下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息不能充分說(shuō)明相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)的是（ ?。?br />
| A | B | C | D | |
| 反應(yīng)裝置圖或圖象 |
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| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息 | 溫度計(jì)的水銀柱上升 | 反應(yīng)物總能量大于生成物總能量 | 反應(yīng)開(kāi)始后，針筒活塞向右移動(dòng) | 反應(yīng)開(kāi)始后，甲處液面低于乙處液面 |
【考點(diǎn)】探究吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/4 3:30:2組卷：268引用：27難度：0.7
相似題
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1．為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖三套實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）上述3個(gè)裝置中，不能證明“銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是 。
（2）某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平），在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明該反應(yīng)屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（3）為探究固體M溶于水的熱效應(yīng)，選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)在甲中進(jìn)行）。
①若M為鈉，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是。
②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明M溶于水（填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”）。
③若觀察到燒杯里的玻璃管內(nèi)形成一段水柱，則M可能是。發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：34引用：1難度：0.3 -
2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息不能充分說(shuō)明對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)的是（ ?。?br />
選項(xiàng) A B C D 反應(yīng)裝置或圖象 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或圖象信息 反應(yīng)開(kāi)始后，針簡(jiǎn)活塞向右移動(dòng) 反應(yīng)物總能量大于生成物總能量 反應(yīng)開(kāi)始后，甲處液面低于乙處液面 溫度計(jì)的水銀柱不斷上升 發(fā)布：2024/9/12 2:0:8組卷：38引用：3難度：0.7 -
3．為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下三套實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）上述3個(gè)裝置中，不能證明”銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
（2）某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平），在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是，說(shuō)明該反應(yīng)屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（3）為探究固體M溶于水的熱效應(yīng)，選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)在甲中進(jìn)行）．
①若M為鈉，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是；
②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明M溶于水（填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”），理由是．
（4）至少有兩種實(shí)驗(yàn)方法能證明超氧化鉀與水的反應(yīng)（4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑）是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)．
方法①：選擇上述裝置（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
方法②：取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水，片刻后，若觀察到棉花燃燒，則說(shuō)明該反應(yīng)是反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：116引用：9難度：0.3
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