度。讓月亮落到那樹梢上。只要你愿意，那月亮總會(huì)落到心里，總會(huì)讓那個(gè)希望不滅?！?br /> ?老師的這一套理論，當(dāng)時(shí)我并沒有覺得可以用來指引自己的心靈，只是覺得新奇罷了。后來，我一步一個(gè)腳印地攀爬，總算爬出了那段晦暗時(shí)光?？墒敲径噔?，中年的時(shí)候遭遇下崗一一這人生的又一道坎兒橫亙在眼前，盡管充滿悲傷，但不至于慌亂，自己給自己的勸慰就是，一切都交給時(shí)間吧，時(shí)間是一副良藥，可以把不幸變成萬幸。
?朋友開導(dǎo)我說：“一條路沒有走通，不必懊悔，那或許只是意味著這條路本來就無法通往你要的幸福。另起一行，重新起步，才能真正找到屬于你自己的路?！弊院谟肋h(yuǎn)是安慰別人最好的方法，他說：“家家有本難念的經(jīng)，你家才一本，我家那可是‘藏經(jīng)閣’?。 边@些寬慰總能讓我醍醐灌頂——已然是深淵，又何懼它再往下沉去幾個(gè)光年。這時(shí)候再想到老師的那些話，我便豁然開朗一一只要風(fēng)還在，那樹就是活著的。想起這些年的那些事，我心里滿滿的感動(dòng)：生死一線的時(shí)候，妻子舍命擋刀；搶救室的外面，親人和朋友們的祈禱；感情危機(jī)時(shí)，母親小心翼翼地開導(dǎo)，以及父親躲在門口焦急地偷聽；事業(yè)受挫時(shí)，朋友一句“大鵝已備好，能飲一杯無”……這不都是圍繞在我身邊的風(fēng)嗎？若我千瘡百孔，那風(fēng)，就會(huì)把我當(dāng)成竹笛來吹。
?老家的院子里有一棵蘋果樹。從祖母開始，一直守護(hù)著它。那偉岸的軀干，為我們鋪設(shè)了一地綠蔭。在窮苦的日子里，我們總是靠著上面的幾顆果子打打牙祭，沖淡一下日子里的苦澀。那是窮人家的樹，我們唯一的富有?？嗟臅r(shí)候，它縮緊肋骨，也要為我們結(jié)出幾顆甜來。
?我在樹下，聞到的不只是樹上花的香氣、果的甜蜜，還有綿延不止的，祖母和母親，愛的芬芳。在我看來，這棵樹就是家和日子的象征，祖母和母親，用她們母性的風(fēng)，扇動(dòng)著溫暖和愛，并把它們纏繞在家的四周，一圈又一圈。不管家多么破舊，日子多么貧困，有風(fēng)在，活著的滋味就在。我愿成風(fēng)，也愿為樹。我將近五十圈的年輪，足以形成一個(gè)漩渦，將我卷入一個(gè)叫幸福的巢穴。
（選自《青年文摘》2021年第2期）（1）以下說法不正確的一項(xiàng)是
A.“我”在社會(huì)上闖蕩屢屢碰壁，為此報(bào)了一個(gè)繪畫班尋求慰藉。
B.第⑧自然段提到的“藏經(jīng)閣”是朋友的自黑，目的是安慰作者。
C.第?自然段中的破折號(hào)的作用是對前文內(nèi)容進(jìn)一步的解釋說明。
D.作者將自己的親身經(jīng)歷向讀者娓娓道來，同時(shí)蘊(yùn)含深刻的哲理。
（2）依據(jù)文本，簡要概括作者心理變化。（每處不超過4個(gè)字）
（3）按要求回答問題。
①后來，我一步一個(gè)腳印地攀爬，總算爬出了那段晦暗時(shí)光。（賞析加點(diǎn)詞）
②若我千瘡百孔，那風(fēng)，就會(huì)把我當(dāng)成竹笛來吹。（從修辭角度賞析句子）
（4）文章末尾為什么要加以敘述老家院子樹以及祖母和母親的故事。
（5）結(jié)合全文，談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃小拔以赋娠L(fēng)，也愿為樹”的理解。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：89引用：3難度：0.51833．閱讀《剪花枝》，按要求回答問題。
剪花枝 ①最近我總覺得自己有點(diǎn)浮躁，不論干什么事，心都很難靜下來。聽人說，養(yǎng)花能修煉靜氣，于是，就萌生出養(yǎng)花的沖動(dòng)。
②那天路上碰見一位擅長養(yǎng)花的朋友，閑聊中得知他家有一盆花，被家人戲稱為“開花機(jī)器”，買回來的時(shí)候只是很小一盆幼苗，養(yǎng)著養(yǎng)著，越長越繁茂，一年四季，花開不斷。我很想看到這樣花開爆盆的效果，就向他請教，這是什么花？他笑了笑告訴我，矮牽牛，網(wǎng)上買的，八九塊錢一盆兒。還熱心地向我傳授了一些養(yǎng)花的知識(shí)。
③帶著花開爆盆兒的美好愿望，我在淘寶上搜尋著矮牽牛，挑了兩盆自己喜歡的品種果斷下單。賣花的客服得知我頭一次養(yǎng)矮牽牛，就主動(dòng)向我傳授起養(yǎng)花經(jīng)來：收到后要先換盆兒，然后再修剪，一般直徑20厘米的盆兒，種一棵矮牽牛就夠了。換盆的時(shí)候注意不要破壞根系，換完盆后還要進(jìn)行修剪。
④周日休息，恰巧花也到貨。拆開包裝一看，兩盆矮牽牛其中一盆已開了五朵藍(lán)白相間的花兒，另一盆也已結(jié)出三四個(gè)花蕾，只是兩株花苗都很瘦弱，像需要照料的孩子一般，惹人憐愛。
⑤按照客服叮囑的步驟，我給它倆都換了大盆。培好土后，我拿起剪刀準(zhǔn)備修剪枝葉，看著已開得挺好的花，真有點(diǎn)下不了手。猶豫片刻，我又點(diǎn)開淘寶，咨詢客服：“花苗已開花，舍不得那幾朵花呢，不剪行不行呢？”
⑥很快，客服打過來一段話：“親，剪吧。養(yǎng)不好矮牽牛的人，都是不舍得修剪花的人。矮牽牛有個(gè)特點(diǎn)，幼苗時(shí)期便能開花，在沒能得到一個(gè)滿意的冠幅之前，一定不要讓它開花，也不要舍不得剪花，更不要怕剪掉部分葉片長不出來。在裁剪掉某個(gè)枝條后，它會(huì)在傷口下方長出幾個(gè)側(cè)牙，等側(cè)牙長到一定長度的時(shí)候再次打頭，這樣以此類推，最后會(huì)生成幾個(gè)強(qiáng)大的冠幅和花球。冠幅足夠大了，才能達(dá)到花開爆盆的效果?！?br /> ⑦“養(yǎng)不好矮牽牛的人，都是不舍得修剪花的人?！笨头脑挘屛蚁肫鹜醢彩摹秱儆馈防镏v的一個(gè)故事。方仲永是一個(gè)天資聰慧的孩子，因?yàn)閺男≡谠娫~上表現(xiàn)出過人的天賦，他的父親就利用他的名氣開始謀利，終日忙著帶他參加活動(dòng)、拜訪名人、炫耀才華……最初幾年，小仲永也的確以其幼齡時(shí)期便詩如花開、艷驚四座而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，但因缺乏后續(xù)的能量蟄伏和知識(shí)沉積，到了十二三歲的時(shí)候，他已平庸如常人。
⑧有位鄰家姐姐，幼時(shí)和我一起在家屬院長大。她童年時(shí)期已表現(xiàn)出過人的音樂天賦，拉的二胡悠揚(yáng)動(dòng)聽。但父母沒像仲永的家長那樣，忙于帶她參加各種追名逐利的活動(dòng)，而是有意屏蔽掉外界的贊美，讓她像普通孩子一樣靜心學(xué)習(xí)，慢慢修煉。她像被修剪過花枝的植物一樣，花枝不顯眼，冠幅卻越來越茂密。后來，她考上中央音樂學(xué)院，再后來，她靠拉二胡登上了國際舞臺(tái)，成了常開不敗、備受世人贊賞的那朵“音樂之花”。
⑨是啊，花苗期就能開花的矮牽牛，也如同稟賦過人的神童。擅長養(yǎng)花的人，都懂得修剪花枝、屏蔽強(qiáng)光的道理，讓它得以靜心蟄伏，收斂銳氣，更好地積蓄精氣神，慢慢成長出穩(wěn)固的根系和繁茂的冠幅，而唯有根系強(qiáng)壯、冠幅繁茂，才能看到花開爆盆兒的美麗盛景。想到這里，我不再猶豫，拿起剪刀，輕輕地修剪掉柔嫩的矮牽牛幼苗上張揚(yáng)著的花朵?？粗ㄅ枥锬劬G不起眼的矮牽牛，我的心，似乎也變得沉靜了許多。
（文/李紅都）（1）閱讀開頭兩段，簡要概括“我”決心養(yǎng)花的原因。
（2）讀第⑦-⑧段，比較方仲永和鄰家姐姐的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請分條概括。
（3）閱讀全文，根據(jù)提示，梳理并概括“我”養(yǎng)矮牽?；ń?jīng)歷中的心理變化過程。
①期待花開爆盆—→②—→③—→④
（4）怎樣理解文章結(jié)尾“看著花盆里嫩綠不起眼的矮牽牛，我的心，似乎也變得沉靜了許多?！边@句話。
（5）結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，為避免王恒屹成為第二個(gè)方仲永，請你給他的父母提幾條合理化建議。
【鏈接材料】青島神童王恒屹3歲時(shí)候能認(rèn)識(shí)三千多漢字，能背五六百首古詩詞，熟記世界上180多個(gè)國家的國旗，在央視《挑戰(zhàn)不可能》《中國詩詞大會(huì)》都有驚艷的表現(xiàn)，讓人印象深刻，王恒屹出名后，頻繁出現(xiàn)在各種電視節(jié)目中，甚至都有以自己名字命名的微博，儼然成了一個(gè)小名人。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：23引用：2難度：0.31834．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
我走在他后面約二十步左右，看見他突然向我面前轉(zhuǎn)回來。他用他有力的手，把我按倒在地下，他的同伴對康塞爾也同樣做。初時(shí)我對于這次突然的攻擊，作種種的猜想，但我看見他也躺在我近邊，不敢動(dòng)，心中就安然了。
我于是躺在地上，正好躲在蘚苔叢林的后面，當(dāng)我抬起頭來，我看見有巨大無比的軀體發(fā)出磷光，氣勢洶洶地走過來。
選段中的“我”和“他”分別指的是作品中的和。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：24引用：4難度：0.71835．百善孝為先，傳統(tǒng)的“孝”文化數(shù)千年來一直影響著整個(gè)華夏民族。中國人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、國家安康之本。為此，某校開展了以“傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)孝文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。
（1）某同學(xué)收集到右面一幅漫畫，請你用簡潔的語言介紹一下漫畫的內(nèi)容并說明寓意。
（2）為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)的“孝”文化，請你結(jié)合上面材料，擬寫一則公益廣告語。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：17引用：3難度：0.71836．閱讀下面的文字，完成問題。
感恩村宴
王 干 ①濤哥說到村宴二字時(shí)，我眼睛一亮，忙問：你說的是村宴嗎？濤哥說：我們感恩村的村宴，你一定要去吃一下。
②他很自豪，我很期待。
③感恩村是僑鄉(xiāng)，在福建長樂的古槐鎮(zhèn)。因?yàn)橥粼飨壬奶┧汕涫情L樂人，我一直想去看看，做些實(shí)地考察，當(dāng)然，如果有美食也不會(huì)放過。前前后后約了兩次，都因故改期了。這一次成行了，我們5個(gè)人乘著一輛面包車浩浩蕩蕩地開往村里。按照導(dǎo)航的地點(diǎn)，我們的車開著開著開到一片菜地，我們以為走錯(cuò)了，打電話給濤哥的姐姐曾文，她說沒錯(cuò)沒錯(cuò)，你們下車，穿過菜地，就到我們村了。
④飯前我們嘗到的是海蠣餅，這餅看上去不起眼，我在福建其他幾個(gè)地方也吃過，但感恩村里海蠣餅的餡和其他地方不一樣，一是海蠣子特別小，二是分咸甜兩種口味。我們分別各吃一種，都很香，要不是馬上吃中飯，我還想再吃一只。
⑤村宴開始了，先上來的是大魚丸，固然是大。我也是從水鄉(xiāng)來的，可以說是吃魚丸長大的，但沒有見過這么大的魚丸，每只都有麻團(tuán)那么大，足見海邊人的氣魄。福州的魚丸很有名，但我從內(nèi)心并沒有抱有太高的期望，因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)里下河魚丸也是很有名氣的。我也吃過幾次福州的魚丸，感到不如家鄉(xiāng)里下河的魚丸鮮嫩。但村宴的大魚丸我一嘗，不僅吃到了老家魚丸的鮮和嫩，還吃到了海魚的細(xì)膩和嚼勁。聽曾文姐介紹，這魚丸和一般魚丸的食材不同，一般的福州魚丸是用鯊魚和鰻魚做的，因?yàn)轷忯~和鰻魚刺少，又筋道，村宴的大魚丸則以石斑魚肉為主，輔以目魚肉，石斑魚在海魚里就以柔嫩少刺受到廣大食客的喜愛，所以石斑魚做出來的魚丸就比普通的魚丸更為鮮嫩。福州魚丸和我老家魚丸的區(qū)別還在于有餡，這餡一般又是一個(gè)小肉丸。我先吃了一只大魚丸，忍不住又吃了一只，這才驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來肉餡居然是不同的，一種餡是豬肉，一種餡是牛肉。講究?。‰y怪汪曾祺先生說，福建人食不厭精啊。
⑥村宴的高潮還是雞湯汆海蚌，村民不知道這道菜還有一個(gè)很網(wǎng)紅的名字，叫西施舌。它是蛤蜊的一種，又名車蛤，也稱海蚌。在西施舌中，以漳港海蚌最為有名。而漳港就在感恩村的附近，可謂近水樓臺(tái)。海鮮的特點(diǎn)就是鮮，如果冷藏了，味道就差很多。感恩村離漳港很近，這海蚌是漁民早晨剛打上來的，所以可謂出水鮮。飯前，我在院子里看著桌上陳列的16只碗里，裝著的漳港海蚌，個(gè)頭不大，淡黃色的蚌體仿佛還在呼吸。漳港海蚌的蚌體確實(shí)長得搔首弄姿，尖尖的“舌尖”輕盈動(dòng)人。曾文姐說，待會(huì)兒用雞湯一汆就可以吃了。記得在別處也吃過西施舌，但覺得名不符實(shí)，肉有點(diǎn)老，而感恩村的雞湯汆海蚌，我用兩個(gè)字概括：清甜。
⑦我以為清甜是海鮮的最高境界。
⑧高潮之后的主食是八寶飯，八寶飯到處都有，魚丸、海蠣餅、西施舌都是因?yàn)榈乩木壒?，因?yàn)樵牧虾ｕr新鮮，其他的地方難以企及。這八寶飯屬于廣譜類的主食，會(huì)有什么特別之處呢？何況我已經(jīng)吃得很飽了。但感恩村的村民一定要讓我嘗一口，說王老師吃一口，你還會(huì)要第二勺。我將信將疑，很禮貌地嘗了一口，沒想到味道居然那樣地奇妙。一般八寶飯是甜的，三高的人群是望而卻步的，而感恩村的八寶飯卻是咸的，當(dāng)然是淡淡的咸，咸中又有點(diǎn)淡淡的甜，甜而不膩，咸而不鹽，有一種清爽的口感。一般的八寶飯用糯米制作，所以軟軟的黏黏的，感恩村的八寶飯好像是用泰國香米和糯米合成的，而且我感覺不是煮出來的，而是蒸出來的，所以吃起來極有嚼勁，一顆，一粒，仿佛立在嘴里面，仔細(xì)咀嚼，芬香從唇齒一直傳到全身。我吃了兩勺，那時(shí)候真恨胃長得太小了。
⑨還有從地里現(xiàn)挖出來的蔬菜，就不一一表了。
⑩向宴主曾文道別言謝時(shí)，我們也就按照濤哥的口氣，說感謝姐姐的熱情招待，沒想到曾文突然宣布一個(gè)秘密，其實(shí)啊，按照族譜，濤哥大我兩輩，他因?yàn)楸任倚∈畮讱q，就按年齡稱我姐姐。你們是他的朋友，按照村里的規(guī)矩，我也應(yīng)該叫你們爺爺才對。
?我們說，姐姐再見。
（選自《人民日報(bào)海外版》2022年01月22日，有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.文章開篇點(diǎn)題，直接交代了“我”到感恩村赴宴的機(jī)緣——受濤哥相邀。
B.第③段寫前兩次相約因故未成行和懷疑走錯(cuò)路，起到了埋下伏筆的作用。
C.感恩村八寶飯咸中帶甜，甜而不膩，咸而不鹽，顆粒分明，清爽有嚼勁。
D.文章語言平淡樸實(shí)又不失典雅，娓娓道來，和汪曾祺的散文有幾分相似。
（2）文章主要運(yùn)用了哪種手法來表現(xiàn)菜品的特點(diǎn)，請以第⑤段的魚丸為例簡要分析。
（3）聯(lián)系上下文，按照要求賞析。
①我們5個(gè)人乘著一輛面包車浩浩蕩蕩地開往村里。（賞析加點(diǎn)詞）
②漳港海蚌的蚌體確實(shí)長得搔首弄姿，尖尖的“舌尖”輕盈動(dòng)人。（賞析句子）
（4）“曾文姐”這一人物在文中有何作用？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。
（5）某日報(bào)設(shè)有“游山玩水”“煙火鄉(xiāng)味”“鄉(xiāng)村振興”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請說明理由。發(fā)布：2024/12/26 16:0:1組卷：39引用：7難度：0.51837．閱讀下面的文言文，完成題目。
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【乙】一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。妻乃引刀趨①機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡③’，以就懿④德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。
（選自《后漢書?烈女傳》）【注釋】①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：同“無”，不足。④懿：美好。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①見往事耳
②及魯肅過尋陽
③日知其所亡
④遂七年不返
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
②若中道而歸，何異斷斯織乎？
（3）給【乙】文中畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是
A.妻跪問其/故羊子曰/久行懷思/無它異也。
B.妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也。
C.妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無它異也。
D.妻跪問其/故羊子曰/久行/懷思無它異也。
（4）甲乙兩文中，孫權(quán)和羊子之妻的勸學(xué)角度有什么不同？發(fā)布：2024/12/26 15:30:1組卷：6引用：3難度：0.91838．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
??【甲】極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝②若大魚鱗，大可七八圍③許。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！庇枰驀@西湖勝景，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠④，了此山水一段情障⑤乎？
（選自袁宗道《極樂寺紀(jì)游》，有刪改）??【乙】州城西南隅，有黃鶴樓者?！秷D經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝小渡裣伞分畟鳎E存《述異》之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸⑥，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞⑦；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱、東陽八詠⑧，乃可賞觀時(shí)物、會(huì)集靈仙者哉。
（選自《文苑英華?黃鶴樓記》，有刪改）
【注】①張蓋：打著傘。②斑剝：色彩錯(cuò)雜的樣子。③圍：周長的計(jì)量單位。④進(jìn)賢冠：古代朝見皇帝的一種禮帽。掛進(jìn)賢冠指辭官隱退。⑤情障：情欲的魔障。這里指對山水的喜愛。⑥巃嵸提lóng zōng：高聳的樣子。⑦霞敞：高大寬敞。⑧瀨鄉(xiāng)九柱、東陽八詠：古地名。
（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
①可
②隅
③嘗
（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。
②坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。
（3）【甲】選段與課文《小石潭記》在表達(dá)的情感上有何異同之處？發(fā)布：2024/12/26 15:30:1組卷：2引用：3難度：0.51839．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 15:30:1組卷：2638引用：18難度：0.91840．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 15:30:1組卷：19引用：1難度：0.9
