閱讀短文，完成練習(xí)。
最美的書(shū)包
喬葉??每當(dāng)看到現(xiàn)在的孩子背著那印滿(mǎn)各式各樣卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。那是個(gè)花格子書(shū)包，媽媽做的。
??七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜](méi)有書(shū)包。那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包上哪塊花布多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書(shū)包！
??一天，我終于向母親開(kāi)了口。“我們一年都沒(méi)做新衣服，家里沒(méi)有碎花布?！眿寢屍届o地說(shuō)?！拔乙?！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。
??面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。
??從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話(huà)鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門(mén)，不知有過(guò)多少艱難的開(kāi)口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒絕，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的碎花布。
??開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛(ài)的書(shū)包。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)啊！我興奮地把書(shū)包看了又看。一抬頭，我忽然看見(jiàn)媽媽的臉，她的眼神十分安適?！昂煤脤W(xué)習(xí)?！彼琅f平靜地說(shuō)。
??躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿(mǎn)足。我知道這書(shū)包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是媽媽一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，，這道道勻凈的線(xiàn)路是媽媽那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心??！
??第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書(shū)包，雖然書(shū)包里裝的東西很少，但是我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和初中，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。
——選自《美文閱讀》（有刪改）
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
寡言少語(yǔ)：很少說(shuō)話(huà)。很少說(shuō)話(huà)。
（2）選文主要寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
本文寫(xiě)因“我”羨慕別人所擁有的花書(shū)包，也向媽媽要，媽媽求東家、求西家，為“我”湊足了做書(shū)包的料，并為“我”做了一只獨(dú)一無(wú)二的書(shū)包，體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子深沉的愛(ài)。本文寫(xiě)因“我”羨慕別人所擁有的花書(shū)包，也向媽媽要，媽媽求東家、求西家，為“我”湊足了做書(shū)包的料，并為“我”做了一只獨(dú)一無(wú)二的書(shū)包，體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子深沉的愛(ài)。
（3）請(qǐng)用“_____”畫(huà)出與“這塊塊鮮艷的花方格是媽媽一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)”相照應(yīng)的句子。
（4）閱讀全文，完成練習(xí)。
①書(shū)包做好了以后，“我”的情感經(jīng)歷了三個(gè)階段，分別是 驚喜驚喜→興奮興奮→愧疚和不安愧疚和不安。
②“家里的窘境我是知道的?！甭?lián)系上下文，想一想“我”家的窘境，寫(xiě)下來(lái)。
上學(xué)的學(xué)費(fèi)是湊來(lái)的，只有過(guò)節(jié)時(shí)才能改善一次伙食，媽媽每天都是辛苦地勞作著。上學(xué)的學(xué)費(fèi)是湊來(lái)的，只有過(guò)節(jié)時(shí)才能改善一次伙食，媽媽每天都是辛苦地勞作著。
③“有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話(huà)鋒逼得通紅通紅?！边@句話(huà)是對(duì)媽媽的 神態(tài)神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了 媽媽的窘迫與尷尬，媽媽的窘迫與尷尬，表達(dá) 了作者對(duì)母親的疼愛(ài)與自責(zé)了作者對(duì)母親的疼愛(ài)與自責(zé)。
（5）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一段中“雖然書(shū)包里裝的東西很少，但是我卻覺(jué)得它沉甸甸的?！边@句話(huà)的理解和體會(huì)。
書(shū)包里裝的東西雖少，但媽媽的關(guān)心和期盼使“我”深深地感受到了母愛(ài)是沉甸甸的。書(shū)包里裝的東西雖少，但媽媽的關(guān)心和期盼使“我”深深地感受到了母愛(ài)是沉甸甸的。
（6）下列是作者為寫(xiě)作“回憶母親”收集整理的一些資料，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 BB。
A.當(dāng)年母親為我親手縫制的花格子書(shū)包
B.“我”上小學(xué)時(shí)獲得的獎(jiǎng)狀
C.“我”十歲生日時(shí)和母親的合影
D.母親用過(guò)的針線(xiàn)盒
【答案】很少說(shuō)話(huà)。；本文寫(xiě)因“我”羨慕別人所擁有的花書(shū)包，也向媽媽要，媽媽求東家、求西家，為“我”湊足了做書(shū)包的料，并為“我”做了一只獨(dú)一無(wú)二的書(shū)包，體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子深沉的愛(ài)。；驚喜；興奮；愧疚和不安；上學(xué)的學(xué)費(fèi)是湊來(lái)的，只有過(guò)節(jié)時(shí)才能改善一次伙食，媽媽每天都是辛苦地勞作著。；神態(tài)；媽媽的窘迫與尷尬，；了作者對(duì)母親的疼愛(ài)與自責(zé)；書(shū)包里裝的東西雖少，但媽媽的關(guān)心和期盼使“我”深深地感受到了母愛(ài)是沉甸甸的。；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：47引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下文，回答問(wèn)題。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。
（1）理解詞語(yǔ)。
挨挨擠擠：。
（2）第一自然段中第句描寫(xiě)荷葉。這句話(huà)中，寫(xiě)荷葉顏色的詞語(yǔ)是，寫(xiě)荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是，寫(xiě)荷葉多而密的詞語(yǔ)是作者細(xì)致觀察了種白荷花開(kāi)放的姿勢(shì)。
（3）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：
挨挨擠擠、、
（4）用“有的……有的……有的……”說(shuō)一句話(huà)。
（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
A．能把這一池荷花畫(huà)下來(lái)的畫(huà)家可真了不起。
B．這“一大幅活的畫(huà)”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫(huà)家。
（6）我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。
A．“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽(yáng)光里。
B．看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺(jué)得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：56引用：5難度：0.6 -
2．課外閱讀。
鄉(xiāng)村好聲音 總有一種聲音，穿越千年，流于北國(guó)的山川和江南的煙雨中。
春回大地，柔風(fēng)拂面，細(xì)雨迷蒙。撐一紙雨傘，徜徉于幽深幽深的胡同小巷，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)雨，聽(tīng)心魂的律動(dòng)，那是一種心旌搖蕩的奇妙境界。盛夏暑熱，坐于庭院，聽(tīng)滾滾雷鳴從遙遠(yuǎn)的天際如萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，大地在狂風(fēng)中搖撼，一場(chǎng)期盼已久的驟雨越過(guò)山川江河，忽忽拉拉地灑在屋頂上、庭院中、田野間、小溪旁，那真是一場(chǎng)酣暢淋漓的醉美景色。用心傾聽(tīng)，你會(huì)感知神奇的大自然所給于我們的壯美!
鄉(xiāng)村是一首以動(dòng)襯靜的唐詩(shī)或宋詞。春蠶蠕動(dòng)，吞食桑葉的清音，驚醒了一冬酣眠的萬(wàn)物。春風(fēng)一過(guò)，千翠萬(wàn)綠。夜闌人靜，凝神屏息，那些草兒、花兒的囈語(yǔ)，樹(shù)兒、苗兒伸展臂膊的響動(dòng)，全都飄近耳際。這令人心醉的仙樂(lè)是春姑娘的演奏，是生命的顫動(dòng)。夏夜的蛙鳴、蟬噪，秋天的蟲(chóng)唱、鳥(niǎo)鳴，都是鄉(xiāng)村所特有的音樂(lè)。只有到了冬日，那些大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲憊，全都收起了各式各樣的精美樂(lè)器，躲進(jìn)舒適溫暖的暗室，去做一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。
其實(shí)，也并非完全如此。在人們沉睡的暖夢(mèng)中，忽而就會(huì)傳出一聲雄雞的啼鳴。這聲音沖破黎明前的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬(wàn)雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏，織就出一曲高亢、激越的交響樂(lè)。雞鳴，狗吠，鴨唱，鵝叫，豬哼，馬嘶，牛哞……北國(guó)鄉(xiāng)村的早晨，是一片歡騰的天地，醉聽(tīng)鄉(xiāng)音，如癡知夢(mèng)，童年的情趣，自是美夢(mèng)一場(chǎng)。
（1）選文主要寫(xiě)了和這兩個(gè)地方一年四季的鄉(xiāng)村好聲音。
（2）賞析句子，并填空。
A.這令人心醉的仙樂(lè)是春姑娘的演奏，是生命的顫動(dòng)。
①“這令人心醉的仙樂(lè)”指的是什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
②“仙樂(lè)”一詞寫(xiě)出了，表達(dá)了作者。
B.這聲音沖破黎明前的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬(wàn)雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏，織就出一曲高亢、激越的交響樂(lè)。
③“這聲音”指的是?！昂网Q酬唱”指的是。
④這句話(huà)把比作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了，朗讀時(shí)應(yīng)用的語(yǔ)氣。
（3）下列對(duì)選文的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是
A.“蛙鳴、蟬噪、豬哼、牛哞”這些詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式是一樣的，都是前一個(gè)字寫(xiě)動(dòng)物，后一個(gè)字是擬聲詞。
B.鄉(xiāng)村的春、夏、秋三季各有各的美妙聲音，到了冬日，那些大自然中的演奏者全都進(jìn)入沉睡的暖夢(mèng)中，一片寂靜。
C.選文表達(dá)了作者對(duì)大自然與鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)。
（4）仿照本文的寫(xiě)作手法，你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你身邊的好聲音吧。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：139引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚 六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。
眺望遠(yuǎn)處。啊，視線(xiàn)盡頭多像一幅畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿(mǎn)神秘。
遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?/bdo>
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)鄉(xiāng)村這恬靜的生活!
（1）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。的空氣的夕陽(yáng)的晚景地欣賞地愛(ài)撫地呼吸
（2）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。
①闊別已久：
②車(chē)水馬龍：
（3）讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，這三個(gè)句子分別用了、、的修辭手法。
（4）作者按由及的順序觀察了的鄉(xiāng)村表達(dá)了作者之情。
（5）作者直抒胸臆的句子是。發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：86引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷