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451．閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李 白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）此詩(shī)以描寫(xiě)“楊花”“子規(guī)”兩樣景物起筆，從全詩(shī)看，有什么用意？
（2）“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩(shī)在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。發(fā)布：2024/11/20 5:0:1組卷：160引用：6難度：0.5452．請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，填寫(xiě)下面的表格。
作品 作者 相關(guān)人物 文段 《朝花夕拾》 ① ② 這是②的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見(jiàn)它們進(jìn)去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒(méi)有，費(fèi)了半天力，捉住的不過(guò)三四只 ③ 吳承恩 ④ ④捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車(chē)子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是煐（hàn）天熾地。八戒慌了道：“哥哥，不停當(dāng)！
這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個(gè)燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說(shuō)聲走，他也不顧行者，跑過(guò)澗去了發(fā)布：2024/11/20 4:30:4組卷：108引用：4難度：0.6453．下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/20 2:0:1組卷：1333引用：5難度：0.8454．某校七年級(jí)（1）班以“名人風(fēng)采”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參與。
（1）【名人風(fēng)采我宣傳】鄧稼先，安徽懷寧人，九三學(xué)社社員，中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，安慶市五橫鄉(xiāng)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙裙示右讶脒x《全國(guó)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)名錄》。請(qǐng)你為該景區(qū)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）【名人品質(zhì)我歌頌】活動(dòng)中，胡慧慧同學(xué)摘抄了有關(guān)安徽名人陶行知斗爭(zhēng)風(fēng)采的一個(gè)文章片段，其中有兩處句子存在問(wèn)題，請(qǐng)你按提示幫助她修改。
【A】著名民主人士李公樸、聞一多先后遭國(guó)民黨特務(wù)暗算暗殺，陶行知被列為黑名單的第三名。陶行知一面做好了“我等著第三槍”的犧牲準(zhǔn)備，【B】一面繼續(xù)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，視死如歸，始終站在民主活動(dòng)的最前列。
①【A】處畫(huà)線句中有語(yǔ)病，應(yīng)將“”刪去。
②【B】處畫(huà)線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“”改為“”
（3）【探訪名人提問(wèn)題】學(xué)校將于4月18日邀請(qǐng)安徽省作家協(xié)會(huì)主席許輝來(lái)學(xué)校和同學(xué)們分享寫(xiě)作方面的心得。你將代表全體文學(xué)社社員對(duì)許輝進(jìn)行采訪，你會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題呢？（寫(xiě)出兩個(gè)即可）發(fā)布：2024/11/20 2:0:1組卷：266引用：9難度：0.7455．古詩(shī)詞閱讀。
汴河亭①
唐?許渾②
廣陵花盛帝東游，先劈昆侖一派流。百二禁兵辭象闕，三千宮女下龍舟。
凝云鼓震星辰動(dòng)，拂浪旗開(kāi)日月浮。四海義師歸有道，迷樓還似景陽(yáng)樓。③【注】①隋煬帝為東游廣陵（今揚(yáng)州），不惜民力開(kāi)鑿一條運(yùn)河。其東段叫汴河，汴河之濱筑有行宮，即“汴河亭”。②晚唐最有影響力的詩(shī)人之一。③迷樓，隋煬帝所筑；景陽(yáng)樓，南陳后主所筑。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.首句“廣陵花盛”四字交代了隋煬帝東游的原因，不著一字褒貶，但已見(jiàn)諷刺之意。
B.詩(shī)歌第二句寫(xiě)從昆侖山上流下來(lái)的黃河水被分引鑿渠，修成一條運(yùn)河，突出開(kāi)鑿運(yùn)河工程之巨、耗費(fèi)之大。
C.頷聯(lián)寫(xiě)驍勇的禁兵離京護(hù)駕，眾多宮女登船隨行，雖沒(méi)有直接讓隋煬帝出場(chǎng)，但其赫赫聲威可想而知。
D.尾聯(lián)直抒胸臆，對(duì)隋煬帝荒淫所招致的亡國(guó)后果進(jìn)行了嚴(yán)肅的評(píng)論和嘲諷，來(lái)勸諫當(dāng)今統(tǒng)治者。
（2）本詩(shī)的頸聯(lián)向來(lái)為后世稱(chēng)道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勂渚钪帯?/h2>發(fā)布：2024/11/19 22:30:1組卷：223引用：2難度：0.7456．閱讀《＜論語(yǔ)＞十二章》節(jié)選，完成問(wèn)題。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?br /> 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?bdo class="mathjye-underline">擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/bdo>
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?br />（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①人不知而不慍
②好之者不如樂(lè)之者
③人不堪其憂
④博學(xué)而篤志
（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②逝者如斯夫，不舍晝夜。
（3）下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。全書(shū)以語(yǔ)錄體為主。
B.從“三人行，必有我?guī)熝伞笨梢钥闯?，孔子認(rèn)為虛心向別人學(xué)習(xí)求教是很有必要的。
C.曾子具體講到了他自我反省的三個(gè)方面的內(nèi)容，可見(jiàn)自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途徑。
D.從“不義而富且貴，于我如浮云”可以看出，孔子是很排斥富貴的，告誡弟子不可不擇手段地追求富貴。
（4）結(jié)合選文和下列鏈接材料，分析二者關(guān)于學(xué)習(xí)的相同認(rèn)識(shí)。
【鏈接材料】
故木受繩①則直，金就礪②則利，君子博學(xué)而日參③省乎己，則知④明而行無(wú)過(guò)矣。（《勸學(xué)》）
【注釋】：①受繩：用墨線量過(guò)。②礪：磨刀石。③參：參，一譯檢驗(yàn)，檢查；二譯同“叁”，多次。④知：通“智”，智慧。發(fā)布：2024/11/19 18:0:1組卷：128引用：5難度：0.4457．綜合性學(xué)習(xí)
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！比松谑溃x不開(kāi)朋友。然而，大千世界，魚(yú)龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見(jiàn)，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。
【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
【設(shè)計(jì)活動(dòng)】請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
活動(dòng)一：；
活動(dòng)二：。
【探究材料】閱讀下面兩則材料，用一句話寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
①15歲的小明在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母沒(méi)時(shí)間陪他，王大哥則成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然對(duì)他說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實(shí)聽(tīng)話的小明手拿木棍，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，致其重傷。
②小劉、小彭、小陳都是某校初三學(xué)生，也曾是老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩時(shí)，三人結(jié)識(shí)了社會(huì)青年鄭某。鄭某通過(guò)錢(qián)和煙的誘惑，逐漸將他們拉攏成自己的小弟，三人跟隨鄭某四處游蕩，最終走上犯罪的道路。
探究結(jié)果：。發(fā)布：2024/11/19 18:0:1組卷：203引用：14難度：0.7458．出版社出版《朝花夕拾》，需要一張封面插圖。下面哪張插圖更適合入選？請(qǐng)依據(jù)《朝花夕拾》闡述理由。
發(fā)布：2024/11/19 15:0:1組卷：163引用：5難度：0.7459．《西游記》是我國(guó)古代小說(shuō)四大經(jīng)典之一，故事情節(jié)曲折精彩，人物形象鮮明生動(dòng)，歷來(lái)深受讀者特別是廣大青少年的喜愛(ài)。下面對(duì)名著語(yǔ)段中的“妖魔”是誰(shuí)判斷正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 那妖魔往自家鼻子上捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車(chē)子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是漠天熾地。…這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。
發(fā)布：2024/11/19 14:0:1組卷：224引用：3難度：0.8460．羅湖區(qū)下展“閱讀吧，羅湖少年”的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校響應(yīng)區(qū)里號(hào)召積極參加，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
（1）任務(wù)一：學(xué)校向全體家長(zhǎng)征集以閱讀活動(dòng)為主題的對(duì)聯(lián)，下面是你的家長(zhǎng)應(yīng)征的對(duì)聯(lián)，他請(qǐng)你帶到學(xué)校，可是你不小心將下聯(lián)弄壞了，請(qǐng)你用已給的詞語(yǔ)組合出下聯(lián)。
讀書(shū) 顯 發(fā)奮 風(fēng)采 羅湖
上聯(lián)：振興中華，揚(yáng)民族文化
下聯(lián)：
（2）任務(wù)二：老師給你們推薦了很多書(shū)目，并要求完成閱讀任務(wù)。你回家問(wèn)爸爸：“老師總要我們多閱讀，可閱讀有什么用啊？”爸爸遞給你這幅漫畫(huà)（見(jiàn)圖），說(shuō)：“孩子，漫畫(huà)中左上方的那個(gè)人說(shuō)的話，就是你問(wèn)題的答案?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，你猜猜那句話是什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
（3）任務(wù)三：如表是你這學(xué)期讀的名著《西游記》中的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谌绫淼臋M線上填入合適的選項(xiàng)，使名著內(nèi)容和人物相符。
A.降魔月牙鏟人物 本領(lǐng) 兵器 性格優(yōu)缺點(diǎn) 典型情節(jié)（列出兩個(gè)） 孫悟空 七十二般變化
火眼金睛、筋斗云金箍棒 優(yōu)點(diǎn)：勇收機(jī)智、敢作敢當(dāng)
缺點(diǎn)：容易沖動(dòng)、好炫耀① 豬八戒 會(huì)變身術(shù)
能騰云駕霧② 優(yōu)點(diǎn)善良醇厚、知錯(cuò)能改
缺點(diǎn)：③四圣試禪心
調(diào)戲嫦娥
B.九齒釘鈀
C.缺乏主見(jiàn)
D.好吃好色 搬弄是非
E.大鬧天宮 三打白骨精
F.觀音訪僧 大戰(zhàn)紅孩兒
（4）任務(wù)四：讀了名著《朝花夕拾》、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書(shū)中描述了眾多人物形象外，全書(shū)還貫穿一個(gè)人物形象——“我”。下面是讀書(shū)交流會(huì)中甲同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你參照甲的發(fā)言，補(bǔ)全其他三位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。
甲：《從百草園到三味書(shū)屋》中有捉蟋蟀、捕鳥(niǎo)的頑皮好動(dòng)的“我”。
乙：《狗、貓、鼠》中有的“我”。
丙：《＜二十四孝圖＞》中有的“我”。
?。骸短僖跋壬贰斗稅?ài)農(nóng)》中有的“我”。發(fā)布：2024/11/19 10:30:1組卷：160引用：2難度：0.5
