1．為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖三套實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）上述3個(gè)裝置中，不能證明“銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是 。
（2）某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平），在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明該反應(yīng)屬于 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（3）為探究固體M溶于水的熱效應(yīng)，選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)在甲中進(jìn)行）。
①若M為鈉，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是 。
②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明M溶于水 （填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”）。
③若觀察到燒杯里的玻璃管內(nèi)形成一段水柱，則M可能是 。

2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息不能充分說(shuō)明對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)的是（　?。?br />

選項(xiàng)	A	B	C	D
反應(yīng)裝置或圖象
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息	反應(yīng)開(kāi)始后，針簡(jiǎn)活塞向右移動(dòng)	反應(yīng)物總能量大于生成物總能量	反應(yīng)開(kāi)始后，甲處液面低于乙處液面	溫度計(jì)的水銀柱不斷上升

3．為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下三套實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）上述3個(gè)裝置中，不能證明”銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是 （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
（2）某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平），在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是 ，說(shuō)明該反應(yīng)屬于 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）為探究固體M溶于水的熱效應(yīng)，選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)在甲中進(jìn)行）．
①若M為鈉，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是 ；
②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明M溶于水 （填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”），理由是 ．
（4）至少有兩種實(shí)驗(yàn)方法能證明超氧化鉀與水的反應(yīng)（4KO₂+2H₂O═4KOH+3O₂↑）是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)．
方法①：選擇上述裝置 （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
方法②：取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水，片刻后，若觀察到棉花燃燒，則說(shuō)明該反應(yīng)是 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．