當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年四川省南充市順慶區(qū)南充高級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）> 試題詳情

下列對(duì)九年級(jí)常見(jiàn)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．高溫加熱碳與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色

D．鐵絲在氧氣在劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

【考點(diǎn)】碳單質(zhì)與某些氧化物的反應(yīng)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.5

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1．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)之后得知碳燃燒時(shí)可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳。某化學(xué)興趣小組對(duì)木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體？
【提出猜想】猜想①：只生成CO₂；
猜想②：

；
猜想③：既生成CO，又生成CO₂。
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO₂無(wú)變化，但遇微量的CO會(huì)立即變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)思考之后，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

步驟一：打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈干燥的氮?dú)猓?br />步驟二：關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精噴燈對(duì)玻璃管加熱；
步驟三：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拆洗裝置和儀器。
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將氮?dú)馔ㄈ雽?shí)驗(yàn)裝置一段時(shí)間再加熱的目的是

。
（2）對(duì)A裝置的玻璃管集中加熱一段時(shí)間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍(lán)，C中澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，上述猜想

（填序號(hào)）是正確的。
【實(shí)驗(yàn)反思】（4）請(qǐng)從環(huán)保的角度分析，實(shí)驗(yàn)裝置中存在的不完善之處是

。
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：42引用：2難度：0.4
解析
2．碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。

甲圖中酒精燈上網(wǎng)罩的作用是

，鐵架臺(tái)夾持試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中移出，目的是

。
【提出問(wèn)題】碳燃燒時(shí)可能生成CO₂也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？
【作出猜想】猜想Ⅰ：

；
猜想Ⅱ：CO₂；
猜想Ⅲ：CO和CO₂的混合氣體。
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間，關(guān)閉K，點(diǎn)燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應(yīng)后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開(kāi)K，再通入一段時(shí)間氮?dú)?。（提示：濃硫酸是除去氣體中的水分，使氣體干燥。）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是

；
（2）若B中石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

，D處的氣體能點(diǎn)燃，則猜想

（填序號(hào)）成立。
【交流反思】實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)獾哪康氖?

。
發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：14引用：2難度：0.5
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