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同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)之后得知碳燃燒時(shí)可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳。某化學(xué)興趣小組對(duì)木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體?
【提出猜想】猜想①:只生成CO2;
猜想②:
只生成CO
只生成CO

猜想③:既生成CO,又生成CO2。
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇微量的CO會(huì)立即變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)經(jīng)過思考之后,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
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步驟一:打開彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈干燥的氮?dú)猓?br />步驟二:關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精噴燈對(duì)玻璃管加熱;
步驟三:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拆洗裝置和儀器。
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將氮?dú)馔ㄈ雽?shí)驗(yàn)裝置一段時(shí)間再加熱的目的是
排盡裝置中空氣,防止木炭和空氣中的氧氣反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
排盡裝置中空氣,防止木炭和空氣中的氧氣反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
。
(2)對(duì)A裝置的玻璃管集中加熱一段時(shí)間,玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色,B瓶中試紙變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,上述猜想
(填序號(hào))是正確的。
【實(shí)驗(yàn)反思】(4)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析,實(shí)驗(yàn)裝置中存在的不完善之處是
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置
。
【答案】只生成CO;排盡裝置中空氣,防止木炭和空氣中的氧氣反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;③;沒有尾氣處理裝置
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:39引用:2難度:0.4
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  • 1.碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。
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    甲圖中酒精燈上網(wǎng)罩的作用是
     
    ,鐵架臺(tái)夾持試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中移出,目的是
     
    。
    【提出問題】碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?
    【作出猜想】猜想Ⅰ:
     
    ;
    猜想Ⅱ:CO2
    猜想Ⅲ:CO和CO2的混合氣體。
    【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,關(guān)閉K,點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通入一段時(shí)間氮?dú)?。(提示:濃硫酸是除去氣體中的水分,使氣體干燥。)
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
     
    ;
    (2)若B中石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,D處的氣體能點(diǎn)燃,則猜想
     
    (填序號(hào))成立。
    【交流反思】實(shí)驗(yàn)開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?
     
    。
    發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:13引用:2難度:0.5
  • 2.下列對(duì)九年級(jí)常見化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是(  )
    發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:6引用:2難度:0.5
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